不一樣的位置一樣的價值600字作文
學(xué)期末，期末考試前，鼓號隊老師召集我們，讓我們暑假來學(xué)校集訓(xùn)，去參加青奧會的表演。我與爸爸媽媽商議后，決定去參加。可第二天去鼓號隊，卻發(fā)現(xiàn)……
原來我在鼓號隊里是打小鼓的，伴隨的是清脆響亮的“咚噠啦……”本來我認(rèn)來我肯定會“重操舊業(yè)”，繼續(xù)打小鼓時，易老師的話卻像一潑涼水澆到我心上：“你，你，還有你，去打三音鼓。”他指著我身旁的三位同學(xué)說�！澳�，還有你，去打大鼓！”“什么，打大鼓！”我吃驚極了，因為鼓號隊是五年級和六年級組成的，而六年級畢業(yè)了，五年級只有七人留了下來，我和另一位熟悉的小伙伴都沒料到自己會打大鼓，“天啦！大鼓又笨又重，且只有單調(diào)的”咚“這個音，毫無”技術(shù)感“，我們還是讓易老師同意我們打三音鼓吧！”我說�！翱扇艄娜耸謮蛄耍�要涮人下來呀！”她說。沒辦法，我們只能拿出大鼓，與那幫三年級入選的'‘小朋友’們練了起來……
回家后，我一臉不高興，坐在椅子上，嘟著嘴。媽媽下班回家，習(xí)慣性地問：“今天有什么有趣的事啊？”“沒有！”我沒好氣地回答�！霸趺戳�？”禁不出媽媽的一番追問，我這才開始“大倒苦水”，把自己一天的苦悶說了出來，媽媽在一旁認(rèn)真地聽著，時不時提問兩句“為什么？”“然后？”直到我說完，媽媽慢慢地開導(dǎo)我：“你知道為什么你不再打小鼓了嗎？因為鼓號隊選了三年級的新力量加入�。∧銈兊纳砀吆退麄儾黄ヅ洌阅銈�?nèi)ゴ虼蠊难�！”“可為什么有幾個人去打三音鼓呢？”我不甘心地追問。“那就是你自己的原因咯，如果你去爭取一下，說不定就OK了！”媽媽笑著回答�！霸僬f了，大鼓在鼓號隊中很重要，是控制節(jié)奏的，大鼓節(jié)奏不穩(wěn)，樂隊也不會出眾，大小鼓在鼓號隊中是‘不一樣的位置’，卻是‘一樣的價值’都不可缺少。電腦也一樣，少了主機不行，少了顯示屏也不行呀！”
直到現(xiàn)在，我的腦海里還縈繞著那句話：不一樣的位置，一樣的價值！
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