小學龜兔賽跑作文400字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學龜兔賽跑作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學龜兔賽跑作文400字 篇1
時間：很久很久以前的一個早上
地點：森林
人物：一只烏龜（小黑）、一只小兔（小白）
一頭大象（裁判）、其他動物（觀眾）
[幕起，在森林的一條小路上，許多小動物來觀看烏龜和小兔賽跑，大象伯伯是裁判。
小兔：哈哈，，烏龜老弟，你跑得這么慢，一定是我的手下敗將了！
烏龜：（漫不經(jīng)心地瞧了小兔一眼）：別這么早下結(jié)論呀，誰輸誰贏，現(xiàn)在還不知道呢！
比賽開始了。小白像一支離弦之箭一樣沖出起跑線，消失在樹林里。而烏龜才開始慢慢地爬過起跑線。兔子跑了半個小時，回頭看了一眼。
小兔（自言自語地）：這只烏龜，也太自不量力了，敢和我比，你輸定了！他離我還這么遠，我先睡一覺吧！
小兔在路旁的小樹下睡得正香時，烏龜已經(jīng)悄悄地從他身邊爬了過去。小兔睡了好一會兒，當他回頭看時。
小兔（心想）：糟了，烏龜超過我了。
當他竭盡全力跑到終點時，可還是晚了一步，烏龜已經(jīng)搶先一步到達終點了。烏龜以堅持不懈的努力獲得了冠軍，而兔子小白卻追悔莫及。
小學龜兔賽跑作文400字 篇2
自從兔子輸給烏龜，兔子心里非常不甘心。有一天兔子向烏龜發(fā)起了第二次挑戰(zhàn)。烏龜答應(yīng)了。并讓河馬大叔當裁判。
第二天下午五點比賽開始了。河馬大叔一吹哨，兔子猶如一架飛機直奔向終點，兔子跑到了小河邊，兔子大聲叫道：“木橋怎么斷了，讓我怎么繼續(xù)比賽呀！”兔子在小河邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一直想不出辦法。這時，烏龜趕上來了，它飛快地游過了小河。它一過小河，它心里就想：我過了小河，兔子沒有過來，小橋又斷了，兔子怎么過來呀？烏龜連忙游回岸邊對兔子說：“兔子，你躲在我背上，我背你過河吧。”兔子說：“可我們是競爭對手呀！”烏龜回答道：“朋友應(yīng)該互相幫助嘛。”兔子被感動了，兔子過了小河，烏龜又對兔子說：“快跑，成第一名。”兔子說：“好的。”兔子飛快地跑向了終點。
烏龜?shù)搅私K點，兔子已經(jīng)截止了金牌。兔子對河馬大叔說：“烏龜也應(yīng)該獲獎。”兔子向裁判講述了當時情況。
烏龜獲得了團結(jié)友愛獎。從此它們就成為了好朋友呢！
小學龜兔賽跑作文400字 篇3
第二屆的龜兔賽跑要舉行啦!森林里的小動物都來看比賽。裁判是猴子先生，選手當然是我們的老朋友兔子和烏龜了!比賽地點是一座高樓，規(guī)則是：誰最先到樓頂，誰就是冠軍。比賽開始之前， 兔子用眼輕瞟了烏龜一下，心想：“這次比賽你肯定會輸?shù)煤軕K。” 只聽猴子先生一聲哨響，比賽開始了，兔子飛快地向樓梯口跑去。兔子努力地跑呀跑呀， 終于跑了一半，他回頭看看烏龜?shù)搅四睦铮瑓s不見烏龜?shù)嫩櫽啊Ｋ睦锖艿靡猓m然跑得精疲力盡、氣喘吁吁，但是一想到勝利的喜悅，他就跑的更快了。
快到樓頂?shù)臅r候，兔子抬頭一看，竟然看見烏龜在悠閑的喝著咖啡，坐在樓頂?shù)戎?他驚訝極了，不敢相信自己的眼睛，用手擦了擦自己的眼睛，發(fā)現(xiàn)真的是烏龜老弟。他好奇地問道：“烏龜老弟你怎么上來的這么快呀?”“現(xiàn)在可是高科技的時代”烏龜指了指旁邊的電梯又說，“這次我是乘電梯上來的，這是一種不用腳的方法。你那種老方法在已經(jīng)過時了” 兔子慚愧的低下了頭，輕聲說：“看來多動腦筋才是最重要的。”
小學龜兔賽跑作文400字 篇4
自從上次烏龜贏了兔子之后，兔子就有些不服氣。
有一次，兔子路過森林，小松鼠對它說：“兔子呀，要不是你上次睡著了，烏龜能贏你嗎？”兔子心想是呀！要不是自己得意洋洋、貪睡，怎能輸給它了？兔子想到這里，決定找個機會重新和烏龜賽一次。于是，它找到大象裁判（pàn）申請第二次比賽。
烏龜聽到這個消息后倒也不慌不忙。
比賽即將開始，小動物們站在跑道兩邊吶（nà）喊、助威，大叫“加油”。烏龜和兔子神態(tài)自若，都做好了起跑的準備。槍聲一響，兔子撒開四蹄，騰空而起，向終點沖刺。烏龜還是以平常行走的`速度前行。領(lǐng)先的當然是兔子，結(jié)局會像上次那樣嗎？
烏龜爬到終點，心想兔子還在半路上睡覺了，獎杯非我莫屬。眼看的一幕讓烏龜目瞪（dēng）口呆：兔子拿著獎杯，正和朋友們分享這喜悅時刻。“為什么，為什么會這樣？”烏龜撓頭不解。兔子走到烏龜身邊，拍了拍說：“還不明白嗎？”兔子在烏龜耳旁說了說。
烏龜終于明白了：一個人犯了錯誤不可能一輩子都犯錯誤，一個人不會在同一個地方犯相同的錯誤。
老師點評：龜兔賽跑的故事告訴我們不能驕傲，要一步一步、踏踏實實的做事。小作者續(xù)編龜兔賽跑的故事，結(jié)局卻出人意料。為什么會這樣？烏龜是原來的烏龜，兔子已不是原來的兔子：兔子吸取教訓，改變自我，奮發(fā)向上；烏龜“守株待兔”，一味想當然，不思進取。小故事，大道理。本文意義深遠，發(fā)人深省（xǐng）。
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