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我的語文老師中學(xué)生作文600字
【第1篇】
在我的記憶深處有一位老師給我印象非常深刻，她就是我的小學(xué)語文老師。她留著一頭黑色的直發(fā)，一雙丹鳳眼，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，經(jīng)常身穿一套西服。她是我最喜歡的老師。
她是一名和藹、友好、善良的老師。在我四年級的時(shí)候，我學(xué)習(xí)比較差，上課一直不敢舉手，而且也很膽小。有一次在語文課上，老師提了一個(gè)問題，我知道答案，可是我不敢舉手，但老師偏偏叫了我回答。當(dāng)時(shí)我站起來一緊張全都忘了，臉?biāo)⒌責(zé)似饋�，并且低著頭不敢看老師，我怕老師會罵我。可沒想到的是，老師居然對我說：“我相信你懂這道題的，別緊張，慢慢說。”而且還給了我一個(gè)微笑。奇怪，聽老師這么一說，我整理了一下自己的情緒，很快就說出了這道題的答案，老師又笑著對我說:“我說吧，你一定能說出這道題的答案，記住一句話：在課堂上如果你知道某道題的答案，你一定要大膽的說出來，說錯(cuò)也不要緊。”自從這件事以后，我上課也愛舉手了，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。這就是老師的第一絕招----鼓勵(lì)法。
我們的語文老師課講得也很好，時(shí)常給我們將一些笑話和故事來活躍氣氛。我印象最深的就是在四年級第二學(xué)期的一節(jié)語文課上，老師見我們死氣沉沉、無精打采的樣子，就給我們講了一個(gè)鬼故事，她邊講還邊做動作：“從前有一個(gè)三頭六臂、樣子非�？膳碌哪Ч�，他專門吃那些不好好聽課，不好好學(xué)習(xí)的孩子。一天，小明......最后小明被惡鬼吃掉了�！崩蠋焺傉f完，我們?nèi)嗑图饨衅饋�，她拍拍手繼續(xù)說：“所以這個(gè)故事告訴我們上課時(shí)，一定要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，不然就會被惡鬼吃掉。”我們聽后趕緊坐端正認(rèn)真的聽課。還是爸爸笑著解釋說那是老師在嚇唬你們，為的就是讓你們好好學(xué)習(xí)，我才不害怕了的。不過自從那次以后，我們上課就會坐端正，而且語文成績一直是全年級第一。這都是老師的功勞啊，這也是老師的第二絕招----恐嚇法。
她不僅給我們教語文，而且還給我們教體育。在一次體育課上，老師要求我們翻雙杠，其他同學(xué)都翻過去了，只有我不敢，我站在雙杠旁邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，同學(xué)們都笑話我太笨了。氣得我都哭了，老師走過來，佯裝生氣地說：“你怎么還沒翻，是不是害怕呀，你看其他同學(xué)都翻過去了，難道你就翻不過去嗎？你也太弱了吧，還要哭�！蔽覛饧绷耍拗鴮ν瑢W(xué)們和老師說：“別笑話我，我要證明給你們看！”于是我擦干淚，用力的抓住了雙杠，并爬上去了。當(dāng)時(shí)我的雙腿在顫抖，感覺就要跌下來了。終于，我戰(zhàn)勝了自己，順利地翻了過去。老師和同學(xué)們在下面為我鼓掌，并說：“你終于戰(zhàn)勝了自己，記住：做什么事情都不要害怕，你首先要克服恐懼，才能獲得成功，剛才是我故意激勵(lì)你的，是為了讓你戰(zhàn)勝自己。”說完又是一陣掌聲，我已經(jīng)破涕為笑的和老師在一起了。這就是老師的第三絕招----激將法。
多虧了老師的那些良苦用心，我現(xiàn)在才成為一名學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，身體健康的女孩。老師，我一定會好好學(xué)習(xí)的，不會辜負(fù)你的希望的，請您放心！
老師，謝謝您！
【第2篇】
我的文老師是一個(gè)學(xué)富五車的語文老師。
我非常喜歡文老師，不僅因?yàn)樗险n上得非常生動，而且她的教學(xué)方法和其他老師的教學(xué)方法不一樣。其他老師教生字只會叫學(xué)生死記硬背，而文老師卻不一樣，每教一個(gè)生字都會講一個(gè)小故事給我們聽，讓我們更容易記住這個(gè)生字。
記得在二年級有一次文老師講這個(gè)“富”字的時(shí)候，有很多同學(xué)記不住，文老師就講了一個(gè)小故事給我們聽：從前，有一個(gè)窮人家的兒子找了一份工作，他每天努力工作。十幾年后，他成為了有錢人，他就買了一個(gè)有蓋的大房子和一個(gè)很大的田地。所以“富”字就是這么來的了。這樣一來，大家就都記住這個(gè)字了。
文老師不禁在教學(xué)上有自己獨(dú)特的方法，而且在教育學(xué)生上也有自己的魅力。有些老師遇到同學(xué)打架這些事情，只會嚴(yán)厲地批評他們，但是這樣只是治標(biāo)不治本，而文老師卻又與他們不一樣，文老師每次遇到這種問題都會用非常有教育性的故事來高速我們打架是不對的。
記得有一次王運(yùn)同學(xué)和任多多同學(xué)打架，于是，文老師就講了一個(gè)非常有教育性的故事給我們聽：301房和302房著兩戶人家的關(guān)系很好。一天，301房家的孩子小明去找302房家的孩子小剛玩。他們在房間玩的時(shí)候，小明在仍玩具時(shí)，不小心把一根鐵絲也給扔了出去，而那根鐵絲竟正好扎在了小剛的眼睛里。小明和小剛嚇壞了，他們倆怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，就多、躲了起來。一直到晚上才敢回家。小剛的媽媽看見兒子的一只眼睛受傷了，就問兒子。兒子說出真相之后，小剛的家長就找到301房的家長吵了起來。最后，就……文老師說到這里，問：“王運(yùn)、任多多，我想你們應(yīng)該知道故事的結(jié)局吧？”他們異口同聲的說：“知道�！薄澳悄銈冞�敢這樣做嗎？”文老師生氣地說。王運(yùn)和任多多都低下了頭，不好意思地說：“我們不敢了！”從此，王運(yùn)和任多多，乃至全班就再也沒有出現(xiàn)打架的事情了。
我非常喜歡文老師的教學(xué)、教育方法。她讓我懂得了更多的課外知識。
【第3篇】
今晚，當(dāng)我拿起筆寫作文時(shí)，思緒萬千，腦海里浮現(xiàn)也許多畫面。那些畫面，都是與您有關(guān)：那就是從四年級開學(xué)的第一天，我們班里來了一位英俊瀟灑的語文老師----平老師。
平老師的耳朵很長，我覺得非常有“福氣”。話說那彌樂佛是人們非常尊重的佛，高高在上，不知道你們有沒有注意到，彌樂佛耳朵非常的長，長到下墜。老師也是這樣的，并且，非常的“好玩”，所以，只要是沒有其他老師的情況下，我就會“玩玩。平老師總笑著說：“有那么好玩嗎？”然后我說“是呀，呵呵”。
我們班從一年級開始，是全年級里最出名的調(diào)皮的班級，好多老師也管不了我們，也怕管我們。別的班級的同學(xué)說我們都是一些淘氣的孩子，每天上課時(shí)要么說話、要么畫畫、要么搞小動作、玩游戲、有的膽子大點(diǎn)的還在上課時(shí)睡覺。但是，自從您擔(dān)任了我們班語文教學(xué)的任務(wù)時(shí)，我們班級有了很大的進(jìn)步。第一，上課時(shí)有一些同學(xué)不說話了。第二，上課時(shí)也很少有同學(xué)搞小動作、玩游戲。第三，已經(jīng)有一些同學(xué)都開始努力地學(xué)習(xí)了要求上進(jìn)，這一切都是您平老師的功勞。
平老師上課前總是給我們出出題，才講課。而且每講一課都告訴我們一個(gè)道理，并常用這些道理來循循善誘教育我們。從平老師的眼睛中看到了目光和藹、平易近人，使我們上課時(shí)不敢在胡鬧、倒亂課堂紀(jì)律讓老師生氣、發(fā)火。
平老師的到來，使我愛上了語文，喜歡學(xué)習(xí)語文。語文課上他的滔滔不絕，使我佩服；他的聲情并茂的朗讀，使我心醉。他的一言一行，使我深深地受到感染，從此，我上平老師的課總時(shí)全身貫注地聽講，語文學(xué)習(xí)水平迅速提升。是平老師，挖掘了我的潛力，指引了我。
記得有一次上《普羅米修斯盜火》時(shí)，您讓我讀課文。里面有幾個(gè)神的名字我不懂讀，您讓我查了字典，我會了。但是我不敢，因?yàn)槲覜]有勇氣。平老師就鼓勵(lì)我說：“不用怕，大膽讀吧，就是讀錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師相信你是最棒的。”你的一句話讓我信心倍增，結(jié)果我全讀對了。
平老師，是您一直在為我支撐著成長的天空，是您一直在守望我的進(jìn)步��！您辛苦了，我會好好學(xué)習(xí)不讓您失望。您的教誨之恩，我終生難忘！
【第4篇】
有人說老師是紅燭，燃燒自己、照亮別人;有人說老師是辛勤的園丁，用汗水培育美麗的鮮花;有人說老師是春蠶，耗盡一生，只為結(jié)絲成繭。老師是夏日的一陣陣清風(fēng)，是口渴時(shí)的一杯水。不知不覺，小學(xué)生涯已經(jīng)過半，在諸位老師中，最令我難忘還屬已跟隨我們四年的語文老師——仇老師。
她中等個(gè)子，一頭長發(fā)總是披在肩上，小小的眼睛很愛笑，笑的時(shí)候眼睛瞇成一條線，從嘴里露出一排潔白的牙齒，好不美麗，可別小看這雙小眼睛，這可是一雙火眼睛睛的眼睛，任何小動作盡收眼底。
有一次，她的孩子來我們班級，很煩人，她便說“你再吵，我回家揍你�！边@句話看似簡單，看出了她的嚴(yán)厲。因?yàn)殚L期用粉筆寫字，仇老師的手經(jīng)不起粉筆的“折磨”，手一碰到粉筆灰便痛，但她仍堅(jiān)持著用粉筆寫字。可看老師愛是多么偉大，能戰(zhàn)勝常人難以忍受的痛苦。
因?yàn)橐荒昙壓投昙壜湎铝嗣�，沒有每天堅(jiān)持練字所以字總是寫不好。有一次，我字又寫不好，仇老師看見了，便語重心長地說：“字是一個(gè)人的門面及招牌，你的門面招牌太難看，實(shí)力強(qiáng)也沒有用，只有實(shí)力和招牌都好、都強(qiáng)才有用�！崩蠋煴阕屛抑貙懸槐�;我心想：不就幾個(gè)字嗎？寫不好又有什么大不了的，下次再改正不就行了嗎，還要重寫。媽媽回家問清了為什么要重寫的原因，聽了我說老師所說之話之后點(diǎn)頭說：“老師說的很對�！庇终Z重心長地說：“字如其人，人家看你的字便知你是一個(gè)什么樣的我，所以字要寫中等、漂亮、好看才行，否則大家會以為你是一個(gè)大馬虎、大馬哈�！睆拇�，我字寫不好時(shí)，耳邊總想起這句話，字從此改“邪”歸正了。
因?yàn)樗膰?yán)厲，我們的語文以及各項(xiàng)常規(guī)都是“Good”，所以年年獲得五星班級，因此我們也不計(jì)較，因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛！這就是我的語文老師兼班主任的仇老師。
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