精選我們的老師作文500字3篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我們的老師作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文500字 篇1
我們班的林老師是一位非常漂亮的林老師。她長著苗條的身材，一頭烏黑濃亮的卷發(fā)，慈祥的眼睛，她的鼻梁纖巧，挺立，嘴唇薄潤，嘴角邊還常常露出兩個甜甜的小酒窩。
林老師是我們班的語文老師，她講課感情投入，繪聲繪色，一說到無關(guān)的話題或有趣的圖案，我們就大吵起來，她叫我們停下來，我們就停下一會兒，便又吵了起來。這時，老師不講課了，說讓我們講個夠，我們知道老師不講課了，就一聲不吭老師再次叫我們講，我們也沒講話，只是默默地在做自己的作業(yè)，而老師就在講臺上看語文書，準備下一節(jié)課的內(nèi)容。老師也沒有離我們，只是布置了作業(yè)給我們做而已。
到了第二天語文課時， 老師突然說要測驗，我們昨天誰也沒有復(fù)習，誰也不會做。下課了，收卷了，等老師走回辦公室之后，我們不停地說：“慘了，慘了，不會做啊，怎么辦啊，會不會考的不及格的，如果真的考得不及格的話就會被爸爸媽媽罵我，打我�！�
過幾天后，上語文課，老師拿著一疊試卷走進教室，那時候我們的情緒多么的恐懼。老師說我們考的成績不及格，所以就讓幾個同學發(fā)下去，而且老師還大罵了我們一節(jié)課。自從上一次我們吵的時候老師不講課的那一次起，我們的成績越來越差。
我們又上語文課了，我們上課也沒有開小差了，不但專心致志地聽老師講課，而且還認認真真地做好筆記，復(fù)習。又測驗了，我們懷著信心去做，結(jié)果，我們都有很大的進步。
原來，這就是我們的進步。
我們的老師作文500字 篇2
無論是誰都有一個敬佩的人，而我敬佩的人是我們的科學老師——李老師。所以我以這篇作文來夸夸他對我們的教育。
李老師長得普普通通，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看起來像一位什么有學問的書生。他經(jīng)常穿黑色的衣裳，為人風趣又幽默，偶爾會和我們開開玩笑，做一些新奇的科學實驗。
他的'課堂生動、有趣，我們聽的認真極了！就連平時不認真聽講的同學們都變得認真起來。我們這節(jié)課學的是把“蠟燭燃燒成液體再變成固體會有新的物質(zhì)加出”嗎？我們開始做實驗了，先把蠟燭放在一個小的瓷盤里，再點燃酒精燈加熱，小盤子里的蠟燭漸漸的變成了液體，通過晾干，盤子里的液體又變成了固體。最后李老師通過這個實驗讓我們知道了把蠟燭燃燒成液體在使其變成固體并沒有新的物質(zhì)加入。
李老師不僅上課生動、有趣，而且對學生十分的負責。他每一次上完課總是會布置一些與上課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)讓我們來做，看看我們一節(jié)課聽進去了多少，聽明白了多少。而且，如果作業(yè)有錯誤，他會給我們糾正出來，再發(fā)給我們，讓我們自己先訂正，如果真的不會，李老師就會手把手的教我們，讓我們聽明白這道題是怎么做的。李老師上課有味、風趣，工作認真負責，讓我非常敬佩。
自從我們開設(shè)了科學課，李老師就一直教導(dǎo)我們了，在一起的三年了，他工作認真，對我們要求嚴格，讓我們上完他的科學課都會學到新的科學知識，哪怕是一點也不喜歡科學的同學，也十分喜歡他。所以我十分敬佩李老師，也感謝李老師對我們的諄諄教誨！
我們的老師作文500字 篇3
升上了四年級我們分了班換了語文老師，我被分到了四年級4班，這個班的班主任是李素君李老師。雖然我懷念帶了我三年的賈老師，但我還非常喜歡這個李老師。
李老師長著一頭金色的卷發(fā)，齊齊地留海，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，帶著一個紅色的眼鏡，一雙紅潤的嘴唇，雪白的牙齒，老師的身體中等不胖不瘦。
前幾天的上午，老師讓我們撕一張紙說要看大家放了一個暑假變聰明了沒有。然后我們誰也不看誰認真聽老師出地是什么題。老師清了清嗓子說：“這是一道數(shù)學題，一條船上有二十五頭牛和五十二只豬，請問船長多大了？”同學們把自己的捂的緊緊地開始答題，我心里想：數(shù)學題對我來說太簡單了，小菜一碟，小事一樁。我做完了輕輕瞄了同桌的答案發(fā)現(xiàn)我和他的不一樣，心里就害怕寫錯了，老師判完之后說：“全部零分”我們問為什么，老師說：“船上有多少只動物和船長多少歲了有什么關(guān)系呢�！蔽覀兌急焕蠋熃o騙了，有人說：“真該交張白卷。”這是我第一次看到老師笑。
我覺得老師笑起來很漂亮，可是老師不愛笑，我把這個意見提出來請老師你改正改正。
老師是園丁，老師是開啟我們學習的小金鑰匙，老師對我的愛永不停止，老師用她自己的一生培育出了許多國家棟梁，我長大一定報答教過我的老師。
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