暑假生活的作文600字

精選暑假生活的作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的暑假生活的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假生活的作文600字 篇1

　　盼星星盼月亮，總算是盼來(lái)了我期待已久的暑假。這樣我就有足夠的時(shí)間去做我喜歡的事了。好開(kāi)心呀！

　　我很喜歡吹陶笛，因?yàn)樘盏训穆曇籼珒?yōu)美了，低沉婉轉(zhuǎn)，余音裊裊，簡(jiǎn)直太美妙了。

　　回到家，我趕緊把我珍藏的六孔陶笛拿出來(lái)，迫不及待的地對(duì)著笛嘴呼呼吹氣，頓時(shí)發(fā)出“”嗚嗚”聲，然后按著do,re,mi,fa,sol,la,si的調(diào)子連成一段美妙的音樂(lè)。然后我就把六孔陶笛教程翻出來(lái)，慢慢看，慢慢地研究怎么吹奏。

　　陶笛吹奏時(shí)雙手的拇指分別按住背面兩個(gè)指孔，食指分別按住正面上兩孔，中指分別按住正面下兩孔。雙手無(wú)名指，托住陶笛的下方用來(lái)穩(wěn)定陶笛。這樣在指孔全放開(kāi)時(shí)，陶笛不會(huì)因此而滑落。

　　了解了這些之后，就開(kāi)始按著簡(jiǎn)譜慢慢的吹奏了，剛開(kāi)始練時(shí)總是管不住自己的手指，老是按錯(cuò)，還吹得上氣不接下氣，要不就是記不住那個(gè)孔發(fā)那個(gè)音，沒(méi)有掌握正確的吹奏方法，吹出來(lái)的音含糊不清，軟弱無(wú)力的。這時(shí)我的信心大受打擊，怎么那么難吹啊！想放棄了又舍不得。

　　還好我沒(méi)有放棄繼續(xù)練習(xí)吹奏，凡事我遇到不會(huì)不理解吹奏的地方就上網(wǎng)查找視頻，跟著視頻里教學(xué)內(nèi)容所講解的步驟一步一步的練習(xí)吹奏。

　　真是功夫不負(fù)有心人，在我持之不懈的努力和如癡如醉的著迷下，我終于可以有模有樣的吹出來(lái)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了，別提有多開(kāi)心了。我也終于明白任何成就都是刻苦努力勞動(dòng)的`成果，凡事都要付出努力，這樣收獲的結(jié)果自然是美的，甜的。

　　這就是我的一個(gè)充實(shí)的暑假生活，為了自己喜歡的事而刻苦努力。

暑假生活的作文600字 篇2

　　‘叮鈴鈴 ’，鬧鐘響了，我立刻從床上跳起來(lái)，今天我要和 媽媽一起坐火車(chē)去北京玩。吃過(guò)早點(diǎn)，我們收拾好行李，打車(chē)去了火車(chē)站。路上經(jīng)過(guò)了好多地方。傍晚，火車(chē)終于到了北京站，我和媽媽剛一下車(chē)，就感覺(jué)一股熱氣撲面而來(lái)。我想：北京可真熱呀!真像一個(gè)大烤爐!我們找到賓館后，就睡下了。

　　第一天我們要去頤和園。天剛一亮，我們洗漱過(guò)后，找到地鐵站，刷完卡后，我就跟媽媽一起上了地鐵，過(guò)了一會(huì)，地鐵到站了，我高興地拉著媽媽的手跑出地鐵，跑到了頤和園的門(mén)口，頤和園的門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，我一邊跺腳一邊說(shuō)：“怎么還沒(méi)開(kāi)門(mén)，急死我了!”媽媽安慰道：沒(méi)關(guān)系，門(mén)一會(huì)兒就會(huì)開(kāi)的，不要著急了。" 我耐心的等了一會(huì)兒。門(mén)果然開(kāi)了，媽媽買(mǎi)完票后，我們就一起進(jìn)去了。頤和園可真大呀，我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)用琉璃瓦做的古代房子。

　　我們不太了解這里，就請(qǐng)了一個(gè)導(dǎo)游阿姨為我們講解，導(dǎo)游阿姨說(shuō)：這條小路是皇上，皇后，皇太后走過(guò)的路。你們也走一走吧!我像麻雀一樣蹦蹦跳跳地走完了那條小路，后來(lái)，我們來(lái)到了昆明湖邊上，租了一條小船，繞著岸邊劃了一圈，中途我看見(jiàn)了十七孔橋，十七孔橋的橋洞中間有兩個(gè)最大的橋洞，越往兩邊橋洞越小。我劃著船在橋洞里高興地穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去，我們上岸后吃了背包里的一些食物。又去參觀頤和園最有名而且最長(zhǎng)的`長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊可真長(zhǎng)，我們走了好久，終于走出了長(zhǎng)廊。我的臉上露出了笑容，也高興地跳起來(lái)。這就是我在北京快樂(lè)的暑假生活第一天，往后的旅行，又會(huì)怎樣呢?

暑假生活的作文600字 篇3

　　我的暑假生活豐富多彩：學(xué)習(xí)、閱讀、徒步、打球、騎車(chē)……但這個(gè)寒假生活多了一個(gè)活動(dòng)——每天堅(jiān)持做早餐。

　　“叮鈴鈴……”，鬧鐘響了，我一咕嚕翻身下床，麻利地穿好衣服，開(kāi)始了寒假第一天做早餐的快樂(lè)旅程。

　　按照昨晚擬定好的計(jì)劃，今日早餐是牛奶和荷包蛋煮湯圓。

　　我先來(lái)到廚房，接了半鍋冷水，放在爐具上，蓋上鍋蓋，緊接著開(kāi)火燒水。我一直害怕開(kāi)火，以為火會(huì)燒到手。怎么辦？我心跳加速，手也不聽(tīng)使喚了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，“不怕！”我心一橫，深呼吸了一口，用手往左一扭燃?xì)忾_(kāi)關(guān)，“五、四、三、二、一！”我默默數(shù)完五聲后，“呼”地一聲火燃起來(lái)了。我如釋重負(fù)地松開(kāi)了手，“哦也，成功了！”我激動(dòng)地一蹦三尺高。

　　三分鐘過(guò)后，水開(kāi)了，我揭開(kāi)鍋蓋，拿起一個(gè)雞蛋，在中間打了一個(gè)窩，兩只手拿著兩邊，使勁一分，蛋殼分成了兩半，蛋黃和蛋清掉進(jìn)了鍋里。如法炮制，我又把兩個(gè)雞蛋打進(jìn)了鍋里。開(kāi)中火，透明的蛋清漸漸變成了白色，包住了蛋黃。我正看得津津有味，猛然想起湯圓還沒(méi)煮，連忙把火關(guān)到最小，拿著湯圓袋子就往鍋里倒。哎呀，糟糕，我倒了許多個(gè)湯圓進(jìn)去。“是不是……是不是太多了？”我自言自語(yǔ)道。但湯圓已經(jīng)下鍋，管它三七二十一，煮熟再說(shuō)。為了不讓雞蛋和湯圓粘鍋，我用鏟子在鍋底刮了幾下。利用煮熟湯圓和荷包蛋的時(shí)間，我用微波爐打熱三碗大小不一的牛奶。

　　早餐煮好了，我用小碗，媽媽用中碗，爸爸用大碗。吃著香嫩的荷包蛋和香甜的湯圓，喝著熱騰騰的`牛奶，爸爸媽媽豎起大拇指鼓勵(lì)我：“今天的早餐很豐盛哦。好的開(kāi)始是成功的一半，期待明天的早餐更豐盛哦！”品嘗著自己的勞動(dòng)成果，享受著爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我覺(jué)得今天的早餐格外香甜可口。

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