癡迷作文600字

【實用】癡迷作文600字3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的癡迷作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

癡迷作文600字 篇1

　　冬季已進(jìn)入尾聲，卻還是在我們出發(fā)的前一天飄落了幾片雪花。早已聽聞姐姐的辛苦，但誰又能真正體會她在背后付出的努力。這次去武漢游玩，我定要看個明白。

　　乘上公共汽車，經(jīng)過司機(jī)的非人折磨，踏過前天融化了的冰雪，終于到達(dá)了姐姐的舞蹈室，我站在樓下，抬頭仰望，高高的大樓，粉色的墻壁顯得黯然失色，還有些許黑色的裂痕。我的心不由猛地一緊，原來這繁華城市的背后，竟也有無光澤、不起眼的“小人物”。

　　走進(jìn)教室，看到一群生疏的面孔，她們跟姐姐特別的熟悉，相互打著招呼，我很無助，因為根本聽不懂她們的方言……

　　音樂響起，姐姐跳了起來。雙腳不斷地跳起，扭腰，甩頭，她賣力地做著這一系列動作，“爵士舞”果然名不虛傳，瘋狂得很啊！

　　經(jīng)過了一段時間的訓(xùn)練，姐姐的頭上竟生出了細(xì)汗，她的腳步也變得有些沉重，但仍不愿休息，我有些心疼，她為什么還不讓下課？

　　一輪又一輪的練習(xí)，看姐姐也累得不輕，終于宣布下課，我長舒一口氣，連忙把手中早已準(zhǔn)備好的水遞給姐姐。想給她擦擦汗，卻無從下手。

　　休息時間到了，音樂再一次響起，姐姐再一次進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。看著她揮汗如雨的樣子，想勸她休息，卻不知從何說起。

　　我本想問姐姐為什么要選擇這樣累人的“爵士舞”，但我似乎又不用問了，因為我已經(jīng)知道答案了。姐姐在百忙之中抽出時間練習(xí)，不曾抱怨，是因為她的心中有著對生活的向往，有一種對未來的美好憧憬。

　　這爵士舞是一種瘋狂的愛好，但也成了姐姐生活中最難以割舍的情趣。

癡迷作文600字 篇2

　　幾季花開花落，幾度云卷云舒。在斑駁錯雜的記憶中，不變的是我對書的癡迷。

　　幼時好動，整個世界對我而言都是好奇的事物。好奇心極強(qiáng)的我喜歡四處翻箱倒柜，把家里弄得一團(tuán)糟。母親無奈，買了幾本故事書，為還不識字的我講起了故事。書中跌宕起伏的故事情節(jié)讓我出奇地安靜了下來。躺在母親身邊，任由故事情節(jié)流入我的心底，眼中閃爍出了光芒。

　　從此，我對書的癡迷便一發(fā)不可收拾。

　　待識字后，我的小房間的書架上就多了許多書。隨著我的長大，書架上的書呈幾何倍地增長。每天的業(yè)余愛好，除了與小伙伴們瘋鬧，就是自己捧一本書，靜靜地閱讀。只要書夠厚，我就可以自己待一個下午。不僅如此，我還愿意給小伙伴兒“絮叨”在書中所看過的故事，像那位忠誠的老蘇丹，那只狡詐的狐，還有為了狗而報仇的'麻雀……

　　再長大后，我的書就已不再局限于童話，我開始癡迷上了推理小說，最愛的是柯南道爾和東野圭吾。那段時間，我翻遍了圖書館二樓的推理小說和各種版本的《福爾摩斯探案集》。還死纏爛打，讓母親為我買下了東野圭吾的七本小說。每天晚上翻閱十幾頁，然后在母親的催促聲中心滿意足地上床睡覺。

　　進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)業(yè)擠占了我的空余時間，圖書館也不常去了，擺在書架擱板上的借閱證也被一層灰塵覆蓋。但我對書的那份癡迷仍然還在，即使讀書的頻率慢了許多，但書還是要讀的，我開始把目光轉(zhuǎn)向了《傲慢與偏見》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》……那些經(jīng)典我一讀再讀，細(xì)細(xì)品味。

　　光陰荏苒，這十幾年我與書結(jié)下的不解之緣，十幾年的讀書之旅，都讓我信心滿滿，精神充足。

　　歲月交替，時代變遷，可我內(nèi)心不變的堅守，仍是那份對書的癡迷。

癡迷作文600字 篇3

　　月隨時間而變化，云隨天氣而變化，是月兒云兒對星空的那份不變的留戀；花朵隨季節(jié)而綻放凋零，溪水隨地勢而湍急平緩，是花朵溪流對天空大海的向往，我對古詩的那份癡迷就如此一般未曾改變。

　　不知從什么時候起，我便癡迷于游覽詩書中無法自拔。是讀起“白毛浮綠水，紅掌撥清波”時，還是遇到“紅泥小火爐”時，亦或是能誦“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”時，記不清了，只記得詩句充滿了我的生活。

　　從我拿到第一本古詩書開始，家里每次填書，幾乎少不了古詩書。閑來無事時，便隨手抓起一本，津津有味地讀上許久，遇到喜歡的詩，還要多讀幾遍，直至背下來才肯罷休，遨游在古詩的海洋的時光趣味無限。小學(xué)時，對于古詩的癡迷，在于對喜歡的詩的讀和看。

　　后來，長大了時間緊了，沒有那么多的時間去供我癡迷古詩，于是，就在平時學(xué)習(xí)中去利用一切時間閱讀古詩，在旅途中遇見高山，不會說山高，而是“山在虛無縹緲間”暢游山水間，感受古詩中所描繪的詩情畫意。在偶爾放松時，也會通過網(wǎng)絡(luò)來查閱古詩，點開收藏一欄，幾乎項項離不開古詩，每每細(xì)讀都覺得回味無窮。再長大些時，對于古詩的癡迷，在于生活中處處填滿古詩。

　　初中時，能誦的課外古詩不如幼時多了，卻也不少，但往往所誦的古詩，都是于考試大起大落之后，如自己考試成功，會記起李白“仰天大笑出門去”，遇有不順心的事時會告訴自己“天生我才必有用”，以古詩來激勵自己，在放松之時用古詩來警醒自己。書柜中，一排的古詩書，薄厚不一，我都標(biāo)記過，每一頁上圈圈畫畫都記憶猶新，細(xì)細(xì)看來仍覺得趣味良多。初中時，對古詩的癡迷，在于能夠用其幫助自己抒發(fā)情懷調(diào)節(jié)情緒。

　　生活處處皆有詩意，多點癡迷之心感受不同的詩意。花開花落，一些人或事隨著時間而改變，細(xì)水長流間總有一點初心被改變，而我始終不變的是對詩的癡迷。

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