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爸爸,我想對(duì)您說九年級(jí)作文
“你看你，我說不能讓你在校外住，你不聽。現(xiàn)在好了，這么簡單的試卷只考了這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，你還想不想上學(xué)啊？我告訴你，考不上重點(diǎn)高中，你就不要再上學(xué)了，考到自費(fèi)也不準(zhǔn)！”
爸爸，這是您對(duì)我說的話，您可知道聽了您的話后，我有多么難過嗎？我想哭，但眼淚在眼眶里打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，終究沒有落下來。
“你考這么差，是不是成天與小靜（我宿友的小名）玩，不學(xué)習(xí)，下晚自習(xí)后看電視了？”您再一次追問。
我終于哭了，我委屈極了。爸爸，我想對(duì)您說，您太不了解我了，您以為我還是那個(gè)長不大的黃毛小丫頭嗎？不，您錯(cuò)了，您徹徹底底地錯(cuò)了。我長大了，已經(jīng)十四歲了，我知道您很辛苦，您把希望全都寄托在我身上，我只有努力學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)您的期望。但您可曾為我設(shè)想過，面對(duì)您的期望，我承受著多大的.壓力？
自從開始上晚自習(xí)，我每天都在認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，每天晚上奮斗到十一點(diǎn)，甚至更晚。這次考試因?yàn)槭д`，丟了一些分，我自己也很傷心，我恨我自己，為什么這么粗心？聽著您的批評(píng)，我更是心如刀絞。
爸爸，我知道您很看重我的學(xué)習(xí)成績，但是我希望在我孤獨(dú)無助的時(shí)候，您會(huì)鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我，而不總是一句句的批評(píng)，可以嗎？
評(píng)：
面對(duì)考試的壓力和爸爸的責(zé)備，作者傾訴肺腑之言，表達(dá)了一個(gè)中學(xué)生的心聲。習(xí)作選材典型，情感真實(shí)、動(dòng)人。
本文向社會(huì)、家長提出了一個(gè)實(shí)際的建議：多理解孩子，多給他們一些開導(dǎo)、鼓勵(lì)，少一些批評(píng)、指責(zé)。這很有現(xiàn)實(shí)意義。
第二人稱的運(yùn)用，給人以面對(duì)面交流之感，便于情感的抒發(fā)。