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在海邊作文600字5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的在海邊作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在海邊作文600字 篇1
在小升初的記憶中，在無數(shù)珍珠般美好留念中，最讓我念念不忘的，是在海邊“沖浪”、“捕魚”的日子。
初次與海邊見面，是通過同學引薦，來參加學習的。我上了一節(jié)《將軍飲馬》的公開課，上課的老師是克楠老師。饒有趣味的聽電腦中富有磁性的教學聲，克楠老師逗趣的言談，詼諧的講解，積極活躍的課堂氣氛，一下讓我著了迷。老師待我們?nèi)缤笥眩佌伣陶d，孜孜不倦。課堂休息十分鐘時，老師帶領(lǐng)我們做眼保健操、望望遠處來緩解眼睛勞累。常常聽聽音樂，放松神經(jīng)。我就這樣與海邊開始了一段美好的時光。
克楠老師擔心我們沒完全理解上課內(nèi)容，下課便與有疑問的同學單獨交流，一一解答。或者怕有的同學忘記上課，每次都把上課內(nèi)容錄制好，將錄像發(fā)到我們學習的QQ群，供我們溫習上課內(nèi)容，真可謂無微不至，用心良苦！
下課時間遇上攔路虎，不管是課內(nèi)知識還是課外知識，不要慌，有老師來幫忙。克楠老師會耐心的引導你，與你一起思考，一起探討。只要你不困，想學到多晚都沒問題，老師好像總是那么不厭其煩，且精力充沛。在生活中遇到苦惱或憂愁，老師則是你最好的傾聽者，你盡可以大膽傾訴，老師自然會為你解難、分憂。
別看老師本領(lǐng)不小，但是他們同時也只是些“大孩子”，還有著那沒有泯滅的童心。課余時間，老師也會抽空與我偶爾玩鏈接游戲《一起猜猜看》，比拼智力。克楠老師甚是厲害，沒幾個回合我便甘拜下風，自愧不如。克楠老師卻十分謙虛，說是因為克楠老師和出題人處在相同年齡段所以就占優(yōu)勢。通過這些游戲，我對知識又有了新的'積累，還了解了很多社會常識。真是玩中學，學中玩呀！
在小升初的過程中，我要感謝具有“世界題庫”之稱的劉楊老師、幽默火爆的曹克楠老師、親和力十足的吳曉寧老師、細致入微、深入淺出的張竟前老師和楊潤和老師、還要感謝陪我在海邊“沖浪”、“捕魚”的所有“大孩子”們。我現(xiàn)更期待著在麓山國際的學習生涯中有他們的陪伴。
在海邊作文600字 篇2
“心中的小城，坐在海岸的懷抱里。風兒吹起的時侯，它在跳舞的浪花里。月兒升起的時侯，它在碧波的情歌里。榮成，榮成，榮成，心中的小城藏在兒時的貝殼里。你送來一片白云，它送你浪花萬朵。你送來一片月光，它送你萬里碧波……”。每當我聽到這首歌的時候，就會想起我的`家鄉(xiāng)——美麗的榮成。
我的家鄉(xiāng)山東省榮成市，是一個美麗的海邊小城，她三面環(huán)海，有山有海有島，山海相連，氣候宜人。這里有迷人的天鵝湖，每年的11月到來年的3月，都會有成千上萬只大天鵝來這里越冬，這些美麗的仙子，在海邊時而互相追逐嬉戲，時而引吭高歌，吸引了很多外地游客前來觀賞、拍照；這里還有古老的海草房，它是世界上最具有代表性的生態(tài)民居之一，它冬暖夏涼，古樸中透著深沉，就像童話世界中草屋的民居；這里有中國八大最美海岸的成山頭海岸，它群峰蒼翠連綿，大海壯闊遼遠，怪石嶙峋，驚濤拍岸，壯觀極了。
榮成四季分明，每當夏天的時候，我總愿意和媽媽一起來到海邊，感受海風的輕柔與涼爽。我喜歡光著腳丫走在沙灘上，沙灘細膩綿軟，踩在上面，柔軟的沙子會盡情地撫摸著我的小腳丫，仿佛在給我做足底按摩，舒服極了。有的時候，我會在海邊，一邊奔跑，一邊大喊，也有的時候，我一會兒抓螃蟹，一會兒撿貝殼，一會兒拾海螺。在沙灘上得礁石縫隙中還經(jīng)常能看到許多很小很小的海螺和螃蟹，那是海螺媽媽和螃蟹媽媽剛產(chǎn)下的寶寶，它們慢慢地爬著，伸展手腳，像是在悠閑地散步，真可愛。
榮成，可愛的榮成，我美麗的家鄉(xiāng)！
在海邊作文600字 篇3
今天，我在海石花網(wǎng)上作文班聽到了首關(guān)于海浪聲的歌曲《我的海洋》，里面有海浪聲、鳥叫聲、船聲等等。聽到了這首歌曲以后，我不由自主地想起了去龍海天撿貝殼的全過程。
那天，我和爸爸、媽媽、舅舅還有表妹來到了著名的龍海天旅游風景區(qū)游泳。可是，當我們游完泳，距離吃飯的'時間還有半個多小時 ，舅舅想了下，就提議：“要不讓我們來個撿貝殼的比賽吧！”
在舅舅的聲令下，我和表妹像箭樣飛快地跑了過去。我立刻彎下了腰，在遼闊的沙灘里仔細地尋找著各種各樣的貝殼。找了會兒，我終于找到了第個貝殼。 雖然這個貝殼非常的丑陋，非常的普通，不像其他的貝殼那樣五顏六色，奇形怪狀，但我也是非常的高興。我以為，我會比表妹快點找到第個貝殼。誰知，我遠 遠望去，她已經(jīng)撿到了將近五個貝殼了，真是讓人不可思議。
我連忙彎下了腰，繼續(xù)慢慢地尋找這五彩繽紛的貝殼。
突然，我和我表妹同時看到了同個非常漂亮的貝殼，我們又奮力地跑了過去準備搶那個貝殼。別看我表妹矮我點，她跑起路來卻比我快得多。我才跑到半，她卻已經(jīng)跑到了貝殼的面前，把貝殼牢牢地摟住了。
準備吃飯了，我們也離開了“戰(zhàn)場”，去清點下我們的“戰(zhàn)利品”。“、二、三……十五個！”我大聲地喊。這時，我表妹也清點完畢。我驕傲地問她：“你撿 了多少個貝殼“？”她笑了笑說：“不多，不多，就比你多個，我撿到了十六個！”我不甘心，說：“下次有機會，我要再和你比次！” 她驕傲地說：“誰怕誰，你來就來吧！”說完，我們不約而同地哈哈大笑起來……
想著想著，《我的海洋》這首歌曲放完了，我又回到了現(xiàn)實。
在海邊作文600字 篇4
夏天來了，將我暖暖地包圍起來。在這個暑假，就連知了也鳴唱著快樂，爸爸似乎也受到了感染，帶著我和媽媽去看海。
沿著海邊緩緩地走，白色的浪花一層一層疊上來，撫去孩子跑過的小腳丫。這海，真是無邊無際啊。我盯著一處看去，不知怎的有些頭暈。軟軟的沙子有時沒了腳面，暖暖的，它們仿佛在與我捉迷藏，總是躲到鞋子里去，雙腳踩著有些癢。迎著浪濤，我索性脫了鞋，雙腳踩在松軟的沙灘上，一只手提著鞋，小心避開凹凸不平的石子，向遠處前進。突然，一只小螃蟹夾住了我的腳趾。我把它捧在手心里，看這小小的身子閃爍著琥珀的光芒。我興奮地叫起來，邊用手撫摸著它光滑的蟹殼，邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著著它，連自己的呼吸聲也聽得見。它也不甘示弱，用力地一扭身，差點從我手上滑下去。小鉗子趁機夾住了我的手指，我連忙將手指放入海水中，它才慢慢松開我的手指，一邊揮舞著鉗子，一邊逃之夭夭。
前面是一群參差不齊的.礁石。涌上來的海水在其中蕩來蕩去。貪玩的小魚隨著海水游入礁石的縫隙，海水退去，它們卻不出來了。在不大的水灣里，幾條魚焦急地串來串去。有一個小孩子將它們放在盛著海水的瓶子里，投進幾根水草，小魚以為找到了家，把身體藏入水草中，只露出可愛的頭，小心地、悄悄地看著外面這個世界。看見這幅場景，我真想變成一條小魚，和它們一起捉迷藏。
海風潮濕，如浪花一層一層往上涌，我張開雙臂，迎接撲面而來的海風，咸咸的、苦澀的味道，柔柔地鉆進鼻孔，刺激著神經(jīng)，它溫柔地撫摸著我的臉龐，又奔向遠方。海鷗在浪花里飛著，忽高忽低，漸漸不見了。海水拍打著我的腳背，漸漸沒過雙膝。我閉著眼睛，我感到我仿佛也變成一朵朵浪花，在陽光下閃著金光。
海水一直靜靜地看著，陽光一直脈脈望著，海邊的人們，在盡情享受著大海帶給我們的快樂。這里的一切，在沙灘的映襯下，美得像一幅流動的畫。
在海邊作文600字 篇5
每每個人都有一個美好的愿望，我的愿望就是能住在海邊。
如如果，我住在海邊。清晨，我可以飽覽海上日出的壯觀景象。“啊鷗啊鷗”，海鷗的清脆聲叫醒了我。我揉著惺忪的雙眼，想把眼睛里的睡意揉掉。我快步走出，跑向沙灘。啊！時間剛剛好，只見一個紅紅的臉龐從海平面上升起，伴隨著云朵一起慢慢地升向天空。云朵變成了“七彩祥云”，有紅的似火，有黃的發(fā)亮，還有粉的似桃……漸漸的，紅紅的臉龐越升越高，越升越高，已經(jīng)全都露出來了，“七彩祥云”也漸漸散去，那紅紅的臉龐仿佛在對我微笑，我也用我的微笑回復它。
如如果，我住在海邊。上午，我拎著紅色的小提桶，在沙灘上尋寶。我的雙腳浸在冰涼的海水里，細細的沙子從我的腳趾縫間涌出，我享受這美妙的時刻。這時，我踢到一塊硬硬的東西，我低頭一看，喔，原來是一塊貝殼，它被海水沖到了岸上。我俯下身撿起它，上面很好看，一塊黑一塊白，我立即把小貝殼放進小提桶。我又發(fā)現(xiàn)了各種形狀的`貝殼，有的長得像一片楓葉，有的長得像一朵美麗的小花，還有的像一個小小漢堡……寶貝不斷地跑進我的小提桶。突然，我的腳好像踩到什么東西，我把腳拿開，“哇”！我情不自禁地大叫了一聲，因為，我看見了一個“七彩石”，上面有紅色、有黃色、有紫色、有綠色等等。最后，我吃力地把小提桶提回家，我可撿了滿滿一桶的“寶藏”呢！
如如果，我住在海邊。下午，我可要好好地玩一場。我穿著泳衣，來到海邊，一頭扎進海水，投入大海的懷抱。我開心地游著，先是蛙泳，像青蛙一樣游，又用了仰泳，人浮在海面上，頭朝天……更奇妙的是，我發(fā)現(xiàn)還有“小伙伴”陪我一起游，它們是小魚，我還和它們比賽呢！游累了，我就曬起了日光浴，媽媽把沙子都蓋在我身上，啊，真暖和啊！
晚晚上，我躺在床上，柔和的月光照著我，我傾聽著來自大海的催眠曲，慢慢閉上了眼。
住在海邊的美好幻想，像吹泡泡一樣，一個個地吹出來，我真想住在海邊啊！
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