以酷為話題的作文800字
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的以酷為話題的作文800字，希望能夠幫助到大家。
以酷為話題的作文800字1
我抬頭，臺上的那個瀟灑自在地彈著吉他的人，兩只手輕松隨意地掃著弦，每個細(xì)胞都散發(fā)著一種“酷”的滋味。
于是，從那一刻起，我沉迷于吉他無法自拔。
可是當(dāng)我從父親的手里接過那把光鮮發(fā)亮的新吉他時，我卻分明看到他眼中閃過一絲耐人尋味的笑意。“你真的下決心學(xué)吉他？”父親的聲音一如往常一樣低沉而富有磁性，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。恍惚中，感覺父親眼中的笑意更濃了……
我背著新吉他，走進(jìn)那個向往已久的教室。吉他老師是個約摸20多歲的大男孩，雖隔著幾排桌子，我卻能觸摸到從他四周散發(fā)出的自信的光輝。這讓我更堅(jiān)定學(xué)吉他的決心。
“噢——好痛！”我連忙縮回了手，驚恐地看著手指上破裂的水泡，膿水像一塊羊角玉，里面還夾著一絲血。這只是第五節(jié)課，我就對吉他課產(chǎn)生了極強(qiáng)的抵觸情緒。日日夜夜的練習(xí)單調(diào)的基本功，使我本就不堪作業(yè)煎熬的手多了好幾條口子。“痛？痛好啊，說明你的練習(xí)是有效的.！快，接著練！”看似年紀(jì)不大的老師卻有著不同于他年齡的嚴(yán)厲，聲聲呵斥讓我的手又隱隱作痛起來——我霎時間有點(diǎn)明白了父親那眼中的笑意。
“爸，我……我吃不消了。”我揉了揉麻木的手指，頹然地放下吉他，站到了父親面前。父親無言，只是笑著，眼里滿是理解。“你覺得彈吉他很酷？對不對？你眼紅他們臺上瀟灑，可你看到他們背后付出的努力了嗎？我大學(xué)時也像你這么想的，也同樣遇到過這樣的困難，我也像你一樣想要放棄。后來才我發(fā)現(xiàn)，要‘酷’你就要付出更多地努力！只有你努力了，你才真正體會到什么叫酷！懂了嗎？”一番話說完，父親就再沒開過口。只是默默地從床底拖出一只箱子——那是他的吉他。他迅速調(diào)好音，調(diào)好弦，隨后期待地坐著、看著、等著。我沉默了一會，迅速的擦干臉上的淚水，堅(jiān)定地拿起了吉他……
低頭，沉浸在音樂的世界里，無法自拔，在無數(shù)的眼淚背后我終于找到了真實(shí)的自己，緩緩的從那，細(xì)細(xì)的琴弦下飄出，穿越了時空，穿越了一切。仰起臉，當(dāng)最后一個音從弦上跳出，臺下掌聲雷動，那一刻，我清楚的看到鼓掌的觀眾里，那個帶笑的高大身影。
這才叫酷，我心想著。
我知道，那天，那個小孩一夜長大。
以酷為話題的作文800字2
時髦就是“酷”嗎？所謂“酷”就是帥嗎？“酷”就是風(fēng)度嗎？
當(dāng)前社會上，許多青年人都追求著一種風(fēng)度。但不少人片面地認(rèn)為風(fēng)度等于外表。有些人胸?zé)o點(diǎn)墨，不學(xué)無術(shù)，卻附庸風(fēng)度，裝腔作勢，擺出一副所謂的風(fēng)度來，自詡是什么“阿蘭·德隆”。出現(xiàn)在社交場合，與人，一問三不知，腹中空空，窘相中露。這種人只能給人一種俗不可耐之感。“東施效顰”便是一個很好的例子。西施所具備的是“病美人”的風(fēng)度，而東施無病裝病，結(jié)果適得其反，弄巧成拙，她的愚蠢就在于不切實(shí)際地簡單模仿。
一味地追求外在“酷”，讓那些講究時髦打扮的同學(xué)有他們的高見：現(xiàn)在不是實(shí)行個性潮流嗎？愛美之心，人皆有之。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)生買不到理想的服飾，買不到合適的鞋帽，這依然是普遍存在的問題。我們希望設(shè)計(jì)師叔叔阿姨們能多為中學(xué)生想一想，設(shè)計(jì)出款式新穎的學(xué)生時裝來。
作為年輕人，擁有最能吸收營養(yǎng)又有創(chuàng)造性的黃金時代。正如一枝剛剛綻放的花朵，顏色最鮮艷，芳香最濃郁，形態(tài)最完美，最有魅力，最有風(fēng)韻。但是無論多么“酷”的年輕人，總有一天會容顏易老。而一個老年人，他的五官再好，人們也不會說他“酷”。因此年輕人有一個美好的心靈，那么無論如何，人們都會用“酷”字形容你，那樣你的“黃金時代”得以延長或在生命中永駐。
古今中外的杰出人物，并不都是儀表堂堂的，即便有較好的外表，“酷”的外表，也無法伴他一生，因此內(nèi)心美才是真正的“酷”，才是永恒的美，外表的“酷”只是虛浮。
一個年輕人，要有崇高的理想和追求。首先是思想上要美，在學(xué)業(yè)上要美。這種美和具有個性的衣著打扮統(tǒng)一起來才會形成一種高格調(diào)的美。我們應(yīng)該記住美學(xué)大師培根的話——把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧！只有這樣美才會放射出真正的光輝。
90后的中學(xué)生，缺少一種內(nèi)在的氣質(zhì)，真正意義上的“酷”不在外表。這個時髦的詞眼——酷，像一陣風(fēng)幾乎刮遍了中學(xué)生文壇的每個角落。你談“酷”，他論“酷”，忙得不亦樂乎。細(xì)思量，自問何謂“酷”？
哦！對了，“酷”在于“心”。
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