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問題作文600字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的問題作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
問題作文600字 篇1
今天，我聽了一堂課，接受了樂老師的諄諄教誨，受益匪淺。
這堂課，與我以前上過的任何課都不同。以前上課，都是按部就班地學習課本上的內容，老師只需灌輸知識，學生只需默默地接受，可這堂課，樂老師一上來就拋下一個問題讓我們思考，本來令我一個腦袋變成十個腦袋大的閱讀、作文，卻被樂老師輕松解決——他在講課中使用許多趣事、方言、比喻句，并且用“4W”的方法分解了文章的結構，其中，有這樣一句話，給我留下了很深的印象，“閱讀最大的問題，就是‘沒有問題’！”
此話一出，想必大家都很疑惑：沒有問題不是件好事嗎？確實，沒有問題意味著無所不知、學識淵博，但同時它也意味著妄自尊大、停滯不前，試想，如果伽利略沒有望著吊燈提出問題，如果牛頓沒有對落下的蘋果提出問題，那么擺動的規律、萬有引力的發現會推遲多少年？我們21世紀的.先進技術會存在嗎？同理，許多發明也是由有些毫不起眼的、愚蠢至極的問題引起的，比如人們手中的“拍立得”。
提出問題是好事，可是一旦提出問題，就要尋找有效的方法來解決問題，孔夫子說得好：“學而不思則罔，思而不學則殆”。我們應該好好利用時間汲取知識，利用知識結合自己的感受來收獲更多，解決問題需要的，并不僅僅止步于此：一個值得信賴的伙伴、堅持不懈的信念、靈活機動的本領……
問題，是人生路上的一盞明燈，是迷路時偶然拾起的一張地圖，是寒冬狂風中的一雙手套……希望諸位平時多問些“為什么”，對生活中那些看似平凡的小事多加探索，勇往直前，早日步入成功之門！
問題作文600字 篇2
一、闡述考場作文常見問題：
⑴審題不準，出現偏題;
⑵內容不具體，空泛，缺乏可讀性，缺乏必要的描寫，畫面感不強，形象感不夠;
⑶內容低幼化，雖然扣題，但膚淺，不能給人以啟發和感染;
⑷文章重心不穩，開頭或結尾部分占比例過大，主體部分被擠得沒了空間;
⑸選材不新穎，不能吸引閱卷老師注意;
⑹材料雖然新穎，內容具體，可是不能為中心服務，議論抒情語句缺乏，材料與中心之間缺少關聯。
⑺文章語言太平淡，沒有感情色彩，沒有必要的修飾語和修辭，枯燥乏味;
⑻看到題目，不知道寫什么，打不開思路;
⑼作文隨意性過強，沒有考慮成熟就倉促落筆，中途寫不下去或無法收尾;
⑽不會選擇寫作模式，缺少例文積累，作文沒有章法。
二、相應對策：
1、多做審題、立意、選材訓練，多研究各種類型作文題目;
2、多賞析優秀記敘文和敘事散文的精彩場景描寫，借鑒寫法;
3、學習如何平中見奇，以小見大，由具體到抽象種種深化主題的寫法;
4、注意文章布局，學習提綱寫法，理清作文思路;
5、多讀例文，研究材料選擇，看哪些材料是新穎的，怎樣讓平凡的.材料變得有新意;
6、注意學習在敘事材料和中心之間搭橋，點出事件包含的意義，讓文章有深度，中心得以突出;
7、學習在敘述和議論中抒情，在描寫中抒情，用樸實的語言表達真摯的情感;
8、學會打開思路的方法，從審題入手，看同題目作文，尤其中高考滿分作文，看思路打開的方法;
9、注意優秀作文的章法結構，有選擇的借鑒。
10、注重材料積累，寫點隨筆，側重描寫場景和記錄有趣的人和事，言行表情，也可運用抒情筆調，每天堅持，不拘泥與長短。
問題作文600字 篇3
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。把這句哲理詩與人生聯系起來，我們不難得到，看待問題換個角度，會發現海闊天空。
著名的發明大王愛迪生，在發明電燈前做了二千多次失敗的實驗，別人都為他惋惜。可他卻回應道：“我不認為這是壞事，我從失敗中得到二千多種不能成功的方法。”可見，角度不同，會引起對同一問題的不同看法。別人是從失敗帶來的直觀結果而看待問題，而愛迪生是從雙重結果的角度看待問題，如果他也像別人一樣，那我們現在只能在漫漫長夜望著天空數星星了。
三國時期的劉備，在聽到張飛被殺的消息之后，勃然大怒，不聽諸葛亮勸阻，執意發兵伐吳，結果被陸遜來了個火燒連營八百里，一敗涂地。劉備發兵是為了義氣，為了給兄弟報仇，但他只從最直觀的`角度看待，如果他換個角度，分析二弟被殺的根本原因，找出出錯點，那也不會落得白帝城托孤的悲慘下場。
看待問題是有許多層面的，看的角度不同，就會有不同的結果。作為中學生，一次考試成績很差，如果從直觀的角度看，有人會認為這是一次失敗。而用立體的角度去看待它，它顯示了你某個科目的差距，說明你有待于提高，說明你還要努力，還有很大的提高空間。從不同角度看待問題，使失敗轉化為努力的動力，將成功轉化為邁向更高一層的階梯，將悲傷轉化為樂觀，將煩躁轉化為冷靜，只有這樣才能奏出人生最美的旋律。
總之，要把握住轉化問題的關鍵，從不同角度看待，使自己能從多角度看待問題，成為人生路上的強者！
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