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      童謠作文600字

      時間:2022-01-15 12:16:17 600字 我要投稿

      精選童謠作文600字3篇

        在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的童謠作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      精選童謠作文600字3篇

      童謠作文600字 篇1

        小時候,爸爸常常給我講各種各樣的童謠。童謠,它是陪伴我們度過幼兒時期的好伙伴,是幼兒時期必不可少的。它是幼兒世界里一顆璀璨的明珠。它讀起來朗朗上口,聽起來美妙有趣。

        多么有趣的童謠啊!從小,老師就教導我們要愛自己的祖國。每個星期一的早晨,當五星紅旗冉冉升起的時候,我便想到了這樣一個童謠:五顆星,掛天空。天安門,在正中。齒輪麥穗紅稠繞,看見國徽挺起胸!身為中國人,我感到驕傲和自豪,因為——北京娃,報到娃,香港娃,我們都是中國娃。同在一片藍天下,攜手來跳舞,大家樂哈哈、樂哈哈。中國不僅有豐富的物產,還有壯麗的山河,不僅有悠久的歷史,還有多樣的民族……

        在學校里,我們要孝敬師長,在家里,我們要尊敬父母。“三八”婦女節,我們要給媽媽一個驚喜,就——媽媽媽媽我愛你,就象魚兒愛蝦米,我來給你端張椅,不要累壞您身體。一杯清茶甜心里,我的心里也歡喜。媽媽聽了笑瞇瞇,夸我是個小助理。親情多好呀,你看我們洗腳丫洗得多歡喜——媽媽給我洗腳丫兒,調皮腳丫撩水花兒;媽媽給奶奶洗腳丫兒奶奶喜得噙淚花兒;我給媽媽洗腳丫兒,媽媽一臉幸福花兒。洗腳丫兒,洗腳丫兒,洗出親情朵朵花兒……

        生活中,我們要講文明:“尊敬老輩愛幼小。遇到別人問聲好,錯怪他人作檢討,同學之間不爭吵,課間安靜不打鬧……學習要自覺,生活要有規律,這首童謠是我們學習的榜樣:早起早睡身體好,吃飯按時不過飽,鍛煉身體精神爽,上課學習效率好……

        童謠,太多太多的童謠。童謠,伴我成長的翅膀……

      童謠作文600字 篇2

        提起童年,我的耳畔就會響起一首首童謠:“你拍一,我拍一,一個小孩……”“小白兔,白又白……”這些流傳久遠的童謠,伴著我長大,伴著我度過了許多美好的日子。

        當春光燦爛,金達萊花盛開的時候,我和小伙伴們便成為了百花叢中的彩蝶。我們到哪個地方,就會把勃勃生氣帶到哪里。在花叢里,我們一邊唱著“找啊找啊找朋友,找到一個好朋友……”一邊摘下自己喜歡的花朵,用那些花做成花環,戴在頭上,或者是做成手環、戒指戴上,美美地欣賞著,向小伙伴們炫耀著……

        烈日炎炎的夏天到了。太陽把地面烤得火熱,酷暑難耐。村旁的小河就成了我和小伙伴的避暑勝地。我們唱著,跳著,紛紛涌向河畔。你說“小青蛙,呱呱呱,吃害蟲,保莊稼”,他講“大蜻蜓,綠眼睛,飛來飛去捉蚊蠅”……賽著歌謠,玩著打水漂、摸魚,不知不覺中,我們懂得了保護益蟲。

        轉眼間,天高云淡,秋高氣爽。小伙伴們把我拉到庭院里,我們看到紅紅黃黃的枯葉落了一地。我們撿拾著漂亮的葉子,又唱起了童謠“秋風吹,樹葉搖,紅葉黃葉往下飄。紅樹葉,黃樹葉,片片飛來像蝴蝶”。我們在落葉飛舞之中,度過了金秋。

        盼望已久的寒冬終于到來了。天空中飄落下鵝毛般的大雪,青松披上了白衣,山坡穿上了銀裝。冰天雪地中,又出現了我和伙伴們的身影。我們從地上捧起雪,搓成雪球,開始堆雪人。“小雪人,白又胖,大眼睛,紅鼻頭,頭上戴頂歪歪帽……”我們歡喜地叫著,跳著,皚皚白雪的冬天并不寒冷,因為有我們的歡笑聲存在。

        又一年春天來了,我們又唱起了童謠“春天到,春天到,花兒朵朵開口笑;草兒綠,鳥兒叫……”在一首又一首童謠的陪伴下,我慢慢地長大了。

      童謠作文600字 篇3

        童謠一直伴隨著我們成長,生活中的點點滴滴都有她的腳步。

        那童謠為什么會叫“童謠”呢?那是因為她是童年的歌謠,它記錄了童年的快樂、悲傷、激動、感動……讓童年的喜怒哀樂永遠珍藏在文字中。如果你長大了,煩惱多、壓力大的時候翻開你的童謠集,回味一下自己童年時的快樂、悲傷……想起小時候的無憂無慮,那一份真誠、天真,你又會充滿了自信的力量,隨之,煩惱少了,壓力輕了,剩下的就只有努力向前沖。

        所以,我總覺得童謠是一種偉大的創造,它像一位快樂的天使,時時刻刻伴隨著我們,給我們帶來歡聲笑語;它像一位教育大師,用快樂、輕松的節奏教育著我們,讓我們在誦讀中知道各種道理;它又是知識的`化身,給我們帶來豐富的知識,讓我們充實自己的頭腦。

        童謠不僅可以教育我們,還可以帶給我們快樂,但是經常誦讀別人的童謠總覺得有一些遺憾,因為真正能體會童謠內涵的人一定是既會誦又會寫的人。其實寫童謠并不難,首先童謠的主題多種多樣,學習態度、行為、社會道德心、責任感、成長過程、節日等都可以成為很好的童謠素材。其次,童謠的創作格式也不像古代的詩那樣講究嚴格的對仗、押韻,完全可以按照自己的想法隨意創作,關鍵只要表達出本篇童謠所要表達的主旨。因此,在創作童謠的時候就比較自由,不受約束,這樣有利于創作者盡情抒發心中之感。再有,童謠有點類似于兒歌,比較充滿情趣、童真,這正是我們小學生的語言所能表達出的。

        總之,童謠是我們割舍不下的一份子,她是無價之寶,而這份無價之寶將會伴隨著我們的腳步,與我們共同成長。

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