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精彩作文500字（優(yōu)秀6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的精彩作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精彩作文500字 篇1
母親說，我是中午的時候出生的。陽光正強，像耀眼的金子一樣炫目。
據(jù)說，武則天是在狂風(fēng)暴雨的時候出生的，所以一生憂慮。我想。上帝是在暗示我，“你一定要活得輝煌”，才給了我個陽光普照。
童年時喜歡周恩來，“為中華之崛起而讀書”是我聽過的最有勁的一句話。我覺得這句話就是我全身的骨骼，盡管還不理解什么是“中華”。
長大后崇拜我的父親。他是在別人的閑言碎語中自學(xué)成才的電器高手，為了從別人眼睛的余光中回歸正位，耗干了腦細胞。我覺得他就是我學(xué)習(xí)的動力，盡管我開始討厭學(xué)習(xí)。
再后來，看了《士兵突擊》，我跟大家一樣喜歡許三多。從什么都不是到老A，我喜歡他為了班內(nèi)的榮譽累到昏厥的精神。因為那次，他是所有人的.驕傲。
年、月、日，從那個中午開始，我已度過了18年。而在這些年中，我只佩服過三個人：周恩來、我的父親、許三多。
在古代，我是屬于被所有男士歧視的女孩中的一員，他們認為我們“弱不禁風(fēng)”，但我不喜歡認輸。
人活在世上，可以不威名遠揚，可以不流傳千古，但不能活得蒼白，活得平庸。因為生命太短暫，不想也不該留下遺憾。
想過很多次，生命只有一次，是不是應(yīng)該多為自己著想，活得快樂就行。但，一直有很多人告訴我，我不是一個人，我要為很多人活，比如父親，所以我有責(zé)任讓他們驕傲，讓自己更有價值。
活著，不代表看看星光的燦爛和人情的冷暖就夠了。活著，是要用光輝涂抹明天的天!
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，正是因為這個，你才變得多樣性。你從各種角度看待別人，你就會得到不同的結(jié)論，因為我們活出自己的精彩。人生就應(yīng)該活出自己的精彩!
精彩作文500字 篇2
20xx年10月18日，阿迪達斯綠茵足球聯(lián)賽，女子組的第二輪比賽也拉開了序幕，可以說這場崇文對陣飲馬井巷的比賽十分精彩，雙方也是打得勢均力敵，激烈程度更是可以與男子的相媲美！
比賽開始了，我們先開出了球，沒想到陳星依一上來就對對方球門展開了猛攻，在開場時的大腳開球也是對對方的球門構(gòu)成了很大的威脅。我隊也在比賽一開始就占據(jù)了場上的主動權(quán)。“盼星星，盼月亮。”終于在一連串進攻后，收到了成效，在比賽進行到第7分鐘時，陳星依為我隊首開紀錄，這個進球也是非常的精彩，也是利用自己超大的腳力才將皮球送入球門的，真是一點也不遜色于段子逸的'射門，更何況這還是女子比賽啊！還沒等我們回過神來，陳星依又為我們隊建功，再次將球送入球網(wǎng)，但這次有所不同，這次她是憑借這自己出色的個人能力過掉了對方的防守球員才將球踢進的，比第一個入球還要精彩。就在上半場比賽即將結(jié)束是，我隊有進球了，同樣也非常精彩，為已經(jīng)兩球領(lǐng)先的我隊錦上添花。上半場比賽結(jié)束，比分3比0，我隊大比分領(lǐng)先。
下半場開始，雙方在人員方面多多少少都做出了調(diào)整，但是我們的隊長陳星依還是留在了場上，顯然張教練對她的期望值很高！在下半場前半階段我們的對手并沒有急于進攻，而是冷靜的做好防守，也給我隊球員帶來了一些威脅，但是果然不出所料，又是隊長陳星依的射門，球進了，同時她也完成了帽子戲法，在一場比賽中獨中三元，比分4比0，大局已定。盡管對方在比賽即將結(jié)束時打進了挽回顏面的一球，但是已經(jīng)無力回天，最終比賽以4比1崇文大勝飲馬井巷告終！
這場比賽真的是精彩不斷，可以于男足的比賽媲美，女足同樣精彩！讓我們也多多關(guān)注崇文女足吧！
精彩作文500字 篇3
一層灰暗籠罩了天空，無邊無際，這使得我不禁打了個寒顫。周圍寂靜無比，忽然，一只狗的叫聲在巷子里回蕩著，心里不自覺地慌亂了起來。無情打破了原有的寧靜。只是在無邊的黑暗中，隱約的看見了三個人，兩個歡笑的孩子，一個背后的父親。
一路歡笑的兩人遙遙走在前面，后面的`小路就顯得陰暗，漫長了許多。從后面看，只見一個微微龐大的身軀走著，模糊的看著他臉上沒有太多的表情，只見汗一滴一滴地掛著，卻不曾見他擦過。背稍稍有點彎，埋頭走著，無聲。
我突然回頭，我看著他，漸漸入了神。遠處的他，和我平常見到的不一樣，微弱的燈光下，還能依稀地看見他的臉，他的手和他的背。臉上的皺紋一條一條地毫不留情地跳到他的額頭上去，看著與他毫不般配。生疏！他叫了我一聲，不知道他什么時候已經(jīng)走到我身旁了。我笑著看著他，挽著他的手。和爸爸一起走，明細發(fā)現(xiàn)他的手已經(jīng)十分粗糙了。
眼眶不禁濕潤，努力抑制住。他拿出了一個餅，給了我，我吃一口，他吃一口。我看著爸爸，我和他都笑了。我的笑中夾雜著一絲眼淚。我那時候感觸十分深刻。想的太入神，腳不小心絆了一跤，他緊緊地抓著我，臉色十分慌張，丟下東西，連忙把我扶起來，什么話都沒講，只是眼神告訴我，他十分擔(dān)心。
一句俗話說的真好：“慢下來會精彩！”我看到了身后的精彩，父親一直用他最好的狀態(tài)對待著我。我心里特別感激他對我那無私而深沉的愛。默默無聞，不求回報的無時無刻關(guān)心著我。
走的越來越遠，視線漸漸模糊，只是隱約看到兩個人，一個女兒挽著一個爸爸的手臂，慢慢走遠，直至消失在地平線慢下來會精彩，這條小路，好像有靈性，他把我們的一舉一動都錄制了下來，回放著一遍又一遍。
精彩作文500字 篇4
炎炎夏日，驕陽似火，炙熱的陽光映射在我灑滿汗水的臉龐上，舉目仰視，學(xué)校的操場上，一群飛鳥在藍天展翅翱翔。可我手中的`航模卻不論我如何擲出，皆無半點升空的欲望。
暑假在七月初毫無懸念地到來了，在聲聲蟬鳴中，學(xué)生最愛的假日生活到來了！而在航模組一直默默無聞的我，意外地收到了參加省級航模比賽的通知，要求我在八月初參加比賽。
滿心歡喜地組裝起了“桿升”，仔細地組裝起機翼，機頭，彈簧螺旋槳等，卻發(fā)現(xiàn)組裝出的成品怎么也飛不久。
焦急的我只好請指導(dǎo)老師幫忙，調(diào)整了飛機的機翼，整體的重心，給我講解了如何觀察風(fēng)向，調(diào)整手勢登要領(lǐng)……滿臉興奮地提起那剛剛調(diào)整完的飛機，沖向了操場，果真比以前進步了許多。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)到了八月。比賽正式開始了，地點選在了華西村中學(xué)的操場，來自江蘇省的各位參賽者已開始了試飛。
終于輪到我了。我滿臉興奮，激動地漲紅了臉龐。將身體的主干向后仰向后仰，側(cè)擺著身子，舉起緊握航模的右手，小心地將航模向上斜傾45°，壓抑住血脈中沸騰的血液，緩緩地舉起了右手，左手離開動力槳，用盡全力向前方一擲！升起了！航模在空中劃出了兩個圈，在看空中不停地盤旋。看著平穩(wěn)升起的飛機，我心中一陣狂喜，肯定是滿分！
一個月后，我被宣布得了二等獎。
夕陽西下，我輕輕擲出手中的航模，靜靜地看著他在空中久久盤旋……原來，精彩就在一瞬！
精彩作文500字 篇5
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。——題記
人生每天都是現(xiàn)場直播，然而總有那么一個個美的瞬間被定格，永遠保存在我們的記憶深處。不信，你看——
曇花一現(xiàn)
夜晚，陽臺上的曇花開了，它嬌艷的花蕾微微地綻放著，新奇地看著這個世界。它的花瓣是如此雪白，如此純潔，我不禁感嘆：好美啊！然而，曇花很快就凋謝了，使人不免有一絲難過，但是它以瞬間的美來吸引世界，給人留下永恒的回憶，這不正是它所追求的嗎？
走廊一幕
一個夏日的午后，天空突然下起了傾盆大雨，我背著書包徘徊在學(xué)校的走廊里，心里非常著急。“大姐姐，我們一起走吧。”一個稚嫩的聲音從我背后傳來。我轉(zhuǎn)過身，原來是一個小女孩，看上去不過八九歲年紀。她說著，向我晃了晃手中的小傘。頓時，一種說不出的感激涌上我的心頭，“謝謝你了，小同學(xué)。”
那個小女孩小嘴一抿，臉上露出兩個淺淺的酒窩，粉紅色的面孔頓時變得微紅，大大的眼睛不好意思地眨動了一下。就這樣，一個純真的微笑留在了我的`記憶中。
月臺一別
朋友婷將要去別的城市讀書了，我們的心情是如此的沉重，我們互相訴說著祝福的話語。我對婷說：“不論何時何地，我會永遠地祝福你，祝你平安快樂！”而婷則對我說：“蕾，既然選擇了追求花開的燦爛，就要用精衛(wèi)填海的執(zhí)著，去追求夢中的花開。記住：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”她堅定的眼神給了我力量。
美，不一定要長久，也許有時只是那短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕。
試著從那一瞬間去發(fā)現(xiàn)美吧！你定會受益匪淺的。
精彩作文500字 篇6
語文課上，我讓孩子們分享日記中的佳句美文。黃倩剛讀完，我本想和孩子們一起賞析，剛張嘴，傳來了一陣鞭炮聲，打斷了我的話語，更吸引了孩子們注意。起初，他們愣了一下，馬上，教室“哇”聲一片，反應(yīng)敏捷的幾個孩子已經(jīng)沖到了窗前，隨后，大部分孩子涌到了兩扇窗戶前。本想阻止，可是看到他們那股興奮勁兒，便打消了念頭，不如師生同樂吧。此時，腦中已經(jīng)蹦出了一個新的主意，還有幾個乖巧的孩子在看著我的臉色呢，在座位上畏縮不前，我鼓勵他們也上前觀賞。不明所以的他們更加起勁了，教室里熱鬧非凡。窗外，剛落成的新教學(xué)樓樓頂上那一排排鞭炮，帶著耀眼的光芒沖向高空，嘹亮的“嘭嘭”聲此起彼伏。片刻，歸于寧靜，孩子們悵然若失，回到座位上。豈料，鞭炮聲再次響了起來，這次他們沖刺的速度之快出人意料，我在一旁微笑不語，看得這么入神，挺好！
終于， 喧鬧過后，他們迅速安靜了下來。“剛剛大家看得很開心，我也很開心。不如，咱們來個即興寫作吧，就將剛才的情景寫下來。”“可以寫在日記本上嗎？”李晨問。一秒的過濾，我爽快道：可以！今天的日記可以只寫這個，如有更精彩的事，也歡迎寫下來。話音剛落，孩子們快速翻找，甚至有敏捷者已經(jīng)動起了筆。不同以往，竟然沒有聽到一絲怨聲！又一次出人意料！握著筆，他們臉上興奮的`神采還依稀可見呢。罕見的一次快樂寫作，平時揮筆時那叫苦連天的忿然還歷歷在目呢。接下來的十多分鐘，我穿梭過道，享受著孩子們紙筆親密接觸的摩擦聲，期待著日記本上即將收獲的精彩！
安靜的教室，認真的孩子，愉悅的老師！ 此刻，我沉浸于一個老師的小小職業(yè)幸福之中！
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