【精選】那些事兒作文500字四篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的那些事兒作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些事兒作文500字 篇1
領完通知書的第二天，我如愿以償地登上了開往那兒的班車。途中，過往的風景秀麗得仿若一幅幅五彩斑斕的連環畫，如同我心情一般，那樣明麗，那樣豁達。
來到這兒，踏上我魂牽夢繞的故土。兩個表妹出來迎接，卻楞楞地站那兒，呆若木雞。我有點兒詛喪——為何你們面無喜色，我們何時變得如此陌生？想到這兒，心中的熱情減半。
接下來的幾天，過得倒也愉悅，但不是特別興奮。
直到那天，干戈初起。毫無預兆。
我與張娉娉在廝打，正激烈時，蘇瓊我的表妹走了進來，她一看，用略帶玩笑的語氣道：“你們也像昨晚我和蘇先先（我的另一表妹）那樣打架呀。”我正在氣頭上，聽她這話，像觀戲般，絲毫無勸架之意。我沉著嗓子道：“你出去”。她卻不肯，不服地說：“這又不是你的房間，我憑什么出去？”我略帶火氣地問：“你出不出？”她依然如故。我著魔一般，瘋狂地從地上抓起一只拖鞋，向她肩膀用力拍去。她惡狠狠地瞪著我，也從地上抓起拖鞋向我攻來，于是，我與張娉娉的戰爭轉化成與蘇瓊的戰爭。那時我們掙扎了不久，便散了。
雖是短短幾分鐘廝打，但足以將我們用幾年暑假經營好的友誼擊碎，然后撒落一地，無從拼湊。
其實，我后悔了。
但已經太遲——從那以后，我們戰爭連連，也有不吵的時候。但彼此間的情誼早已風飛。
我們總是分了又合，合了又分。
在這其間，我的心曾掙扎過——我舍不得這段友誼。但從未言出我的心聲。
那些事兒作文500字 篇2
自從我被分在443舍的那一天起，我就覺得自己是最幸福的小孩兒了，我們的舍由八個人組成，我們就像親兄弟一樣，無比親密。
先說說我們的舍長大彬吧。大彬原名朱志彬，外號朱排，他長得高而瘦，但他很活潑。他心眼兒也多，那次在舍里他糊弄我，我被氣得要死。這還得從那天說起。媽媽一共給我拿了八個蘋果，舍里的人都管我要，唯獨大彬默不作聲，其實，他心里正打著如意算盤呢！他說：“我用一個橘子換你口蘋果怎么樣？”我想，一個橘子換一口蘋果，這不是天上掉餡餅嗎？我愉快地答應了。換了之后，我才知道橘子是爛的，我氣得火冒三丈說：“你，你快賠我！”他一邊笑一邊說：“你又沒說是好的還是爛的。”我啞口無言，引起全舍一頓哄笑。他還真是“運等帷幄之中，絕勝千里之外”呀！
接著說程佳航吧！他與我是最要好的朋友，回舍之后，總要跳上一段舞。他說他有強迫癥，一但偶到一些有趣的'事情他就會立馬前去瞧上一眼。氣味也不例外，在舍時，他拿起腳就聞，我們看著都十分惡心。可他卻說：“我就愛這種氣味。”我們頓時無語了。
還有楊立星，長得比大彬還要高，力氣也很大，我與他志同道合，一起寫作和寫詩，他天天“欺負”我，可我知道，他是真心要和我做朋友的。
我們舍里的這些人，他們既體貼又溫暖。
啊！443舍啊，你是我的樂園，使我感受到了溫暖，這里是我最喜歡的地方。你要是想知道其他的人，就來這里看看吧！保證讓你大開眼界。
那些事兒作文500字 篇3
上課了，我們進了教室。
過了一會兒，語文老師抓住門把手，推開門，大步走進來。
老師拍了拍講臺，看了看大家：“今天我們學習15課，請大家拿出書來，我們先一起讀讀15課。”隨即，教室里傳來一陣讀書聲。
我左瞧右瞧，發現老師不在我旁邊，正在后面呢!我沒出聲，只是跟著對口型。再掃視周圍，小余在抽屜里剝著橘子，正拿出一瓣放在嘴里。頓時，我的口水直往外流……我擦了擦口水，滿心的“羨慕嫉妒恨”：我也好想吃啊。我看了看墻上的時鐘，還有30分鐘才下課呢。啊，該死的時間。蒼天啊，你為什么要這么對我們，要讓語文課的時間像蝸牛一樣慢。
我又看了看周圍：小張蹬了蹬椅子，雙手撐在臉上，閉上眼，瞇了一會兒;再看小余——還在吃!
突然，我發現老師走到了我的旁邊，趕緊張開口讀書：“……我們熱愛大地，就像初生嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣……”老師靠近小張，靠近小陳，走到了講臺上。
老師站在講臺上，瞥見小余的嘴巴在不停地動，她翕動了一下鼻尖：一陣淡淡的橘香;于是，老師雙眼緊緊盯著小余，憤怒地喝道：“你吃的什么?去外面吐了!”
小余知道老師在吼她，驚呆了，緩緩站起來，走向外面。我在心里幸災樂禍：“太好了，被老師發現了吧，哈哈，誰叫你吃東西……”
……
下課了，該死而又無聊的語文課，終于結束了。
語文課堂的那些事兒，都和無聊有關。
那些事兒作文500字 篇4
爸的煙從嘴上取下，放在桌子上，那煙一直在升起，在已燃盡的煙絲中掙扎，茍活。一旁的我在閑暇中望見這一孤單單的風景后，開始展望那些事兒，在過去的過去，人們稱它為曾經。就像我在坐車時，喜歡望遠方的風景，我就把這當下一秒的過去和曾經的風景。
1.喜歡把玩我手中的筆，用心和記憶較勁，然后在白紙上寫下那一行行的字，不勝清晰，像是淚水在模糊我的視線，才發現，記憶涌現，筆調從小調突然變成大調，在腦的后方，形成舞蹈的姿態，想起那絕妙的步子，在記憶中旋，旋中，整個意識在天的四方中伸展出我身后相伴已久的夢之羽翼，隨后再一次墜入記憶海中。整個人被這樣的海水，不斷翻滾，不斷上涌的記憶之水，吞沒。我感覺整個人已經被這樣的海水浸透，在下沉，下沉到深處，有人化成的生物，從我身邊游過，他們渾身發著閃閃的光，在一片記憶的深處，在發出他們的光亮，在一片被遺落的角落，他們重現光彩，開始吞噬我的記憶，盤剝我的整個內心世界，伴隨海水的浸壓，我已經沉到海底，我躺在一片被黑暗襲滿的海之深底，向上望見幾顆星的光跡，然后閉上眼睛，并開始感受身邊那微弱的海流。
2有一天，我會知道，會懂得一個道理，我是怎么生出來的，我的整個靈魂，相伴已久的音樂，怎樣把我的整個內心召喚起來的。在交錯的音調中，在密密麻麻的音符中，在眩暈的舞步中，開始譜寫新的歌曲，開始完成新的舞蹈，用整個內心世界去展示他們的價值。從那樣的記憶深處走來一個我，和我融為一體，那就是現在的我。
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