我的新老師600字作文
由于學(xué)校布局的調(diào)整，今年我到了一所新的學(xué)校上學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天，我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)一位中等身材的中年男老師站在講臺(tái)前。我連忙找了個(gè)座位坐了下來(lái)。過(guò)了幾分鐘，老師見(jiàn)同學(xué)們都到齊了，便講起話(huà)來(lái)：“同學(xué)們，早上好，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們大家能在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，也算是有緣分。好，我閑話(huà)不說(shuō)，先介紹一下自己，我姓陳，耳東陳，我全名叫陳××，是你們的班主任，兼教語(yǔ)文，今后我們將一起學(xué)習(xí)，希望我們合作愉快。”此時(shí)，我對(duì)陳老師有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
一個(gè)月過(guò)去了，我對(duì)陳老師有了更深的了解。他做事雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，對(duì)要做的事安排得井井有條。例如，我們每次考完試，他都會(huì)立即給我們批改試卷，如果白天改不完，他就用晚上休息時(shí)間批改，決不會(huì)拖到第二天，確保第二天可以評(píng)講。他還經(jīng)常教育我們：“今日事，今日畢。今天的事情決不能放到第二天，因?yàn)槊魈爝�有明天的事。”這些話(huà)對(duì)我啟發(fā)很大，我也學(xué)著他的樣子，各項(xiàng)作業(yè)從不拖拉。
陳老師不僅做事雷厲風(fēng)行，教學(xué)方法也很新。以前老師布置作業(yè)，總是讓我們做很多題，抄多少遍生字，機(jī)械重復(fù)，作業(yè)一刀切，我們有時(shí)要做到深夜才能完成�，F(xiàn)在可不同了，陳老師布置作業(yè)少而精，而且作業(yè)分成了必做題和選做題。作業(yè)不僅有書(shū)寫(xiě)的，還有說(shuō)的，觀察思考和動(dòng)手操作的，有時(shí)老師甚至讓我們自己布置自己的作業(yè)。就拿抄寫(xiě)生字新詞來(lái)說(shuō)，陳老師從來(lái)都不要求我們抄寫(xiě)幾遍，而是讓我們自己去安排，寫(xiě)一遍會(huì)了就寫(xiě)一遍，寫(xiě)兩遍會(huì)了就寫(xiě)兩遍，不寫(xiě)也可以，但有一條，就是在默寫(xiě)時(shí)不能出錯(cuò)，否則必須補(bǔ)寫(xiě)，直到會(huì)寫(xiě)為止。老師這樣做，既培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，合理安排時(shí)間，又減輕了我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，真是用心良苦。
幾個(gè)月后，我們班同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高，我為遇到這樣的老師而慶幸。
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