松鼠作文600字四篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的松鼠作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
松鼠作文600字 篇1
昨天，我和爸爸媽媽去落雁看了小松鼠。
“松鼠樂園”是一只大籠子，大籠子里養了一百多只小松鼠。小松鼠的頭很小，頭上長著兩簇尖尖的毛，大眼睛亮晶晶的，身體上覆蓋著黑灰色的皮毛，白白的肚皮，還有小小的鋒利的爪子，就像一把把鐮刀一樣。最奇特的是一個蓬松的毛茸茸的大尾巴，摸起來軟軟的暖暖的，大尾巴像降落傘一樣，可以幫它從高高的樹上跳下來，也不會摔傷。小松鼠就是這樣機靈可愛，讓人喜歡。
小松鼠喜歡吃花生和板栗，我把樹枝上串了一個花生，遞給小松鼠，小松鼠用手抱住，用牙齒使勁咬花生殼，我聽見“喀嚓喀嚓”聲，小松鼠一下子就咬開了殼，再用小爪子剝開殼，開始吃花生籽，它先用牙齒把花生籽咬成自己可以吃下去的小塊，再一一吃下去。吃完花生后我又給它喂了一顆板栗，它也照樣首先用牙齒咬，然后用手剝，最后用鋒利的牙齒把板栗切成小塊慢慢吃下去。看著小松鼠有趣的吃相，我好開心。
小松鼠們互相搶食物的樣子更可愛了。一只灰毛小松鼠正在吃板栗的時候，突然來了一只黑毛小松鼠，只見“黑毛”用它的爪子去攻擊“灰毛”的板栗，“灰毛”把板栗抓得緊緊的，“黑毛”就用爪子打“灰毛”的頭，“灰毛”傻眼了，拿手去護頭頂，板栗一下子滾到地上，“黑毛”一個箭步的沖過去，抓起板栗就跑。“灰毛”垂頭喪氣，大眼睛瞪的鼓鼓的，好象在說：“下次我一定要搶回來。”
小松鼠們在籠子里生活得很好，但他們更向往自由天地，我好象聽見他們在說：“我們一定要解放，一定要自由啊！”
松鼠作文600字 篇2
樹林里，小動物們正在開新年聯歡會。你瞧，他們玩得多開心啊!小猴子右手舉著麥克風大聲地唱著：“新年好啊!新年好啊……”還邊唱邊扭著屁股，可惜他唱得太難聽了，大家都捂起了耳朵。這時，一只漂亮的百靈鳥說道：“小猴，別唱了，還是讓我來吧!”于是他清了清嗓子，開始唱起動聽的歌來：“春天在那里呀，春天在哪里……”伙伴們都入迷了。小兔聽著百靈鳥的聲音，豎起兩只耳朵，舉起雙手，跳起舞來;大象也不甘示弱，從河邊吸了一口水，朝天空噴去，天空中出現了一條美麗的彩虹。
輪到小松鼠表演了，只見他跳上一棵樹上，大聲喊道：“大家看好了，接下來由我來表演了。”說著，他點起火柴，點燃鞭炮。“嗖”地一聲，剛好不偏不倚地射中了太陽，把太陽的臉炸黑了，好像剛從微波爐里拿出來的烤焦了的餅干。“是哪個熊孩子弄的，看我怎么教訓你。”太陽皺起眉頭，生氣地躲進云朵里，天一下子暗了下來。
這下可不得了啦，小伙伴們都責怪起小松鼠來。心急的小猴子說：“你要是不把太陽找回來，我就用腳把你踩得粉身碎骨。”
“要是不把太陽請回來，看我不把你眼睛啄扁。”小兔子氣沖沖地說：“壞松鼠，快點把太陽請回來，不然看我怎么用我鋒利的爪子把你抓得青一條，紫一條。”
小松鼠聽著一句句責罵，心里難受極了。突然不知從哪飄來的一朵白云，小松鼠靈機一動，有了一個好辦法。他跳上了一棵最高的樹枝上，用一根繩子纏住白云。“他要干嘛，難道還要再欺負白云嗎?”大伙紛紛議論起。“大家別慌”，小松鼠用火柴點燃鞭炮，白云隨著鞭炮射向太陽，像一個噴泉，把太陽洗得干干凈凈。太陽又出來了，大地又明亮起來。天空中出現了一道彩虹。
小動物們看了，都高興地拉起手，跳起了今年最流行的《小蘋果》。
你是我的小呀小蘋果，
怎么愛你都不嫌多。
松鼠作文600字 篇3
“叫鼠不像鼠，藏在樹枝頭，更像小猴子，忙著摘果子。”你們猜猜，這段謎語的謎底是什么呢？對了！它就是可愛的小松鼠！接下來我給你們講講它的故事吧。
它非常乖巧、可愛，它的身體很小，身長不過6~7厘米，只有手掌般大小。它的頭小巧玲瓏；眼睛像寶石一樣閃閃發光，看上去很聰明；它的耳朵像雷達，很機靈；它的胡須像琴弦，從胡須上看，它還真是老鼠家族的呢！它的小爪子總喜歡攥在胸前，像極了寺院里拜佛的香客。它的毛很光滑，好像在身上涂了一層油，也是做貂皮大衣的好材料。可看它那么可愛，誰又想剝它的皮做皮大衣呢？
接下來該說小松鼠身上最重要的'部分啦——它的大尾巴！它的尾巴是多功能的！當它要從高處往下跳時，它的尾巴就可以當降落傘，用來保持平衡。它要睡覺時，它就把自己蓬松的大尾巴“蓋”到身上，當被子來保暖。
吃東西時，它就用它那袖珍的爪子抓住，放到鼻子前面聞一聞。如果它剝皮的話，說明里面有果實。于是，它把皮剝掉，得意洋洋地拿著“勝利品”炫耀，然后“啊嗚”一口，放到嘴里津津有味地吃掉。如果它聞了之后，沒有反應，說明里面沒有果實，小松鼠就會很生氣地丟掉它，繼續向主人討吃的。到了晚上，氣溫涼快了，它就在籠子里活蹦亂跳，時不時還在籠子里發出“吱吱、吱吱”的叫聲。不一會兒，它玩累了，困了，就把那蓬松的大尾巴“蓋”在身上安穩地睡覺去了。小松鼠還害怕陽光，壽命短，一般都在2~3年。
小松鼠，你帶給我多少美好的回憶啊！謝謝你，可愛的小松鼠！
松鼠作文600字 篇4
五年后的一天，小松鼠又來到松樹林，它看見松樹林（松樹）長大了，長出了一個又一個松果。它想：“我應該摘最大的給爸爸媽媽吃，再摘一些給我的寶寶吃。”
小松鼠回到家，把松果給爸媽和孩子，它們吃的津津有味，吃完了，松樹們想：“把松果種在家門前，幾年后這里就變成了茂密的松樹林。”
于是它們馬上行動了········
昨天晚上的語文家庭作業是續編故事《松鼠和松果》，兒子拿出日記本想了一想就開始寫了，“五年后的一天············長出了一個又一個送松果。”寫到這里筆停住了，告訴我，“媽媽我寫完了。”我一看，兒子就寫了一句話，就說：“今天的語文作業是續編故事，故事就要有誰、有時間、有地點、發生了什么事，后來怎么樣了。咱倆先讀一下你的有沒有這些，”“五年后的一天（時間有了），小松鼠又來到松樹林（誰有了），它看見松樹林長大了，（應是松樹長大了）長出了一個有一個松果（這是它看到的），但你沒有寫發生了什么事，結果怎么樣了。你說你寫的是故事續編嗎？兒子看著我笑了，好了，仔細想一想，松鼠來到這松林可以發生什么事呢？結果會怎么樣呢？十分鐘左右，兒子就拿著它續編的小故事對我說：“老媽，讀一讀，看怎么樣！”一塊兒讀“五年后的一天（時間有了），小松鼠又來到松樹林···········（誰有了，地點也有了），它想：”我應該摘最大的松果···········它們吃的津津有味（發生的事有了），吃完了，松樹們想，種在家門前，幾年后這里就變成了茂密的松樹林，于是它們馬上行動了········（結果怎樣有了）。”
兒子，你真棒！這樣才是一個完整的小故事。
雖然兒子編的故事情節有點簡單，但對于一個六歲多的一年級孩子還是挺棒的。所以我沒有告訴孩子故事情節有些單薄。
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