路燈作文600字三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的路燈作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
路燈作文600字 篇1
小時候，媽媽遞給我的一串糖葫蘆，似一盞霓虹燈，點亮我甜味的童年，送來媽媽的關(guān)愛；長大后，老師的目光，如一盞電燈，點亮了我人生岔路口的指示牌，送來老師的期盼；現(xiàn)在，同學、朋友們開心的笑容，像一盞盞路燈，點亮我的人生道路，讓我明白無數(shù)道理。
放學后，我要去托管班補習，第一次注意到路燈。瞧，路燈的衣服多難看，又是廣告又是電話，花花綠綠。我快速離去。
“今天的作業(yè)可真多，都這么晚了。”我走出門，黑漆漆的天在路燈的點綴下熠熠生輝，我再也不為天黑而感到害怕了。回到家，我站在陽臺上眺望，一條條交叉著的柏油馬路像被路燈整了型，變成了一條蜿蜒盤曲的長龍，生機勃勃。爸爸媽媽見我回來了，說：“回來了，去超市吧。”我頓時興奮，坐在車里看路上那閃爍的路燈，該是怎樣的感覺呀？我打開車窗看，由于速度太快，我感覺路燈都連在了一起，猶如一條金絲帶閃爍著耀眼的光芒。這還是白天那不起眼的骯臟路燈嗎？
路燈給了我們光明，給了我們希望。無論我們怎么討厭它，在它身上貼多少紙片，無論我們怎么依賴它，貪婪地使用它，它從來都是默默無聞、不求回報。
路燈使我想起了同學。我的同學們常常關(guān)心我、陪伴我。每一次遇到困難，我總會去找他們，可從沒有想過他們有多累，從沒有想過要為他們做什么，我只顧自己的利益，常常遺忘他們。
有一次，老師在我和幾個同學中選擇聯(lián)歡會主持人，那個常常與我吵架，感情卻與我最好的朋友落選了，老師安慰她：“以后還會有機會的。”那天夜晚，我翻來覆去睡不著，想：我怎么忘了，她就要轉(zhuǎn)走了，已經(jīng)沒有機會當主持人了，我應(yīng)該讓她當一次的，反正我還有機會。可現(xiàn)在才想起來已經(jīng)晚了。
路燈，你是那么無私。同學們，你們是路燈的影子。感謝你們對我的關(guān)懷，我永遠不會忘記！
路燈作文600字 篇2
天漸漸地暗了下來，馬路上，車來車往，也陷入了黑暗，開車的人沒有打開車燈什么都看不見，下班的人工作了一天，十分疲勞，哪里有心情去看前面有沒有什么車，一鼓勁地向前沖，眼看著就要撞上前面的車了。
突然，一道明亮的光劃破了黑暗，照亮了馬路的一角，緊接著，又有許多道光陸續(xù)照亮了黑暗的馬路，霎時馬路被光之精靈賦予了全新的生命，大放異彩、金碧輝煌，宛如一條金色的長龍蜿蜒爬行。那個人看到了近在咫尺的車輛，在這千鈞一發(fā)的時刻，踩下制動踏板，避免了一場車禍的發(fā)生，在場的人們也無不贊嘆著這場“及時雨”的到來。
這個偉大的英雄是誰呢？它既恢復了交通秩序，又讓馬路變得比以往任何時候都更加漂亮，它是一個我們平時再熟悉不過的事物，它有一個平凡而又偉大的名字——路燈。
一個個路燈矗立在路旁，散發(fā)著熾熱的光芒，他們所散發(fā)出的光，不是為了自己，而是為了我們，日復一日的無休止發(fā)光，隨著燈泡的老化，使它們從“壯年”步入到了“老年”它們不起眼的一生就這樣在漫漫歲月長途中消逝了……
我看過一篇文章，名叫《師者》，它所講的是當老師的'辛苦與奉獻，我想，她們不正與那些默默無聞、無私奉獻的路燈一樣嗎？為了我們，她們付出了自己的青春、汗水，甚至一生的時間與精力，為了我們，她們夜以繼日地工作、備課，為了我們，她們犧牲了自己的休息、娛樂時間，放下與家人相處的時光，去費心地教育我們這些調(diào)皮搗蛋、頑冥不化的學生！她們，才應(yīng)該被記住、被歌頌，然而，又有多少老師被記住？又有多少這樣為了我們而犧牲了自己的奉獻者被記住？她們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵啵覀優(yōu)楹尾缓煤脤W習，長大了去當一盞為人民無私奉獻、不求回報的“路燈”？
路燈作文600字 篇3
路燈，照亮別人，而我們的袁老師就像路燈一樣照亮別人。
20xx年夏天的第一天，午餐時分，服務(wù)員阿姨端上了一盤又甜又紅的大西瓜。本來就愛吃西瓜的我，加上嗓子都渴得冒煙了，見了西瓜，雙眼發(fā)亮。我立刻不管其他同學有沒有得吃，一口氣吃完了六片西瓜，抬頭一看，同學們都目瞪口呆的看著我。他們委屈極了，因為大多數(shù)同學都沒有吃到一片西瓜，于是，他們都指責我。聽了同學們的話語，我傷心極了，心想，我是因為太渴才吃的。
這時，袁老師走過來說：“樂成，別傷心！老師知道你很渴對不對？但是不光你渴，其他同學也渴，你把其他同學的西瓜都吃掉了，你不渴了，可是他們還渴呢。所以，我們不能自私，要多為別人著想，將心比心。”我聽后，想了又想：是啊，我吃掉這么多西瓜，那他們吃什么呢？我羞愧得低下了頭。從此以后，我一次只吃兩片西瓜。夏令營的最后一天，袁老師說：“讓徐樂成同學做我們的優(yōu)秀營員，大家說好嗎？”同學們都異口同聲的說：“好！”這一刻，一股暖流涌上心頭，我幸福極了。
袁老師不光照亮了我，還照亮了班上的每一位同學。
20xx年冬天，寒風呼呼的吹，十分的刺骨。下午有一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們剪紙。可是符昕璦同學沒有帶剪紙材料。中午時，她想：“肯定又要被老師罵了。”袁老師仿佛看穿了她的心思說：“你有什么事嗎？”符昕璦把自己的事告訴了袁老師。袁老師聽后，就冒著嚴寒，去學樣對面商店買了一包卡紙。
這就是我們的，像路燈一樣照亮他人的袁老師。
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