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四大猩姐600字作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四大猩姐600字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四大猩姐600字作文 1
唉！一想起那件事，我就納悶。
那是上自然課，剛上樓，就被林碧璇叫住了：“羅盈雙，跟你說件事！”我以為有什么好消息，就快步走了上去。
“什么事呀？”
“同學(xué)門都在叫何沛琦‘猩姐’，你知道嗎？”
她話音剛落，我就打住了她：“我怎么不知道啊”
“聽我說完塞！現(xiàn)在栗蔚又把我們四個(gè)女同學(xué)排成了四大‘猩姐’第二‘猩姐’就是你”
“咚”我兩手一拍桌子，因?yàn)槲覛獾幕鹈叭桑@太莫名其妙了吧！有什么話可以當(dāng)面和我說呀！，為什么要在背后說我壞話呢？但是我生氣是沒用的，現(xiàn)在快要上課了，可不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事而耽誤上課，心想：先不去想這些，等有時(shí)間自己去問問清楚情況在說吧！
今天中午，我和何沛琦在踢毽子，玩得正高興的.時(shí)候，我們班的一名男同學(xué)李嘉欣過來把毽子搶了，“喂！干嘛咯！”何沛琦叫了起來，李同學(xué)將毽子往后一丟，然后轉(zhuǎn)過頭來一臉嘲笑著說：“猩姐，好！”何沛琦忍不住心中的怒火，跑過去揪了他一下，他也很快就跑開了。
我安慰何沛琦：“星姐有什么關(guān)系呢，咱們還是電視呢！”
“不是你說的那個(gè)星姐，是猩猩的猩呢！”
我有說：“這有什么關(guān)系嘛！只要我們好好學(xué)習(xí)，光明正大，把缺點(diǎn)改掉，過一段時(shí)間，他們就不會(huì)說了”。
下課的時(shí)候，喊某某“猩姐”上課的時(shí)候（除語文課外）同學(xué)們還要在一邊喃喃自語的“猩姐”
唉！何必呢！同學(xué)們在小學(xué)的校園生活充其是半年多的時(shí)間了，我們應(yīng)該互幫互助才是，團(tuán)結(jié)友善，好好學(xué)習(xí)，為這個(gè)大集體做點(diǎn)貢獻(xiàn)，而不是有事沒事的想著去嘲諷別人，英語老師說過：我們應(yīng)該換個(gè)角色和角度是思考嗎？
希望“四大猩姐的言傳不要影響到我們的友誼！
四大猩姐600字作文 2
“四大猩姐”，這個(gè)稱呼聽起來既俏皮又充滿趣味，仿佛是指四位性格鮮明、活潑如“猩猩”般（此處“猩猩”用作比喻，意指活力四射、不拘小節(jié)）的女生。雖然“猩姐”并非傳統(tǒng)意義上的贊美詞匯，但在這個(gè)設(shè)定下，我們可以將其解讀為對四位女生獨(dú)特魅力和深厚友誼的一種別樣表達(dá)。
在我們學(xué)校的眾多面孔中，有這樣四位女生，她們因性格相近、愛好相投而走到了一起，被大家親切地稱為“四大猩姐”。她們不是傳統(tǒng)意義上的乖乖女，卻各自擁有讓人難以忽視的光芒。
大姐，如同猩猩中的`領(lǐng)袖，總是那個(gè)在關(guān)鍵時(shí)刻站出來，用她的智慧和勇氣帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的人。她的笑聲爽朗，仿佛能驅(qū)散一切陰霾。
二姐，則是團(tuán)隊(duì)中的智囊，她的頭腦靈活，總能想出各種奇思妙想，讓大家的生活充滿樂趣。她的幽默感，就像是團(tuán)隊(duì)的調(diào)味劑，讓每一天都充滿歡笑。
三姐，是四人中的運(yùn)動(dòng)健將，她的活力四射，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦。她的存在，讓“四大猩姐”的每一次戶外活動(dòng)都充滿了激情和活力。
小妹，雖然年紀(jì)最小，但她的細(xì)心和體貼讓每個(gè)人都感到溫暖。她是團(tuán)隊(duì)中的粘合劑，總能在不經(jīng)意間化解矛盾，讓大家的感情更加深厚。
“四大猩姐”，這個(gè)稱呼雖然聽起來有些另類，但背后卻承載著她們之間深厚的友誼和共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她們用自己的方式，詮釋著青春的美好和友情的珍貴。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，她們相互扶持，共同成長，成為了彼此生命中最寶貴的財(cái)富。
這就是“四大猩姐”，一群用笑聲和汗水書寫青春故事的女生，她們的存在，讓這個(gè)世界變得更加多姿多彩。
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