名字的作文500字

實(shí)用的名字的作文500字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的名字的作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

名字的作文500字 篇1

　　我叫張罡肇，"罡"是武將大吉之字，"肇"是名利雙收之意。這個(gè)很有文化的名字是爺爺給我起的。聽媽媽說，為了給我起這個(gè)名字，爺爺買了好幾本書，研究了四十多天呢。后來，大家都覺得我的名字起得好，很多人都來找爺爺幫他們的孩子起名。現(xiàn)在，我也給爺爺起了個(gè)名字，叫"起名大師".

　　除了名字，我還有一個(gè)外號(hào)叫"正漢豆腐",現(xiàn)在我就講講這個(gè)外號(hào)的來歷。

　　一天，我正在上擊劍課，一個(gè)新來的教練說："現(xiàn)在我們開始點(diǎn)名。"點(diǎn)到我的時(shí)候，他竟然把我叫張正漢，我很生氣，真怕這個(gè)搞怪的名字傳到班里同學(xué)的耳朵里，一定會(huì)被他們笑掉大牙的`。我急忙掃視了一番，幸好沒有我班同學(xué)，心里暗暗的開心起來。可是壞事還在后頭。這里的學(xué)生竟然有和我同一所學(xué)校的，但是不同班。

　　第二天，我去上學(xué)，一進(jìn)班里，大家都叫"張正漢","張正漢".真可惡，一定是那位和我同校的同學(xué)告訴他們的。班里的邢書華更是幸災(zāi)樂禍的說："張罡肇，你皮膚白白嫩嫩，像塊白豆腐，以后就叫你‘正漢豆腐’吧！"從此，班上的同學(xué)都喊我"正汗豆腐".更可惡的是，和同學(xué)們一起玩槍戰(zhàn)，他們給我的代號(hào)竟然又是"正漢豆腐".可是，自從叫了這個(gè)代號(hào)，我就如有神助，每次都能戰(zhàn)勝他們，我覺得自己變成了一個(gè)真正的男子漢，一塊戰(zhàn)無(wú)不勝的白豆腐。

　　后來，"正漢豆腐"就成了我的得力代號(hào)。

名字的作文500字 篇2

　　在有些大人的眼里，耍賴都是小孩的專利，其實(shí)，大人，也都是常常耍賴的。

　　中午吃飯的時(shí)候，每次都是爸爸先吃完飯，于是，爸爸就搶先一步到電腦前玩起了QQ游戲里的“歡樂斗地主”。我吃完了飯，到爸爸的旁邊說：“爸爸，該讓我玩一會(huì)兒了吧。”爸爸那時(shí)玩“歡樂斗地主”玩的正有勁兒呢，隨便打發(fā)打發(fā)我說：“最后一把，最后一把！”下完了，我正準(zhǔn)備催爸爸下來，沒想到爸爸竟然又按下了“開始”，我很生氣的說：“不是說最后一把了嗎？”爸爸裝做一臉很委屈的樣子說：“你說也沒用了，現(xiàn)在退出可是要扣分的！這次真的是最后一把了！”我沒辦法，只好讓爸爸再玩一把了。后來，我去了一躺洗手間，回來一看，爸爸又開始了。我說：“你怎么又開始啦？真是說話不算話。”爸爸一邊笑一邊玩著說：“你要是在的話我肯定讓給你玩，可是在那個(gè)時(shí)候你不在，我就只好重新開始了。”看看看，還好意思說。終于，爸爸那個(gè)所謂的“最后一把”下完了，不等爸爸動(dòng)手，我立馬搶下鼠標(biāo)，來了個(gè)先發(fā)制人，點(diǎn)擊了“退出”鍵，爸爸這才戀戀不舍的離開電腦旁邊。

　　我的媽媽也是如此，有時(shí)候我就在旁邊，她還借口說“忘了”，重復(fù)著“這次真的是最后一把了”這句說了好多次的話，最后就是不肯讓我玩兒電腦，真是的，說話不算話。

　　大人啊，你的名字叫耍賴！

名字的作文500字 篇3

　　老師的書院是一個(gè)頗有故事的建筑。

　　老師買下書院的時(shí)候就曾經(jīng)計(jì)劃往王里面多堆些書。老師把中間的天井造型打造出來，變成了書櫥。那次我去看的時(shí)候，老師神采奕奕地給我介紹著每一處的景致。他在后院種上了幾棵竹子，那竹子雖細(xì)，卻挺拔，或有一點(diǎn)日本的枯山水的味道。

　　老師望著雅致的書院，感喟一聲：《牡丹亭》里面講，一生愛好是天然，三春好處無(wú)人見，便是此意。是啊，我一直都認(rèn)為書院總是個(gè)好東西，自然總也是個(gè)好東西。老師經(jīng)常給很多人取名字，老師取過名字的孩子有很多，然而老師那天愁苦的告訴我說：“我怎么也想不出，要給我的書院取什么名字！”

　　這是個(gè)問題呀！老師博學(xué)了30載，卻沒能給自己的書院取個(gè)名字。是他的要求太高了——對(duì)書院的精神把控太強(qiáng)烈了——它寄希望于這個(gè)書院帶給他更多的東西，而不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教學(xué)。

　　我深為老師的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)第一步而欣喜。看著二樓邊的葡萄架、看著三樓的涼亭、看著四樓的大書房，看著壘起一摞摞的四庫(kù)全書。我由衷地為我的老師感到高興，我由衷地認(rèn)為：這個(gè)書院實(shí)在太棒了。或許書院早就已經(jīng)成為了一種文化符號(hào)，而不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是一種建筑了。

　　我們始終這樣認(rèn)為著。它不僅寄托拉我老師的心，也寄托了對(duì)于復(fù)興傳統(tǒng)文化深厚的念想。

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