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      楊桃作文600字

      時間:2022-05-14 13:26:41 600字 我要投稿
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      楊桃作文600字六篇

        在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的楊桃作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      楊桃作文600字六篇

      楊桃作文600字 篇1

        這幾天,我們在學習語文課文第十一課《畫楊桃》,為了讓同學們更好的了解楊桃的形狀和味道,朱老師讓大家帶些楊桃到班級來,聽到這個消息,我直流口水,因為長這么大,雖然水果吃過不少,但是楊桃我還真沒吃過,所以我現在就想嘗一口。

        下午,老師的講臺上整整齊齊的擺放著四個楊桃,其中三個小的是青綠色的,還未成熟,還有一個巨大的像黃色燈籠一樣的楊桃,散發著陣陣清香。我盤算著一定要吃那個最大的,它肯定又甜又脆,而那些小不點兒一定又酸又澀嘴。”朱老師開始切楊桃了,她切下一塊,舉起來問我們像什么?我們異口同聲的回答:“像五角星。”老師拿了兩小塊黃色的遞給李繼洲,讓他送一塊給自己的好朋友,李繼洲不假思索地來到我的面前,我心里非常高興。朱老師請我和李繼洲站到講臺前,讓我們嘗嘗它的味道,李繼洲剛添了一口,就急忙說道:“是甜的。”我一小口一小口的'慢慢品嘗,等吃完了我補充到:“它還是脆的。”接下來老師又切下來一塊青楊桃分給我倆,李繼洲還是添了一小口,可這次情況就不一樣了,只見他皺起了眉頭,不斷的吐著舌頭,嘴里還發出好酸好酸的聲音。看到李繼洲這幅模樣,我更加小心翼翼的用舌尖點了一下,可還是被酸得直吐舌頭,同學們看到我倆這幅模樣,哈哈大笑起來。接下來我倆幫朱老師發楊桃,大家一起開心地品嘗著甜楊桃,當吃到酸楊桃時,竟然有一個同學連聲說:“好吃好吃”,連楊桃的蒂子都沒放過,這位同學就是我曾經的同桌 -----陳博。

        這次品嘗楊桃真有趣,期待以后的語文學習有更多精彩奇妙的體驗,我非常喜歡朱老師舉辦的這次活動,但愿每個星期都能這樣上課那該多好呀!

      楊桃作文600字 篇2

        今天早上,因為爸爸媽媽都要去他們學校考試,所以他們7:00鐘就把我叫起來了。我起來時,眼睛都睜不開,我只好慢悠悠地起床,把衣服換好再去洗臉刷牙。

        當到了學校時,發現那里非常漂亮,那里有一片片的花花草草,還有許多的果樹,那里的芒果和楊桃都已經成熟了,調皮地掛滿了枝頭。當我正在寫作業時,一位學校里的`保安爺爺走我過來,他問我:“小朋友,你要不要吃楊桃啊?”因為我之前沒見過他,所以我不敢要他給的東西。我回答說:“不用了,謝謝。”媽媽在一旁微笑著說:“拿著吧。”所以我又不好意思地把爺爺給的楊桃接了過來。然后跟他說了聲謝謝。我把它給媽媽吃,媽媽吃了一口說:“好甜啊!”然后我也吃了一口,真的好甜。然后那個爺爺又給了我媽媽一個。

        “鈴、鈴、鈴……”爸爸的下課鈴聲響了,一會兒爸爸出來了,我立即跑過去撲進爸爸的懷里,然后問他考完了沒有。爸爸說:“還有一科。”接著我就和爸爸說了爺爺給我們楊桃的事,剛剛那個爺爺經過。他對我爸爸說:“沒事,那棵樹上還有好多,不吃就全部壞了,你們自己去搞吧。”然后爸爸就去找工具來摘,爸爸找到了一根鐵桿就爬上樹用力地敲,媽媽就在樹下面開心地給我爸爸和她自己拍照,我就在樹下高興地撿著爸爸從樹上敲下來的楊桃。

        過了一會兒,我看見爸爸在樹上爬得越來越高了,我就有點擔心他會摔下來,我就對爸爸說:“爸爸你不要爬太高了,等下摔跤了。”爸爸就從樹上下來了,我就把剛剛撿的楊桃拿去洗干凈,然后給爸爸媽媽吃。他們都說很甜很好吃。

        今天真是一個開心的星期天,這個星期天回蕩著我和爸爸媽媽的歡笑聲……

      楊桃作文600字 篇3

        呵護是什么?呵護是避雨的港灣,呵護是成長的搖籃,呵護是父母肩的小小幸福。在生活中,呵護著我們的事物千千萬萬……

        “水陸草木之花,可愛者甚蕃”這是出自周敦頤的《愛蓮說》。周敦頤喜歡蓮花,而我喜歡那棵伴隨我成長的楊桃樹,那平凡中所蘊含的深情。

        我家旁,有一棵高大挺秀的楊桃樹,這是我父親離開家在外工作時,他親手栽下的。這棵樹代表了父親對我的愛。

        經過我松土、施肥、澆水,現已長成一棵粗壯挺拔的大樹。它擁有粗壯的枝干,有碧玉的葉片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。四處蔓延,活像一把大雨傘。

        它的果實更是美妙的。在炎熱的太陽直射著一顆顆果實,果實們毫不辟易,而是團結起來,頑強的抵擋。遠遠望去,大樹上一顆顆星星懸是一顆顆如燈籠似的`楊桃的閃耀著,此時此刻令人留連往返。

        楊桃的味道分酸甜兩種。酸的讓人直流口水,可一口咬下,果汁猛的酸人,使人眉頭緊鎖。但甜沁人心脾,那又軟又脆的肉讓人清新不已,贊嘆不絕。

        高大的它伴隨著我的成長,呵護著我的成長。在一年炎熱的夏天里,我經常躺在楊桃樹底下乘涼,楊桃樹把自己的葉片伸張為我遮擋炎熱的太陽光。在涼爽的樹葉底下,我吃著回味無窮的楊桃。楊桃用自己涼爽的果實和茂密的樹葉為我帶來涼爽夏天。這種情景,就像自己的父母在炎熱的夏天中給予我涼爽。

        在許多時候,我都會靠在這如父母般的楊桃樹底下,向它訴說一些有趣的事情和一些傷心的事情。這真是我的訴說好對象。

        楊桃樹,這個給予我無限呵護的“親人”,就如我的父母,傾聽我的酸甜苦辣,陪我走過炎夏,度過寒冬。楊桃樹上的每一片綠葉都滿載著我的深情……

      楊桃作文600字 篇4

        童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。

        老家東面有一棵高大的楊桃樹。夏天的時候,那楊桃樹的果實結得密密麻麻,掛滿了樹枝。滿樹的葉子,又大又綠,茂盛極了。那時我才五六歲,常和小朋友們一起在楊桃樹下玩。我們手拉手圍成一個大圈,圍住樹干,唱著不成調的曲子轉呀轉。

        炎熱的夏季使高掛在枝頭的楊桃像寶石一樣誘惑著我們,玩到滿頭大汗、喊到口干舌燥的時候,抬頭看那些亮晶晶、飽滿得要流出水來的楊桃,我們就會動起楊桃的主意:要是現在能吃上一口清涼的楊桃該多好!于是我們準備摘楊桃了。

        我們七手八腳地搬來板凳,找來一支又細又長的`竹竿,從墻上摘下大人們用來防曬的大草帽。我們把板凳擺好,一人扶著板凳,一人站在板凳上伸長了竹竿對準一個大楊桃,“刷”一下打落一個;我一個人捧著草帽在樹下接楊桃:“哇!接住了!”一個個大大的、顏色鮮亮的楊桃從樹上掉了下來,落在我手上的大草帽里。接不到的,我就把它撿起來抱在懷里,生怕它被太陽曬到干掉了。大家摘得滿頭是汗,我捧著草帽,仰著頭在樹下跑來跑去,頭上一顆顆汗珠也悄然落下。

        摘得差不多了,我們從井里打上了一桶水,將一個個楊桃放進“澡堂”里洗澡,井水可涼快了,又清澈極了,我們邊洗邊玩得不亦樂乎。洗好了,我迫不及待地咬上一只清涼的楊桃,酸甜的汁水流進嘴巴,那味道真讓人神清氣爽呢!伙伴們也抓著楊桃咬起來,我們在樹蔭下邊吃楊桃邊聊天……

        童年的楊桃特別酸甜,童年的夏天特別明媚,童年的笑聲特別響亮。童年是一曲悠揚的曲子,它傳唱著我們的幸福時光……

      楊桃作文600字 篇5

        我的家鄉在中山,中山有一種風味水果,名字叫做——楊桃。以前在我家門口就有一顆。

        楊桃樹的葉子比其他水果的葉子要小。在楊桃樹的葉子里藏有一點淡淡的香味。這些香味雖然不是很濃,但把鼻子靠近葉子,就能聞到那清新的香味。楊桃樹的.樹干十分的幼細,大約只有50厘米,高大約是3米。楊桃樹的非常漂亮,化石紫白色的,掛在樹上像一個個可愛的小燈籠。夏天臺風多,一場暴風雨過后,低頭望望樹下,看不到多少的落下的花兒。在舉頭望望樹上,一朵朵漂亮的花兒,已變成了一個個可愛的小楊桃。楊桃剛成熟時是綠色的,在過十幾天就變成黃色的。楊桃的形狀很奇特,它不像芒果是橢圓形,也不像龍眼那么細小。它的形狀是五角形的,從橫切面來看,他就是一顆五角星。

        楊桃的吃法有很多,可以直接食用,也可以做色拉食用,更可以腌制后食用,最絕的做法就是熬湯。而我最喜歡的吃法就是直接食用。在食用之前先將5條棱去掉,就可以直接食用。一口咬下去,立即聽到“啪”的一聲,只滲入口中,隨著口水流入喉嚨,再一直流入肚子。那味道即有說不出的清脆,也有說不出的甘甜,更有說不出的美味。

        楊桃不僅吃法多,而且營養價值高。楊桃含大量糖類及維生素,常食可補充機體營養,增強機體抗病能力;。楊桃還能迅速補充人體水分而止渴,使體內郁熱或酒毒隨小便排出體外:楊桃果汁中酸性物質能提高胃液酸度,促進食物消化、和中消食;楊桃有清熱,生津,利水,解毒的功效;可治療風熱咳嗽,煩渴,口糜,牙痛,石淋等癥。

        我愛我的家鄉——中山,更愛我家鄉的風味水果——楊桃。

      楊桃作文600字 篇6

        今天,我們學了《畫楊桃》這一篇課文,它講的是“我”讀小學四年級的時候,爸爸開始教“我”畫畫,并且告訴“我”:“你看見一件東西,是什么樣的,就畫成什么樣,不要想當然,畫走了樣。”有一次上圖畫課,老師讓我們畫楊桃,“我”畫好了,是一個五角星。同學哈哈大笑,老師讓那幾個同學輪流坐到“我”的位置上,并問他們:“現在你看看那楊桃,像你平時看到的`楊桃嗎?”那幾個同學都說:“不像。”最后,老師告訴我們:“我們應該相信自己的眼睛,看到是什么樣的就畫成什么樣。”爸爸和老師的教誨讓“我”一生受用。

        這一節課,李老師也帶了一個楊桃,讓我們來畫。我也像文章里的“我”一樣認認真真地看,老老實實地畫,并在心里反復念著這一句話。我看見的楊桃是扁扁的,雖然只是幾條波浪線,卻很難畫。如果你這一條線畫偏了,那一條線又是歪的,那可什么也不像。

        我畫的第一條線彎得坡度不是很大,第二條是直線,第三條向下彎……第四條是從第三條線的下面斜著過去……第五條線,再從第四條線的中間穿出來,還有一個尖尖的頭,就完工了!接著,我又修改了幾條畫得不是很標準的線。我多么想看成的是五角星啊,那樣就簡單極了。要知道,畫一個五角星能有多難呢?

        我把頭扭了扭,看看周圍同學的畫,竟沒有一個是五角星的!我又仔細想了想,要是畫成五角星,那要站在門后面畫呀。

        我還給我的楊桃加了眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳和兩條朝天辮,我給她起名為:楊桃妹妹,可愛極了。

        畫完楊桃,我明白了這一篇課文的意思,你要相信你的眼睛,不要相信你想象出來的東西。

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