【實用】學藝作文600字四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的學藝作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
學藝作文600字 篇1
學藝路是我人生的旅途中最重要的一條。
在我小的時候對音樂不怎么了解，以為咿咿呀呀隨便嘟嘟兩句就等于高歌一曲了。
有一天我對爸爸說：“老爸我們來比賽唱歌吧。”爸爸說道：“一邊涼快去吧，你現在這么小什么都不會唱，更別說跟我這種音樂細胞極強的人物比賽，我看你就是自不量力。”我剛開始以為爸爸是在夸自己，可是到后來我才知道爸爸的實力果然名不虛傳。
到了二年級我們學校要搞特色班這個活動，我原本以為我的機會來了，可是過了一會兒數學老師對我說：“小黃你報的是什么特色班啊？”當時我特別開心，就大聲的對數學老師說：“我報的是音樂特色班。”數學老師一聽就說：“你上什么聲樂特色班啊，這個沒用，你跟著我上數學特色班將來有益于你在社會上的立足。”我一聽就知道我就已經沒有希望了，因為數學老師一向是一個很固執的人。這就這樣心不甘情不愿的就上了數學特色班。
在數學特色班我還是常常想念著聲樂特色班，而且上課的時候還經常在本子上面寫歌詞，畫畫。
有一次我們的音樂老師要往音樂特色班招生，結果我和小任被選上了。
我本來以為我到聲樂小班老師會給我安排一個很高的職務。結果誰也沒有想到老師既然給我安排了一個副組長，我非常的不滿意，從此就下定決心好好學習爭取當班長，功夫不負有心人，我終于進到我夢寐以求的聲樂大班了。
這次回到家里我又對爸爸說：“爸爸我現在可是我們學校聲樂大班的學生了。”爸爸覺得還是不滿意就對我說：“兒子，你現在才是一個普普通通的一個學員，我想讓你當的是班長副班長你個要在加加油啊，等你當上班長之后再來找我比賽。”我聽了爸爸的這番話心里感到無比的慚愧。
回到學校里我又開始勤加練習，在這條路上我收到過挫折，想到過放棄而爸爸的話一直在我心里回蕩。
在我勤奮的學習，和自己的努力，還有爸爸的鼓勵下我終于當上了聲樂大班的班長。
學藝作文600字 篇2
從前，貓很厲害，會捕食，在怎個森林德高望重。老虎在當時什么本領都不會，沒有一點兒威望。于是，他決定去拜貓為師傅。
這天，老虎去了貓大師那里，并把拜師學藝的念頭跟貓說了。老虎還發現前來拜師的動物很多，他十分擔心。因為貓只打算收一位徒弟，貓看到老虎很有志向，便打算收他為徒。
老虎很高興自己能成為貓的徒弟，因為這是他夢寐以求的，現在，他終于如愿以償了。
貓開始教老虎功夫了。他先教老虎隱藏。因為捕獵時總不能明目張膽的靠近獵物吧？！那樣獵物不早就逃之夭夭了？貓告訴老虎，走路時要輕悄悄的，不要發出聲音。而尾巴要低下，拖在地上，也不要發出聲音。而且，靠近獵物時不要太快，不然會驚動它們，讓它們起了戒備之心。還有，靠近獵物而又完全不被發現，可以借助周圍的事物，隨機應變。老虎十分認真地聽貓的教導，學得十分刻苦。
老虎學會了，便以為學完了，因為師傅老是讓他自己多練一練這個。老虎認為他學滿了。于是，他去向師傅告別。師傅說他還沒教完呢，這正準備教他撲、抓。老虎便留了下來，認真學習。貓又教老虎應該撲、抓的姿勢是怎樣的。撲過去后怎樣用爪子抓住獵物，并將獵物按倒在地。
老虎又認真地學會了撲和抓。當他又以為自己已經學完了，學滿了，準備出師了。正在老虎去向貓道別時，看到貓撲向一只老鼠，并迅速將老鼠咬死，吃進肚里。老虎立刻知道自己還沒學完，便又留了下來。貓又教了老虎怎樣把獵物抓住后將其咬死，在吃進肚里。
當老虎發現他已學完了整個過程，認為自己這次是真的學完了，學滿了。他強烈要求出師。貓也不在阻攔了，因為貓知道老虎的性格不適合學藝。于是，老虎終于出師了。但后來卻發現，自己并沒學完。他還沒學會貓的另一種技能——爬樹。
從這個故事中，我們明白了，做什么事都不要急于求成，不要認為什么東西都容易滿，其實有很多東西都很難裝滿。
學藝作文600字 篇3
早就從網上看到“3D魔幻藝術展”的新奇與有趣了，夢想著哪一天能親眼目睹。這次國慶假期，爸爸帶我們乘動車到“3D魔幻藝術展全國巡展·福州站”去參觀，終于圓了這個夢。
“太精彩了！”“太有立體感啦！”一邁進“浦上樂都匯”四樓展廳的大門，多姿多彩、形態逼真的3D畫一下子就把大家吸引住了。蔚藍色的大海波濤洶涌，一條大鯨魚竄了出來，似乎在沖向我們；尺幅畫框之中，一位身材魁偉的小丑正伸出大腳，好像要踹向前來；一群雄鷹，展翅撲出了畫框，在尋找食物……“呀，這也太絕了！”我驚叫起來。原來是一幅爬山畫吸引了我，這張3D畫就擺在地上，只要你在地上做爬山的動作，就好像一個人在絕壁上攀爬一樣。我不由地在上面擺了一個姿勢，讓媽媽拍了下來，如果你不細看，還真以為我爬上了絕壁！
接著，我又來到了一間能幫人變高矮的房間。它看上去沒有什么特別之處，但進去一看，才發現屋子的地面是傾斜的呢！我站到了左邊的角落，媽媽來到右邊的'角落，爸爸用相機拍下了這一個鏡頭。我拿過相機一看，嚇了我一跳：照片里的媽媽非常高大，而我卻出乎意料地矮小。這是為什么呢？我百思不得其解，后來用手機查了一下資料，才似有所悟：原來那是一間根據透視原理加工成的特別房間，地面傾斜，站的遠近不同，頂部的高矮差異，再加上欣賞者的角度不同等因素，就造成了這種狀態。
“3D魔幻藝術真有趣！”在爸爸的一再催促下，我戀戀不舍地離開了展廳。
簡評：“3D魔幻藝術畫”以其獨有的魅力吸引著小作者，不僅看得仔細，玩得開心，還用筆有重點地記錄下了參觀時的所見所為所思，表達了喜愛之情。
學藝作文600字 篇4
魯木匠有三個兒子，他用干四十多年木匠活積下的錢買了三匹馬分給三個兒子。要他們去終南山木匠祖師那兒去學藝。大兒子、二兒子在外婆家混了三年，回到了家。軒子魯班告別父親后經過千難萬險終于來到了終南山。終南山上的木匠祖師覺得魯班有天賦，就決定收魯班為徒，把自己的手藝全傳給他。三年后，魯班學會了師父的全部手藝。師父說你該下山了。魯班下山后，造了許許多多的房子和橋。由于他的手藝精湛，后人都尊他為木匠祖師。
在木匠祖師收魯班為徒之前，曾經問過魯班一個問題。木匠祖師問：“一件手藝，有人三個月學成，有人三年學成，他們有什么不同？”很多人都認為：三個月學會的人聰明，三年學會的人笨。而魯班卻回答：“三個月的看在眼里，三年的扎根在心里。”就因為這樣，木匠祖師收魯班為徒。
在我們身邊也很多這樣的事：例如：背書有很多人一兩個小時就背出了，有些人卻要背一兩天。一兩個小時背出的是用死記硬背背出來的，而一兩天背出的把根基扎在心里。
還有學英語，有些人學了幾小時就背一篇課文，有些人卻學了幾天，幾小時就會背的。是強行用記憶法記住的，幾天會背的是學會英語的音標，別看背了幾天的是浪費時間，但學會了音標，后面的英語學起來就會很快。因為他把根基扎在了心里。
在我們身邊有很多的這樣事例，有些人只看到和學到了事物的表面，而沒有去學事物的內在。有些人剛開始不以為然，但到了后面，慢慢地，就會發現事情并沒有那么簡單。有一句話：吃得苦中苦，方為人上人，有些人因為學得慢被人罵白癡、笨蛋，但到了最后，大家就會發現其實有些學得慢的人，并不是笨也不是不想學，而是他把根基深深地扎在了心里。
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