精選校長(zhǎng)作文500字五篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的校長(zhǎng)作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校長(zhǎng)作文500字 篇1
今天大課間活動(dòng)時(shí)，正當(dāng)我和王依凡玩得高興時(shí)，王老師突然找到我們，手里拿著一疊作文，對(duì)我們說(shuō)：“你們幫王老師一個(gè)忙，把這幾篇文章送到校長(zhǎng)室好嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，身上不禁冒出了冷汗：見校長(zhǎng)？也許是看多了校園小說(shuō)，覺得校長(zhǎng)一向都是可怕的吧。
我和王依凡手拉手走向校長(zhǎng)辦公室，心情非常復(fù)雜，又是激動(dòng)，又是緊張，心都提到了嗓子眼兒，猶如十五只吊桶??七上八下；王依凡的腿好像有些發(fā)軟。
來(lái)到校長(zhǎng)室門口，我們把頭一探：嘿！校長(zhǎng)室窗明幾凈，辦公桌上的東西放得整整齊齊，棕色的地板一塵不染；辦公室很寬敞，非常的寧?kù)o樸素。校長(zhǎng)正坐在辦公桌前打電話，她身后是一個(gè)大書柜，還放著老師們的合影，插著幾面五星紅旗。見到校長(zhǎng)在打電話，我們便在門口等待著。
不一會(huì)兒，錢校長(zhǎng)掛了電話，王依凡和我便輕手輕腳地走了進(jìn)去，輕聲說(shuō)：“錢校長(zhǎng)，這是王老師叫我們送來(lái)的作文。”校長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微笑著接過(guò)作文，說(shuō)了聲“謝謝”，讓我渾身輕松不少，懸著的心放了下來(lái)。錢校長(zhǎng)看了看作文題目，“白開水變變變？”她問(wèn)道：“這個(gè)游戲好玩嗎？白開水怎么個(gè)變法？”我們很自然地回答著校長(zhǎng)的問(wèn)題，校長(zhǎng)也很認(rèn)真地聽我們講，和我們談得很融洽，把我緊張的心情一掃而光，感到校長(zhǎng)十分和藹可親。
下課鈴響了，我們要回教室了，校長(zhǎng)和我們道別，并祝愿我們長(zhǎng)大后能成為真正的作家。我們點(diǎn)點(diǎn)頭，把這句話牢牢刻在了心上。
校長(zhǎng)作文500字 篇2
數(shù)學(xué)老師請(qǐng)病假了，這幾天的數(shù)學(xué)課是校長(zhǎng)上的，笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)寫的有點(diǎn)像花兒一樣。
媽媽：“笑笑，改錯(cuò)題的時(shí)候要把鉛筆印擦干凈，要不然作業(yè)看起來(lái)很亂。”
笑笑：“哎呀！你別管了，反正我們數(shù)學(xué)老師又沒來(lái)，校長(zhǎng)也不知道我是誰(shuí)。”
媽媽：“哦，這樣啊。”
第二天，校長(zhǎng)在笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，用紅筆寫下一個(gè)大大的“良”字。
笑笑心想：“反正今天的作業(yè)該翻頁(yè)了，媽媽簽字的時(shí)候看不到這一頁(yè)。”
這天的作業(yè)該怎樣寫還怎樣寫。
第三天，校長(zhǎng)在笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，用紅筆又寫下一個(gè)大大的“良”字。關(guān)鍵問(wèn)題是，今天的作業(yè)不用再翻頁(yè)，媽媽檢查作業(yè)簽字的時(shí)候，一定會(huì)看到這一頁(yè)。
回到家，笑笑對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給你說(shuō)件事兒。”
媽媽：“啥事兒？”
笑笑：“媽媽，我給你說(shuō)，我們這個(gè)校長(zhǎng)可不像話！”
媽媽：“你們校長(zhǎng)咋了？”
笑笑：“你說(shuō)我的作業(yè)吧，不就鉛筆印沒擦干凈嗎？他昨天給我一個(gè)‘良’，今天又給我一個(gè)‘良’，一點(diǎn)面子都不給！真不像話！”
媽媽：“哦。那你今天寫作業(yè)的時(shí)候，把鉛筆印擦干凈試試。”
笑笑今天把作業(yè)上的鉛筆印，用橡皮擦了又擦，直到看不出一點(diǎn)痕跡。
第四天，校長(zhǎng)在笑笑的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，用紅筆寫下一個(gè)大大的“優(yōu)”字，還加上了一顆星星。
笑笑：“嗨！早知道校長(zhǎng)這樣兒，還不如一開始就聽我媽的.呢！”
校長(zhǎng)作文500字 篇3
傳說(shuō)，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有一所神秘的學(xué)校。有人說(shuō)，在那里面學(xué)習(xí)的都是會(huì)魔法的精靈，而不是人類。
達(dá)娜是一個(gè)很負(fù)責(zé)的精靈，而她管理的就是密室。一天，達(dá)娜在巡查密室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本從來(lái)都沒有見過(guò)的書，但書皮看起來(lái)很像校長(zhǎng)米迪婭的教案。達(dá)娜想：現(xiàn)在，校長(zhǎng)肯定在焦急地找教案呢！我得趕緊給她送去。達(dá)娜的后背立刻變出一對(duì)翅膀，她飛快地向校長(zhǎng)室飛去。
校長(zhǎng)室離密室很遠(yuǎn)。途中，達(dá)娜突然覺得翅膀很痛，原來(lái)是被葉子劃傷了。沒辦法，只好先去尋找草藥來(lái)治傷。她收起翅膀，踏上了尋找草藥的路程。一路上，一些奇花異草早把達(dá)娜吸引住了，她不小心一碰，“啊，不好了！”達(dá)娜尖叫著，趕緊逃離。原來(lái)，那些花草變成了利爪，還不停地扭動(dòng)著。這時(shí)，教案飄了起來(lái)，發(fā)出一縷耀眼的紅光，照得那些可怕的花草很快就全部枯萎了。紅光慢慢消失，達(dá)娜似乎看見了一個(gè)美麗的影子悄悄地飄過(guò)，那影子說(shuō)：“我這有草藥，請(qǐng)你不必去冒險(xiǎn)了。”說(shuō)著，達(dá)娜發(fā)現(xiàn)手里有了草藥。她趕緊把草藥涂在翅膀上，繼續(xù)飛向校長(zhǎng)室。
達(dá)娜來(lái)到校長(zhǎng)室，敲了敲門，進(jìn)去說(shuō)：“校長(zhǎng)，這是您的教案吧？”只見校長(zhǎng)米迪婭氣喘吁吁地從電腦桌下爬出來(lái)，看見找了好久都沒找見的教案，連忙站起來(lái)，說(shuō)：“啊，謝謝，真是太感謝你了！”“哦，不用謝!”達(dá)娜害羞地笑了。
達(dá)娜走出校長(zhǎng)室，說(shuō)：“唉，真是一次驚險(xiǎn)的旅程啊！”
校長(zhǎng)作文500字 篇4
親愛的老師，尊敬的同學(xué)們大家好！我是01號(hào)參賽選手孟冉冉。今天我和大家講的是《一星期的校長(zhǎng)》。其實(shí)當(dāng)校長(zhǎng)的夢(mèng)我已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次了，可能是因?yàn)樵趯W(xué)校的關(guān)系，或者是自己調(diào)皮愛幻想的原因，我總覺得當(dāng)校長(zhǎng)一定要做些什么。
第一天，我會(huì)組織全體同學(xué)和老師來(lái)玩一場(chǎng)規(guī)模盛大的捉迷藏游戲。誰(shuí)先被找到，那就要幫全班的同學(xué)做一次作業(yè)。如果勝利的最后的玩家，就可以獲得我的一次愿望。全校的人都要滿足他，盡力幫他實(shí)現(xiàn)。然后我會(huì)頒布一個(gè)規(guī)定，學(xué)校每一周都要有一節(jié)集體的體育課，拉近各個(gè)班級(jí)的關(guān)系。并且要有大型的競(jìng)技類運(yùn)動(dòng)，讓大家體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
第二、三天，我會(huì)讓所有的學(xué)生一起玩“抱抱團(tuán)”的游戲，人緣好的人一下子就知道了。我其實(shí)是希望每個(gè)人都不要被排斥在外，一個(gè)人的校園生活其實(shí)是很乏味的。加入大家，體驗(yàn)不一樣的生活。我不喜歡在大家嘻嘻哈哈笑的時(shí)候，有人在哭。每個(gè)人完成一件事都不如大家完成的開心和充滿成就感。
星期四和星期五，我會(huì)組織全校的同學(xué)去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加植樹、撿垃圾保護(hù)環(huán)境的志愿者活動(dòng)。讓他們體會(huì)自然，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
星期六和星期日，我會(huì)布置一個(gè)特別的作業(yè)。體驗(yàn)父母的生活，與父母身份互換。體驗(yàn)父母的堅(jiān)辛，了解爸爸媽媽為我們做了多少，付出了多少。“百善孝為先。”也許再多的理論也比不上一次的實(shí)踐。如果大家都能明白一些道理。我這一星期校長(zhǎng)也沒有白當(dāng)。
校長(zhǎng)作文500字 篇5
期盼已久的由牛通社組織的“與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐”活動(dòng)終于到來(lái)了，就在今天中午，我即將和校長(zhǎng)見面！我的心情既緊張又激動(dòng)，緊張的是因?yàn)閾?dān)心等下見到校長(zhǎng)發(fā)揮不好，激動(dòng)的是待會(huì)兒終于可以見到校長(zhǎng)了。
第四節(jié)課似乎變得非常得漫長(zhǎng)，我等啊等，盼啊盼，第四節(jié)下課的鈴聲終于響起來(lái)了。我連忙拿出勺子，叫上班里的另外兩位“牛記”，打好飯，直奔學(xué)校圖書館一樓的會(huì)議室——那是與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐的地方。“呀！校長(zhǎng)已經(jīng)在那兒了。”我心里又是一陣緊張，偷偷地瞅了一眼校長(zhǎng)，只見他正笑瞇瞇地與先到的同學(xué)交流著什么。看到此情景，我那“撲嗵”“撲嗵”直跳的小心臟才慢慢安定下來(lái)。
我趕緊找了個(gè)座位坐下，可還沒等反應(yīng)過(guò)來(lái)，四（5）班的小記者就已經(jīng)搶著向校長(zhǎng)提出了第一個(gè)問(wèn)題。等校長(zhǎng)回答完他的問(wèn)題，我連忙站起來(lái)，問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“校長(zhǎng)先生，我們都很喜歡學(xué)校的社團(tuán)課，我上的是空模社團(tuán)，但是，我覺得上社團(tuán)課的時(shí)間太少了，能否多增加幾節(jié)社團(tuán)課呢？”“嗯，好多老師和同學(xué)也和我提這個(gè)建議，以后啊，我會(huì)盡量多安排幾節(jié)社團(tuán)課的。”校長(zhǎng)和藹地說(shuō)。有了兩個(gè)好的開頭，其他小記者也爭(zhēng)先恐后地向校長(zhǎng)提了問(wèn)題，一時(shí)間，校長(zhǎng)都有點(diǎn)應(yīng)接不暇了。不過(guò)，校長(zhǎng)就是校長(zhǎng)，真是厲害，不一會(huì)兒，就井然有序地回答了我們?nèi)康膯?wèn)題。
我覺得與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐，是個(gè)很有趣的活動(dòng)，不但可以提升自己的膽量，而且還可以讓我們更清楚地了解學(xué)校的規(guī)定，真是一舉兩得，希望這類活動(dòng)多多益善！
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