不嚴(yán)不成器我的家風(fēng)家訓(xùn)作文900字
在我的家庭中，流傳著一個(gè)字：嚴(yán)。每個(gè)家庭成員，都嚴(yán)格要求自己和別人。比如：早晨一起床，奶奶一定要把被子疊得整整齊齊；奶奶一定要把洗好的衣服疊的疊起來，掛的掛起來，再整齊地放進(jìn)衣柜，還不能有折角……總之，我們家不缺少“嚴(yán)”，因?yàn)椤安粐?yán)不成器”嘛！不信，你們來看看我家的這些成員：
嚴(yán)師出高徒
我媽媽是個(gè)班主任，現(xiàn)在生二寶，在家休息。以前，她和我一起進(jìn)學(xué)校，她一到教室，幾個(gè)瞎起哄的同學(xué)立刻安靜下來，以最快的速度打開書本讀起來。還有一次，媽媽的一個(gè)學(xué)生急著想把作業(yè)寫完，所以字寫得龍飛鳳舞，甚至還出現(xiàn)了連筆字。媽媽再也忍不住了，“嘶，嘶”兩聲，把作業(yè)紙撕成了四半。那時(shí)，我仿佛看見媽媽心里有熊熊怒火在燃燒，發(fā)出“啪啦”的聲音。顯然，媽媽是因?yàn)閲?yán)格要求學(xué)生，才會(huì)如此生氣。也正因?yàn)閲?yán)格，媽媽班的學(xué)生才能在畢業(yè)考中名列前茅，大部分學(xué)生進(jìn)入中學(xué)重點(diǎn)班呢！真所謂“嚴(yán)師出高徒”呢！
嚴(yán)于律己
我爸是個(gè)體育教師，不過，他好像不喜歡體育似的，每天晚上不出去跑步，倒是在書房里靜靜地練字。他最開始先描。他握著筆，認(rèn)真地描著每一個(gè)連筆字，如果有一點(diǎn)兒描錯(cuò)了，就在旁邊寫，直到他滿意了才肯停下來。接著，是描和寫。他快速地描了一個(gè)字，在另一張練字紙上小心翼翼寫一個(gè)，如果很滿意，他就會(huì)微微一笑，繼續(xù)練下一個(gè)字。如果不滿意，他就再寫，直到嘴角溢出笑容為止。最后是寫，他看一眼字貼，然后在紙上寫幾個(gè)。如今，爸爸的連筆字雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如媽媽，不過，在他的嚴(yán)格要求下，字比以前好看多了。
嚴(yán)守“陣地”
我，是一個(gè)活潑可愛，性格開朗的小女孩。我是個(gè)尖子生，在班級(jí)里擔(dān)任正班長(zhǎng)的`職務(wù)。我嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽講，如果走了神，馬上扭自己一把，使自己集中注意力。在考試時(shí)，我一定要讀三次題目，理解了題目意思才下筆。寫好一大題，我就快速地檢查一遍，不敢出半點(diǎn)馬虎。考試成績(jī)出來時(shí)，如果成績(jī)好，我就樂得合不攏嘴；如果成績(jī)不理想，我也不氣餒，先分析錯(cuò)誤的原因，并搜集相似的習(xí)題練習(xí)，做到真正的明白才罷休。同樣，我也嚴(yán)格要求同學(xué)。如果同桌分心，我會(huì)提醒他；如果誰(shuí)早讀不認(rèn)真，在做小動(dòng)作或在說話，只要被我敏銳的眼睛或尖銳的耳朵一盯上，就會(huì)在一個(gè)本子上毫不留情扣一分……
嚴(yán)格，是我們祖祖輩輩流傳下來的好家風(fēng)。這家風(fēng)，我們要一直傳下去，傳到它無法到達(dá)的地方……