有關我眼中的美麗作文4篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我眼中的美麗作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我眼中的美麗作文 篇1
在我的記憶里，家鄉是色彩繽紛的，獨一無二的，是彌久生香的。——題記
在我眼中我的家鄉就是最美麗的家鄉，它的色彩令人難以捉摸。
春來山鄉綠如藍
初春，家鄉的山脈上出現了綠色，只要寒冬一過，有一段時日連續陽光明媚。仰面朝天，能看到可愛的藍天，棉絮般的`白云。家鄉春天的空氣也留在了空氣中，每當清晨，都是你精神抖擻，可謂是“江漢春風起，冰霜昨夜除。”中午使你昏昏欲睡，晚上又眠眠進入夢鄉。家鄉的樹木是最綠的，家鄉的天是最藍的，我喜歡這樣的色彩，喜歡這樣“春來山鄉綠如藍”的景象。
映日山花別樣紅
夏天的家鄉到處都是紅色的。紅色的驕陽懸在空中，炙烤著大地，晴空萬里。那刺穿云塊的陽光照射在九女湖的一波綠水中，照射在青綠色的太行山上。將云朵織成一幅美麗的畫面，使太行山的這座小山村勃勃生機，使這一朵火紅的山花燦爛開發，紅遍家鄉。
梧桐葉上瀟瀟雨
秋天的家鄉一片悠悠然，秋雨下在街道上，露珠還留在青草上，一片祥和，像是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”那般。天空依然十分高，云朵還是那樣白，讓人不禁想起“天高云淡，望斷南飛雁。”的優美詩句。連綿不斷的秋雨讓萬物山川更美了，真是“空山新雨后，天氣晚來秋。”啊！
將登太行雪滿山
冬天的家鄉，太行山上的雪是美不勝收的風景。北風刮著山脈上的松樹，但松樹仍挺直腰板。雪花悄悄落在山丘上，真是一派“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的景象。使這朵山花不畏寒冬，燦爛開放。
在我眼中我的家鄉是最美麗的家鄉，它是色彩繽紛的，獨一無二的，是彌久生香的。
我眼中的美麗作文 篇2
要說人世間最美的是什么，那就是同伴之間的回憶了。
上一次運動會那一幕幕精彩的畫面仍讓我歷歷在目。我印象最深的是男子400米比賽上的那個瞬間。“哇！你看我們班的代表運動員出現了。”我通知我的同學們。運動員上跑道時，我在心中默默地給他們喊了一聲：“加油！！！”指令槍一響，他們便拼命的跑起來。“加油！加油！”啦啦隊員熱情高漲。起初運動員臉上沒有一絲勞累。第二圈時他們便顯得吃力了。終于運動員們再也撐不住了，便沖刺了起來。憑著最后一絲力量也要為班級爭光。“加油！加油！”鼓勵聲此起彼伏，同學們都不禁為自己班級的運動員助威吶喊。終于，運動員們沖出了終點。
這里面包含的不僅僅是同學們的相互關心，有的還是同學們之間的鼓勵與團結，這個班級如同一個大家庭，心連心。
這一件事，是我眼中最美的`。
這是我懂得了，在成長的過程中，遇到挫折不能輕言放棄，要加油努力，就一定會成功。當堅持不下去時，邊看看身邊為自己加油的親人，朋友，伙伴.....那時便會發現一切都沒那么困難，秉著一顆堅持不懈的恒心和互幫互助的熱心就一定會成功。
我眼中的美麗作文 篇3
鹽城是我的故鄉，她沒有北京、上海的繁華，沒有蘇州、杭州的靈秀。可是，無論在我的眼中還是心里，她永遠都是最美的。
清晨，薄霧籠罩下的麋鹿園中，歡快的小鹿撒開四蹄盡情地奔跑；陽光下，楊侍的水上樂園里孩子們歡聲一片；晚霞中，大縱湖波瀾不驚，滿蕩的蘆葦仿佛披上了一層金紗。每一處景色都是那么令人心曠神怡，留連忘返。
自古，我們鹽城就河渠縱橫，物產富饒，以盛產“淮鹽”而享譽華夏，素有“魚米之鄉”的.美稱。我吃過伍佑的糖麻花，大縱湖的醉螺，還有農家的“八大碗”…那些獨特而又誘人的香味總是讓人欲罷不能，久久難忘！
從書中，我還知道我們鹽城自古就是人杰地靈，英才輩出。南宋丞相陸秀夫堅貞不屈、寧死不降；元末明初小說家施耐庵寫下不朽名著《水滸傳》，揚名中外。近代，更有新四軍在鹽城重建軍部，鹽城兒女為共和國的解放獻出了自己全部的心血。
今天，在鹽城，不論我走到哪，看到的都是寬敞的馬路，整潔的建筑，聽到的都是淳樸的鄉音，歡樂的笑語。善良而又勤勞的鹽城人正以最美的姿態實現他們的中國夢！
如此美景，美食，還有最美的人們！你說，我們的鹽城美不美？
我眼中的美麗作文 篇4
博興實驗小學，它是我的母校。它雖然占地面積有些小，但是我還是很喜歡它！因為濃縮的就是精華！漂亮的教學樓，寬敞明亮的教室，整潔優美的校園環境加上和藹可親的老師，這些都是培育我們茁壯成長的.“土壤”！
它每天都有瑯瑯讀書聲。
它每天都有歡聲笑語。
它每天都有刷刷的寫字聲。
它的電教設施非常齊全，是一臺比一臺好，一臺比一臺強，一臺比一臺先進。
老師們都非常好，跟我們很親切，讓班里充滿了溫馨。有一次，我忘帶橡皮了，同學們都不借給我。老師見了，忙說：“大家要團結友愛，有誰愿意給程宇同學橡皮用？”大家聽了知道錯了，都紛紛給我橡皮用。從此我的好朋友也越來越多了。老師真是第二個家的父母啊！
在老師和風細雨孜孜不倦的教誨下，同學們互相團結，互相幫助，每個同學都把班級當成了自己的家！我們這個家的家庭成員，每個人都一樣，每個人都有發言權。有一次，我們班參加合唱比賽，我們都唱好了，就他沒唱好，我們誰也沒有責怪他，而是安慰他，幫助他練習，直到練好了為止。這就是團結友愛的力量！
這就是我眼中的實驗小學，一個團結友愛、積極向上的集體，也是我第二個溫馨的家！
我愛實驗小學！
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