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【推薦】給的建議作文600字3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的給的建議作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給的建議作文600字 篇1
市長叔叔：
我是XX小學的一名小學生。
我從小就在XX市長大，XX是怎么變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市，開展了民歌節，南博會……
現在在XX，到處可以看到“環境保護，人人有責。” 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。
可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。
此外，我還發現一個蠻嚴重的問題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的`時候，發現旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。
后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發臭呢？
后來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們為什么不把垃圾清理干凈？
他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了XX的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。
給的建議作文600字 篇2
每一個人自己的教育素質都有著缺點或不足之處，我想給自己提幾點建議，為自己的教育素質有著良好的改革，我對了劉亦婷第一任老師——父母為她設計的“人生十大必備素質”和自己的實際聯系在一起說出不足之處，也想給自己提幾點建議。
我在生活中，不是很愛運動，所以要加強自己的身體，以免生病，我想把這一點建議放在我的生活當中，在種種科目中，我應該多動腦，給自己一個，靈活的腦袋，并且學習會更加好，也應該學多點音樂類的東西，讓自己的興趣多一點，品德也應該好，有禮貌、有文化、幫助人等等素質，我在生活中學多許許多多的知識，應該全都發揮出來，把自己的知識給展示出來，我應該把自己所提出的意見去改正。
我對我的品德與素質還不錯，但是應該把許許多多的小細節的品德給改正，有時候別人打了我，我就會忍不住得的大別人一下，所以我的這一種不良的品德應該改正，化為不打架的行為。
我是一個內向的小男孩，我的成績是中，性格卻是如此的內向，課堂上從不發言，所以，口頭表達并不出色，我從不把自己的才華踴躍地展現出來，父母也曾經跟我談過，不過，我一點也沒有改進內向的性格，也許，人的性格的.確很難改變。每當上課時說話還是細聲細語的，但我還是有許多的內行的。
我想給自己提一個意見，我在品德方面應該有樂于助人，幫助多一點，那們會受到別人的尊重，所以看到別人有困難的時候應該把你那一雙友誼之手，伸過去，那么你需要幫助的時候別人就會來幫助你。
因為“人無完人，金無足赤”一個人不是完美的。
給的建議作文600字 篇3
給校長的建議：
校長，您好！轉眼間，我已經讀六年級了，馬上就要畢業了，馬上就要告別親愛的母校了。我很舍不得離開這個同我一起開心，一起難過，一起跨越我美麗童年的校園。離開母校之前，我希望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加美麗絢爛。為此，我有一個小小的建議告訴您。那便是盡快開放一個完善的圖書館！
隨著年齡的增長，我們對圖書的需要量也會逐漸增多。在學校里，每個班都有一個圖書角，但是圖書角里的書大多是二、三年級的同學看的，不太適合于我們六年級的同學閱讀�，F在的六年級需要的學習資料越來越多，而每個班里的圖書角里的數目又比較少。學校附近只有一個新華書店，根本無法滿足我們對書籍的需求。大多數班里的.圖書角都存在一定的不良情況：有的沒了封面；有的爛成兩半；有的被同學亂涂亂畫；還有的甚至沒有了一些頁數。本來這些給予我們豐富知識的圖書卻殘殘舊舊的。而且沒有整齊地排放好，而是隨隨便便地放。有的圖書還不見了。
針對以上問題，我給您提三點建議：
1.在圖書館里可以設置一個漫畫區，漫畫的內容可涉及科學、數學等各科的漫畫；因為同學們都比較喜歡看漫畫書，有益學習的漫畫書都比較受同學們追捧，既能放松自己，又可以學到東西。
2.圖書館里應該提供一些繪本，低年級的小朋友們比較喜歡圖畫，文字書籍大部分小朋友都覺得枯燥乏味，并且識的字比較少，不易讀懂書的內容。
3.在圖書館里設定圖書分類，可按內容進行分類。這樣既可以讓同學們更好的記住圖書的位置，也可以把圖書擺放得整整齊齊。
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