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課間大舞臺初二作文900字
四月的那個星期三，學(xué)校廣場才藝秀如期上演。作為我們班級的小提琴“高端客戶”，我第二次被蔡老師指派參加演出。
回想兩個星期前，我得到要參加演出的“噩耗”時，心里那個著急呀！我那段時間在惡補音階、練習(xí)曲，集中精力在啃圣�！禸小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》那塊難啃的骨頭，手頭可沒有什么現(xiàn)成的中國曲子可以拉呀！搞什么中國風(fēng)嘛！但看著老師和同學(xué)們期待的眼神，我不忍心讓他們失望，只好硬著頭皮應(yīng)承下來，把兩年前學(xué)過的中國曲子《慶豐收》拿出來復(fù)習(xí)。
俗話說：溫故而知新。經(jīng)過兩周的努力練習(xí)，我不僅能完整、熟練地演奏這首曲子，而且得到了很多新的體會，自己覺得達到爐火純青的地步了，對演出胸有成竹，心里不發(fā)怵了。但當大課間的鈴聲響起，站在臺下候場時，我依然手腳出汗，雙腳發(fā)抖，怎么坐都不舒服，真有點像《口技》中的：“于是賓客無不變色離席，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”的感覺。當我聽見冉冉旭升“下面有請許君淼同學(xué)為我們帶來《慶豐收》”的報幕聲時，我一下子就蒙了，還沒反應(yīng)過來呢，就被推上了舞臺。我定了定神，心想：“我可不能辜負蔡老師對我的期望，何況我已經(jīng)練得很熟了，怕什么？”就這樣，我表面平靜無比地架起琴，內(nèi)心卻是波濤洶涌地開始演奏。雖然我知道我要盡量地去想音樂，演奏要盡量舒展，自如地搖晃身體，跟著音樂，走進音樂的意境中，但我還是忍不住往下望了望，大家都盯著我呢！我可不能丟人現(xiàn)眼。我趕緊拉回思緒，重新凝神投入到音樂中。漸漸地，我的手指越來越靈活，音樂行云流水，表達出了農(nóng)民伯伯在秋天收獲時的喜悅心情。我眼睛的余光看到了觀眾席里有幾位同學(xué)陶醉地閉著眼睛欣賞，仿佛被我的.音樂帶到了農(nóng)村，聞到了稻香，看見了農(nóng)民伯伯臉上幸福的笑容，聽見了小麥“嘩嘩”進入麻袋的聲音……
忽然三下?lián)芟�，群響畢絕，但仿佛還有余音環(huán)繞。臺下響起了熱烈的掌聲，我微笑著鞠了一下躬，走下了舞臺。
一下臺，迎面就遇到蔡老師贊許的眼神，他笑容滿面地說：“今天表現(xiàn)不錯！”幾位同學(xué)也圍過來，熱情地表示祝賀。“祝賀你，君淼，你真不愧是我們班的小提琴王子呀！” 冉冉旭升說著，調(diào)皮地攤開掌心，裝出手里有簽字本的樣子，調(diào)侃道，“能不能給簽個名？”我輕輕地在他肩膀上捶了一拳。緊張過后神清氣爽的感覺真是太妙了！
通過這次才藝廣場秀，我明白了：只有想不到，沒有做不到。正如科比·布萊恩特所說：踏入勝利的天堂前先要經(jīng)過苦訓(xùn)的試練，流光所有的汗水，用盡所有的力氣，別讓身體停下……
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