小學(xué)生愛國作文

時間：2024-11-08 16:20:01 愛國我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生愛國作文匯總8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生愛國作文8篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)生愛國作文匯總8篇

小學(xué)生愛國作文篇1

　　祖國，一個多么起眼的字眼，我愛祖國，祖國是我們的母親，我們都非常愛我們的祖國。

　　我們生活在中國是一種榮幸，一前我們中國落后，被別的國家侵入而共產(chǎn)黨不懈一切努力，保衛(wèi)自己的祖國，雖然他們的武器先進(jìn)，但人口呢。則是秒殺。因?yàn)槲覀儛蹏砸Ｐl(wèi)國家，貢獻(xiàn)自己，要祖國我愛祖國有所成就，就要好好讀書，以后去創(chuàng)造、發(fā)明更先進(jìn)的技術(shù)，保衛(wèi)國家，使侵略者死光光，你愛祖國嗎？愛祖國就讀好書，為國家做貢獻(xiàn)。

　　我，聽過一個出國留學(xué)生從國外回來，他在國外呆了十幾年，他回到祖國的第一句話就是—啊！母親，我回來了。那時，他的雙親已不在人世，為什么他還要叫母親？因?yàn)樗魡镜氖亲鎳赣H，他是一個愛國子，在國外留學(xué)那么多年，居然還記得祖國，有些國外留學(xué)的`在那兒過得舒舒服服，就不記得自己的祖國母親了，不知道祖國正在受難，也不回來幫忙。還有一個留學(xué)生在美國，那時美國正在研制原子彈，發(fā)射成功，而他還記得自己的祖國，他回來把原子彈的科技告訴了科學(xué)家，而且還發(fā)明了原子彈。我非常佩服他，而有些人則不會回來了。

　　我愛國，我非常愛。

小學(xué)生愛國作文篇2

　　有一天，下午放學(xué)后，我和丁丁走在回家的路上。

　　忽然，呼呼呼——狂風(fēng)大作。轟隆隆——電閃雷鳴。嘩嘩嘩——大雨滂沱。

　　天變了。我一拍腦袋，說：“哎呀，不好。國旗要被淋濕了。如果國旗淋濕了，可就不鮮艷了呀。”

　　我就拉著丁丁轉(zhuǎn)身就跑，奔向?qū)W校。刷刷刷——我和丁丁把國旗降了下來。

　　校長看見了，說：“你們真是愛國旗的好孩子。”

小學(xué)生愛國作文篇3

　　一顆流星劃過，我忘記了許愿，沒事還有下一顆;一場秋雨掠過，我忘記了觀看，沒事還有下一場;一個故事講過，我忘記了聆聽，沒事還有下一個;可是青春沒有下一個，所以我們要利用好青春年華，懷著一顆熾熱的愛國之心，報效祖國。

　　“五四”愛國運(yùn)動，想必大家都耳熟能詳，就在1919年的`5月4日，愛國運(yùn)動爆發(fā)了，在北京無數(shù)的愛國青年，舉起了拳頭，在抗議，，暴力對抗政府等多形式的運(yùn)動。事件起因在第一次世界大戰(zhàn)完結(jié)后舉行的巴黎和會中，列強(qiáng)把德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本，即山東問題。當(dāng)時北洋政府未能捍衛(wèi)國家利益，國人極端不滿，從而上街游行表達(dá)不滿。當(dāng)時最著名的口號之一是“外爭強(qiáng)權(quán)(對抗列強(qiáng)侵權(quán))，內(nèi)除國賊(懲除媚日官員)”。1919年5月6日，五四學(xué)潮擴(kuò)大到全國。

小學(xué)生愛國作文篇4

　　“小小少年，多少煩惱……”我們在成長中的煩惱還真不少，這不，連原本夢寐以求的假期也成了我們的煩惱。至今我還對去年國慶長假的`生活耿耿于懷……

　　“哦，放假嘍！放假嘍！我們自由了！”放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們便按捺不住，一個個歡呼雀躍起來。這時，語文老師進(jìn)了教室，微笑著說：“同學(xué)們，明天開始放假七天，大家時間比較多，就做三篇日記，三篇讀書筆記，一張手抄報。”

　　語文老師剛布置完，數(shù)學(xué)老師又捧著一大堆卷子進(jìn)來了。媽呀，該不會……我心里正嘀咕著，數(shù)學(xué)老師的話已擲地有聲：“國慶放假時要記著復(fù)習(xí)功課，這兒有七張練習(xí)卷，大家拿去。”O(jiān)H，MYGOD！！！我可憐的七天假期。

　　我拖著沉重的步子走進(jìn)了家門，未等我放下書包，老媽便迎了上來。她滿臉放光，喜滋滋地說：“孩子啊，告訴你一個好消息，我給你找了個好老師，利用假期給你補(bǔ)習(xí)英語……”看老媽那高興樣，我心里真不是滋味，原本希望的假日旅游看來要泡湯了。暈！

　　假期第一天就是英語輔導(dǎo)課了。我一覺醒來，匆匆扒過幾口早飯，就來到了陳老師家。只見客廳里早已擠滿了同學(xué)，他們一個個無精打采，愁頭喪氣的，唉，看來我們也是同病相憐哪。上課了，老師在上面用乏味的話語講解著語法，下面同學(xué)們卻都是

　　昏昏欲睡，突然傳來一陣“呼嚕”聲，我四下尋覓，原來是角落的那位老兄拉起詠嘆調(diào)。這時，一個粉筆頭如閃電般向那位老兄飛去，顯然是老師發(fā)現(xiàn)了這個情況，要將這位“夢周公”的老兄拉回現(xiàn)代。接著，又是一陣話語充斥著整個教室：“你們呀你們，父母養(yǎng)育你們……”

　　我總算熬完了英語補(bǔ)習(xí)，拼完了作業(yè)。第六天，我終于鼓起勇氣向老爸老媽請求出去旅游，他們也“大發(fā)慈悲”，答應(yīng)帶我去清源山一游，但要我寫一篇游記。我犯傻了，可又一想：還是先玩為快。于是爽快地答應(yīng)了。可是到了清源山，我卻壓根沒了游玩的興致，耳邊凈是老媽喋喋不休的聲音：“記住，這個景物的特點(diǎn)是……這件東西可以打個比方……”唉！！！還不如不出來旅游呢。

　　七天長假就這樣度過了，我始終悶悶不樂，我真想大喊一聲：“我好煩？？煩？？”唉！小小少年，什么時候才能自由自在，做自己想做的事，享受成長的快樂呢？

小學(xué)生愛國作文篇5

　　愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是各族人民共同的柱子。愛國主義是提高全國民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年的理想，信念，人生觀，價值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

　　1994年8月23日，中宣部頒布了《愛國主義教育實(shí)施綱要》，《綱要》論述了進(jìn)行愛國主義教育極為重要的意義，提出了教育的'基本原則、主要內(nèi)容、重點(diǎn)對象以及一系列具體措施。《綱要》闊寬了進(jìn)行愛國主義教育的渠道，強(qiáng)調(diào)通過群眾豐富多彩的實(shí)踐活動取得教育成果，并著眼于建立長遠(yuǎn)的教育機(jī)制，體現(xiàn)了精神文明重在建設(shè)的方針。

　　愛國主義也等于是和平主義，和平主義可以讓戰(zhàn)爭在我們眼前永遠(yuǎn)消失。

小學(xué)生愛國作文篇6

　　生活在新時代的我們，沐浴在社會主義的陽光下。雖然不少人對我們90后頗烈大，但不可否認(rèn)的是我們時充滿理想，升級，熱情的一代。或許我們現(xiàn)在還不夠成熟，沒有足夠的能力去為集體，為社會，為國家做出較大的貢獻(xiàn)，但我們一定會為之付出努力！

　　愛國主義時民族精神的核心，而民族精神深深根植于綿延數(shù)千年的.傳統(tǒng)文化之中，始終是維系中華民族人民共同生活的紐帶，支撐中華民族生存，發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮，強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。

　　愛國主義時民族精神的核心，而民族精神深深根植于綿延數(shù)千年的傳統(tǒng)文化之中，始終是維系中華民族人民共同生活的紐帶，支撐中華民族生存，發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮，強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。

小學(xué)生愛國作文篇7

　　我們又買了好幾種不同口味的粽子。我邊香甜地吃，邊問媽媽為什么端午節(jié)吃粽子。媽媽說，粽子是端午節(jié)的重頭戲，這是紀(jì)念屈原的日子．屈原是我國古代偉大的.愛國詩人，也是戰(zhàn)國時期杰出的思想家和政治家，為人耿直、忠誠。因?yàn)槌跸嘈偶槌嫉脑挘桶亚锪寺殻诔䥽鴾缤鰰r，屈原放聲大哭，于五月初五投江自盡。老百姓為了不讓魚吃忠臣屈原的身體，就包了粽子扔到河里。以后就流傳下來端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。我聽了，心里一陣發(fā)酸，望著滔滔的松花江水，我仿佛看到了“難酬蹈水亦英雄”的屈大夫，真是“風(fēng)蕭蕭兮江水寒，賢士一去兮不復(fù)還”。

　　這個端午節(jié)讓我增長了不多知識，知道了端午節(jié)的來歷，知道了艾蒿、荷包和香樸的含義，更重要的是知道了屈原大夫忠貞與高潔的品格。他慷慨赴死，視死如歸，在楚國，最美最母親的國度，他坦然睡去，睡整張汩羅江的河床。我感覺，他雖然死了，但他幾千年了，仍然活著，因?yàn)樗难抵杏幸粭l長江的支流。他與天地兮比壽，與日月兮齊光．我要向他學(xué)習(xí)，向他致敬，但我要做一個能忍辱負(fù)重的、策略靈活的愛國者。