精選班里的作文600字四篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的班里的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班里的作文600字 篇1
我們班的王鑫磊是我的好朋友，我們每天形影不離。他有一雙大大的眼睛，圓圓的肚子，看上去挺壯實。他是我們班上最愛動腦筋的學生。
有一次，老師發了一張試卷，上面有一道思考題。老師說：“回家可以想一想這道題，試著做一做，但也可以不做。”下課后，我問王鑫磊這道題怎么做。他說：“題目很難，我也不知道，讓我回家好好想一想。”“明天是周末，我回去也好好想一下。”我說。
第二天我想了半天，也沒想出解題的辦法。我決定去王鑫磊家，看看他解開了沒有。到了他家，我問他題目想好了嗎？他搖了搖頭說：“這道題太難了，我想了半天了，用了各種方法，也沒有解出來。”我看了看他的書桌，一本厚厚的草稿本已經被他用完了，上面寫著很多數字和公式。
過了一個星期，我又一次來到他家。“我們出去玩吧。”可王鑫磊說：“不行，我一定要把這條題解出來。”什么題？我走過去看，原來是一周前老師給我們的思考題，這事我已經忘記得一干二凈了。“想得怎么樣了？”我問。“應該快要解決了。”他回答說。于是我就坐下來等他。誰知過了好半天，他還在那里又寫又畫的。我不耐煩了，對他說：“還有多久啊？要不我先去玩，你算好了來找我。”“好的。”他頭也沒有抬。
太陽快下山了，王鑫磊也沒有出現，我只好回去了。就在半路上，我看見王鑫磊手上拿著一張紙朝這邊走來。他看見我，興奮地大叫：“算出來了，我終于算出來了！”然后拉著我，站在路旁一五一十地講給我聽。我一邊聽，一邊點頭。等他講完了，我問他：“為了一條題目花這么多時間，值得嗎？”“值得啊。”王鑫磊說，“解開一道難題，我覺得比做什么都快樂！”
這就是我的同學加朋友王鑫磊，一個愛動腦筋、刻苦鉆研的人，你愿意跟他做朋友嗎？
班里的作文600字 篇2
“牛人”就是指一些比較厲害的人，有一技之長的人。
我所在的班級有很多這樣的人。班里面有人畫畫很好，有人寫字很好看，有人唱歌很好聽，有人的數學成績也是讓人羨慕。
當學校里只要有關于畫畫的比賽，老師都會第一個找雪雪，讓她報名參加，她每次都不會讓老師失望，每次都能獲得一個好名次。
當學校有關于書法的比賽，毋庸置疑，老師會首先，找小影，讓她報名參加，小影這個人，她也不會讓老師失望。
班里的人都羨慕雪雪的畫畫技術，也有人羨慕小影寫的字，小影寫的字就像是用模子刻出來似的，有人找她們畫畫或者寫字之類的她們都會幫忙，每當別人夸獎她們時她們，只是笑笑回應。即使她們的話和字，都比我們的好，但是她們還是很努力的學習有關的知識。
雪雪經常會去報一些關于畫畫的補習班，而小影，平時也會練字。不過她倆也要幫班里出一些黑板報之類的東西。
彬彬的歌喉是班里很多人都羨慕的。只要有關于唱歌的老師都會想到他，他唱的歌很好聽。在平時班里的人，也會找彬彬讓彬彬給他們唱歌聽，不過很少能聽到他的歌聲。我只聽過彬彬唱過兩次歌，第一次是學校停電的時候，老師說誰愿意唱歌，可以起來唱，彬彬，就起來唱了，唱的很好聽。第二次是在元旦晚會的時候，我再次聽到了他的歌聲，當他唱完的時候，場下響起了掌聲。
還有一位“牛人”，軒軒的數學成績很好，是我們班里的數學班長。數學每次分數都是班級第一，在其他班級里軒軒也是能排上前兩名的名次，老師都夸她天賦異稟，班里的人很羨慕她的數學成績，有很多學生會找她問一些關于數學的問題，我倆也經常在一起討論。
這些人我很羨慕他們的.天賦，我知道羨慕是沒有用的，所以我要努力做一個更好的自己。
班里的作文600字 篇3
臨近期末了，學校又開始了一年一度的三至五年級免試生選拔。經過了填表申請、同學投票和各科老師打分等一系列環節，我終于成為了其中幸運的一員。在其他同學處于緊張復習的迎考狀態時，我們三個年級一共四十八個免試生一起組成一個臨時班級，每天進行一些研究性學習。除此以外，還要在每個班的四個免試生中，選一名在研究性學習中文章寫得最多、表現最積極的擔任某個班級的期末考試監考生。
盼星星、盼月亮，終于盼到宣布監考生名單的日子了！我坐在學校的“詩之軒”閱覽室里，和其他班的免試生一起，聽班主任宣布監考生的名單。“呂硯凝！”老師念到了我的名字。我受寵若驚，高興極了！老師又說：“請念到名字的同學午飯后到會議室開會。”
中午，我迅速地吃完飯，緊接著就跑到了對面的會議室。老師給我們講了監考要注意的事項后，就讓我們抽簽決定監考的班級。我抽出一張：“三（1）班”！耶！我們班哪！
第二天，我懷著興奮與激動的心情來到學校。開考了，我抱著一袋試卷走進班里，教室里立馬就炸開了鍋，吵嚷聲、議論聲響成一片，我的腦袋都要爆炸了。“安靜！”我重重地拍了一下講桌，教室里頓時安靜下來。我拿出厚厚的一沓試卷，說：“請同學們把桌子拉開，現在發試卷了。”
開始做題了，教室里只聽到筆尖在紙上發出的沙沙聲。不一會兒，教室里漸漸熱鬧起來。隨著一個同學問：“呂硯凝，這道題怎么做？”其他同學也像跟屁蟲似的問起了同樣的問題。隨著又一個聲音的傳來，我生氣了：“怎么做？怎么做？要靠你們的智慧，用學到的知識和平時的積累來戰勝題目！不然學這些知識有什么用呢？”下面一陣沉默，沒多久又能聽到筆尖在紙上發出的沙沙聲了。
“起床了！”媽媽的話瞬間把我從夢境拽回了現實。“快點！今天老師不是讓你們早點到學校，要宣布監考生的名單嗎？”原來是個夢啊！
班里的作文600字 篇4
轉眼間，一年的時光偷偷地從我們身邊溜走了。我們已經從天真無邪的小孩變成了略顯青澀的少年，但我們幼稚的童心仍未改變。回想起去年的種種新鮮事，心中還是無比留戀。
教師節就快到了，我們正準備著怎樣給老師一個驚喜，這使我不由得想起了去年教師節的那些新鮮事。
還記得那是在一個秋日的午后，盡管在秋天，但天氣并不如想象中那么涼爽。炙熱的驕陽炙烤著大地，還有幾只知了不厭其煩的重復著昨天的老歌；窗外的幾簇竹子似乎懶得再搖曳……一切都那么死氣沉沉。教室里，同學們有的在埋著頭，拼命的寫作業；有的在用自制的扇子使勁地扇著風；還有的干脆直接趴在桌子上，打著小盹。但是，講臺上卻有幾位同學在不亦樂乎地忙活著，她們時而露出滿意的笑容，時而皺著眉頭思索著。當有人上講臺要看個究竟時，她們又拼命地用手擋著電腦的屏幕哎！真是讓人捉摸不透。
還有幾分鐘就要上課了，班主任像往常一樣，大步邁向教室，發現班上同學都在安靜地自習，不由得露出了滿意的笑容。
忽然，伴隨一首優美的鋼琴曲，多媒體屏幕溫馨可愛的畫面上慢慢浮現出了8個大字：“老師，祝您節日快樂！”班主任看得一愣一愣的，好不容易回過神來，她的臉頰上涌起了淡淡的紅暈，嘴角也洋溢著幸福的笑容。站在講臺上的女生們見此情景，連忙向我們使勁地使眼色。于是，我們全班同學起立，大聲而深情地對老師說了一句：“老師，祝您教師節快樂！”班主任驚喜的心情溢于言表。這時，數學老師也踏進了教室，被這奇怪的場景弄得摸不著頭腦，再一看大屏幕，也著實被感動了一番。當著全班同學的面，他真誠地對班主任說道：“你們班學生真懂事！你真幸福！”班主任又一次露出了滿足而自豪的笑容
老師把我們看作是自己的孩子，對我們無微不至。我們的成功是對他們最好的回報。每當想起我們班里的新鮮事，我的心中總會升騰起一種溫暖的感覺
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