尷尬作文500字

尷尬作文500字錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的尷尬作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

尷尬作文500字 篇1

　　星期一的早上，我和妹妹、爸爸早早地起了床，爸爸從車庫里推出摩托車，一邊推車一邊說：“我今天把你們送到橋頭你們自己搭車，好嗎？因?yàn)榻裉煳乙�去灌液化氣，你們自已能行嗎？”我們都答�?yīng)“行！”

　　爸爸把我們送到橋頭，就走了。我們等了一會(huì)兒，車來了，我們上了車，車上人很多，我們很擠，不過也只能這樣。

　　一會(huì)兒，車到了澧斕完中就下了一半的人。這時(shí)，別人開始注意我們是雙胞胎了，由于我們今天穿著校服，早上比較冷，又帶著一頂藍(lán)色帽子，頭發(fā)也短，別人竟然把我和妹妹認(rèn)成了男孩。

　　其中一位老奶奶說：“弟弟，坐在這兒來吧，你們是不是雙胞胎呀？”

　　我們回答說：“是！”又有一位老奶奶說：“你們是不是讀二年級(jí)的？”我沒有回答，另外一位老奶奶說：“喲，絕對(duì)不止那么大，最起碼讀三、四年級(jí)了！”

　　售票人員說話了：“你們讀幾年級(jí)了。”我說：“五年級(jí)！”可其中一位老奶奶不相信，說：“不可能，是不是沒讀五年級(jí)說讀五年級(jí)呀？”售票員接著說：“沒讀五年級(jí)她不會(huì)講讀五年級(jí)呀，雙胞胎是矮一點(diǎn)啦！”

　　這時(shí)一位老爺爺說：“你們是不是男孩呀，像是男孩。”一位老奶奶說：“有可能是女孩，因?yàn)樗齻兊臅�包是花的。”在他們的談話間，公交車到了二完小門口。

　　我和妹妹下車了，我想：這次坐公交真是太尷尬了！

尷尬作文500字 篇2

　　人總有尷尬的往事，我也不例外。一年前，也就是我讀五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，至今想想還有些哭笑不得。

　　因?yàn)閷W(xué)校離家很近，所以我一般上學(xué)都是步行。那天上學(xué)快遲到了，我急匆匆地過了馬路，突然看見一個(gè)很熟悉的身影。咦，那不是好友周子衡嗎？他怎么也走這條路？不應(yīng)該啊。我看了一下，太像了，身材和身高都很相似，特別是那件格子的外套，簡(jiǎn)直可以說是一模一樣！我想都沒想就走過去，叫道：“周子衡！”那人轉(zhuǎn)過頭來，可真把我嚇了一躒：他根本不是周子衡。其實(shí)仔細(xì)端詳，有些細(xì)節(jié)在背后是不難發(fā)現(xiàn)的：周子衡一向穿的是運(yùn)動(dòng)鞋，而他穿的是涼鞋；周子衡的書包是米奇的，而他的書包卻不是；另外，周子衡走路時(shí)頭老是低著一直往前，而這個(gè)人卻老是東張西望。哎！剛才怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？這下好了，弄出了個(gè)大笑話。這時(shí)，那個(gè)人回頭望著我問道：“你喊我？”我的臉頓時(shí)漲得通紅。怎么向他解釋呢？事到如今，我只好硬著頭皮實(shí)話實(shí)說：“呵呵，認(rèn)錯(cuò)人了，再見！”說完便一溜煙跑了。到了教學(xué)樓的拐彎處，我才停下來喘了口氣。回頭偷偷一看，那男孩已不見了，相信他一定被我弄得丈二和尚摸不著頭腦吧。

　　一路上只要想起這件事總覺得很尷尬，邊走邊告訴自己，以后做事一定不能這么粗心了，否則還會(huì)鬧出這樣的大笑話。

尷尬作文500字 篇3

　　昨天是星期五，是我們發(fā)周報(bào)的一天，也是我最尷尬的一天。

　　第51期周報(bào)發(fā)下來后，我仔細(xì)尋找自己的作文，找到后心里美滋滋的，認(rèn)真看了一下，發(fā)現(xiàn)我的作文和林儲(chǔ)儲(chǔ)的作文相比，一個(gè)接近1000字一個(gè)才400多個(gè)字，心想：“唉，我寫的.那么少，稿費(fèi)肯定不多了，而且責(zé)任編輯告訴我錯(cuò)了許多地方，扣了很多班幣，也不知道是全部扣光還是扣成了負(fù)數(shù)，如果真的全部扣光，我不白忙一場(chǎng)嘍，我的命為什么這么苦呀！

　　老師開始發(fā)稿費(fèi)了，我的心砰砰地跳，手心上似乎也出汗了濕濕的。一個(gè)一個(gè)同學(xué)都發(fā)完了，就要輪到我了，我嚇得大口大口的喘氣。“張高圣，四元。”老師和藹可親地說，我跑上去領(lǐng)完后，心里默默的祈禱：“老師求求你了，千萬別想起要扣班幣。”接著老師每講出來的話我都一字不落的聽著，生怕老師說出扣班幣兩個(gè)字。拍完照后老師說馬上就要放學(xué)了，我“呼”了口氣覺得老師已經(jīng)忘了，就在這時(shí)旁邊的楊鈺軒站起來說：“老師你不是說還要扣班幣的嗎？”聽了他的話，我又憤怒又傷心，恨不得直接沖上去捂住他的嘴，一朵烏云已在我頭上下起了雨，老師也似乎想了起來要扣班幣，就說現(xiàn)在來扣一下，“張高圣扣3元。”我將剛得到的還沒捂熱的四元都交了上去，從上面拿了一元，老師看到后呵呵大笑，同學(xué)也跟著一起笑，我真難呀！

　　看，尷尬不，這就是第一次我們?nèi)�班同學(xué)寫作文得一元班幣的我。

尷尬作文500字 篇4

　　今天是很重要的一天，有一位上海來的老師來給我們上課。老師很漂亮，眼睛大大的，留著一頭金黃的卷發(fā)，連聲音都十分溫和。

　　我們站著整齊的隊(duì)伍，懷著緊張而又激動(dòng)的心情去報(bào)告廳上課。踏在通往報(bào)告廳的臺(tái)階上，我的心情就特別緊張。因?yàn)榕_(tái)下有省內(nèi)外的二百多位老師。

　　坐到座位上。我緊張得一直挺直身子，但腳還一直在發(fā)抖。老師卻看起來完全一點(diǎn)兒也不緊張，說著流暢的英語，臉上還掛著笑容。看到老師這樣淡定，我的心情慢慢放松下來了。

　　可當(dāng)我放松后，完全投入到課堂中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我根本就聽不懂。老師一開口就是一串流暢的英語，頓時(shí)，我腦子里面一片空白。其他同學(xué)也和我一樣，每當(dāng)老師提問時(shí)，基本沒有人舉手。大家都聽不懂，甚至還有人根本就不知道老師為什么突然停下來。在猜測(cè)是不是老師忘了后面英語是什么？

　　這一節(jié)課，我一直在濫竽充數(shù)對(duì)口型，只不過是嘴巴動(dòng)了動(dòng)，不發(fā)出聲音，亂說說而已。

　　可老師絲毫沒受我們的影響，她給回答問題的同學(xué)帶上小圈圈頭飾，頭飾很漂亮，上面有青蛙媽媽、小魚姑娘。雖然有人不會(huì)回答問題，但老師會(huì)引導(dǎo)他一步步解決，還和他擊掌呢，我都十分嫉妒，也想起來回答，但卻不敢。老師很有耐心，我們一節(jié)課不止一兩處不會(huì)，大約全部不會(huì)，但老師都會(huì)笑著幫我們解決。在老師的幫助下，我們這節(jié)課就這么過去了。

　　這節(jié)讓我尷尬的課，使我看到自己在英語學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，回去后一定要好好學(xué)習(xí)英語，練好英語口語呀！

尷尬作文500字 篇5

　　一個(gè)陽光明媚的星期天，經(jīng)過我的糖衣炮彈和軟磨硬泡對(duì)媽媽的影響，媽媽終于忍不住地帶我去了肯德基。嘻嘻，就讓我享受一下美味吧！

　　但是，到肯德基之后，我卻遭遇了從未有過的尷尬。事情是這樣的，我們到了肯德基之后，我和媽媽去點(diǎn)餐，我和服務(wù)員說道：“我要這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)……”我亂指了一通，點(diǎn)了大部分的東西，媽媽也只好欣然接受。之后，因?yàn)槲尹c(diǎn)的東西實(shí)在是太多了，需要一會(huì)兒時(shí)間，媽媽看到別人都圍在一個(gè)地方洗手，對(duì)我說道：“你也去那里洗洗手吧，洗個(gè)手干凈一點(diǎn)，否則不衛(wèi)生，我都在家里洗過了，就你這個(gè)粗心的小馬虎忘了洗，真是！快去吧！”于是，我連忙去那里洗手。終于輪到我了，我興致勃勃地把那水龍頭一轉(zhuǎn)動(dòng)，可是卻依舊沒有出水。我有點(diǎn)奇怪了，咦？這是怎么回事啊？怎么會(huì)沒有水？！難道肯德基缺水了？我在那里耗了大半天，后面的人都等不及了，看我把水龍頭轉(zhuǎn)動(dòng)來轉(zhuǎn)動(dòng)去，大家都用異樣的眼神看著我，似乎帶著一絲鄙視。我有點(diǎn)奇怪，但還是不明白錯(cuò)在了那里，我之后悻悻地離開了。

　　后來，我講給媽媽聽，媽媽說：“那是啊，新型的水龍頭，把手放在下面，就可以啦，不用那么麻煩！”我這才恍然大悟，一想起臉就漲紅，太尷尬了啊！

　　怎么樣，這就是尷尬！

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