精選班會活動作文錦集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的班會活動作文7篇，希望能夠幫助到大家。
班會活動作文 篇1
在這次班會活動中，我覺得大家都有進步，其中，進步最大的就屬我們創(chuàng)意手工展小隊的管陵云同學(xué)了。
我記得有一次我們在操場上開會，大家圍坐在一起，我則站在中間詢問大家到目前為止做過了哪些事情。當我問到管凌云時，他卻用手撓撓頭，皺著眉頭，苦著臉說：“我沒有做過任何事，因為我懶得做，更不會做！”于是，我們走到了辦公室，朱老師說：“沒關(guān)系，只要以后認真一點就行了。”他點了點頭。下午，他被分配到了收集易拉罐拉環(huán)的工作。
第二天，我就發(fā)現(xiàn)到了他許多的進步。上課時，不做小動作，寫字認真了；能夠主動幫老師做一些力所能及的事：發(fā)本子、查本子、催促同學(xué)訂正作業(yè)；下課了，也主動詢問大家有沒有帶拉環(huán)；快要放學(xué)時，想小組長匯報情況；就連放學(xué)后，也會主動留下來，制作作品。只見他先把收集到的拉環(huán)整理了一下，然后左手拿著拉環(huán)，右手握著剪刀，小心翼翼地把拉環(huán)剪開……
過了好一會兒，他終于剪完了，把拉環(huán)用雙手捧著，舉在了頭頂上，高興得合不攏嘴，我和葛煒一也笑了起來，為他鼓掌。之后，他把拉環(huán)交給了老師，請老師幫他把剪好的拉環(huán)插到作品上。
第三天，另一個同學(xué)沒來，他就自告奮勇把另一個同學(xué)的任務(wù)也承擔了，所以，大家都夸他進步了。
我覺得讓他的進步是因為他非常的認真、努力，所以，在各個方面都有了一定的進步，由被動變主動了，我們也應(yīng)該要學(xué)習他。
班會活動作文 篇2
“叮零零”，上課鈴聲響了起了，同學(xué)們都興高采烈地坐上了位。你們猜這節(jié)課是什么課？那就是以“開心豆”為主題的班會。你們想來開心一下嗎？那就跟我一起來吧！
首先，班長成思越站在講臺上，說出了第一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：老虎和兔子有什么關(guān)系？大家苦思冥想起來：只見李子昂急得面紅耳赤，陳沁也抓耳撓腮……，突然，一個尖銳的聲音響起了，不用說，肯定是林睿，“當然是老虎吃兔子的關(guān)系了！”他的回答引得同學(xué)們的哄堂大笑。正在這時，楊昊晨高聲回答：“應(yīng)該是動物關(guān)系吧！”成思越贊許地點了點頭：“恭喜你，答對了！獎勵貼畫一張。”大家都朝楊昊晨投去羨慕的眼光。
接著，陳曼青說出了第二個腦筋急轉(zhuǎn)彎：“貝多芬告訴我們的第一句話是什么？”大家又開始開動起腦筋，看來，這個問題有點難，過了好一會兒，都沒有人舉手回答。陳曼青看沒有人能夠回答，正準備宣布正確答案，忽然，一個洪亮的聲音響起了：“肯定是寶貝很多！”，大家尋聲而去，原來是陳宇辰！陳曼青大聲宣布：“答對了！獎勵鉛筆一枝，大家掌聲鼓勵！”頓時，教室響起了一陣熱烈的掌聲。
最后，我們又玩起了猜字謎、成語接龍、講笑話……同學(xué)們個個臉上都充滿著燦爛的笑容，教室里回蕩著我們歡快的笑聲……
班會活動作文 篇3
下午第三節(jié)是班會，可今天是元旦假后的第一天，并且本周也就周一上課半天和今天一天。原想著班會也就不開了。可進到教室，班長已經(jīng)組織大家開始了班會。我也就像往常一樣，站在了教室 后面。
班會在班長的引領(lǐng)下有條不紊的進行著，各組組長依次總結(jié)了本周的作業(yè)、衛(wèi)生、紀律等各項工作，有表揚，有批評，每位同學(xué)都認真地聽著，看自己本周是為小組加了分還減了分，爭了光，還是 抹了黑。隨著名單的宣布，果然，又有同學(xué)抹起了眼淚，特別是浩潤，當聽到自己由于路隊沒站好小組減一分時，當即就趴在了桌上，抽泣聲傳到了后面。哎，孩子就是孩子，這個時候肯定是又后悔又 羞愧，可真正能時時刻刻嚴格要求自己做個好孩子，不犯一點錯，也確實不容易。但教育就是教育，有則改之，無則加勉。這也是每周班會應(yīng)起到的作用。
各小組匯報完后，班長又安排了本周的討論話題：如何在最短的時間內(nèi)最高效的完成衛(wèi)生打掃任務(wù)。我不得不說，兩位班長的能力在一次次的磨練中更加成熟了，我打心眼里為他們高興。各小組展 開了討論，我看到了每個組員的熱情，聽到了他們的合理化建議，我甚至期待著明天的衛(wèi)生打掃，來見證他們今天的討論結(jié)果。
班長宣布了本周每組的最后得分，然后兩周一輪的座位挑選（分數(shù)最高組的組長優(yōu)先挑選他們組的位置，依次類推。）也在有條不紊的進行……
班會活動作文 篇4
上次我們在戶外上了一堂體驗式的班會課，我深有體會。
許多學(xué)習成績不理想的同學(xué)，都存在一個共同的缺點，就是注意力渙散，
上課時思想容易開小差，閱讀時不專心，做習題時精力不集中，做什么都漫不經(jīng)心，懶懶散散，粗心大意。這些同學(xué)只有克服掉注意力渙散的毛病才能把學(xué)習搞好。
怎樣做才能克服掉這種缺點呢？
首先，在上課或做作業(yè)時，你要不斷對自己強化這兩件事的重要性。
“這堂課的內(nèi)容很重要啊！注意聽！”又如“這本書很有意思呀！我要好好讀。”“獨立完成作業(yè)是件愉快的事呀！我要出色地完成它。”由此能產(chǎn)生學(xué)習興趣，引發(fā)注意力。
第二，當你發(fā)現(xiàn)思想開小差時，立刻把它叫回來。
利用個人意志的力量也能控制自己的注意力。有意識地控制自己的注意力，不許注意力渙散，開始有點困難，一旦養(yǎng)成習慣，反而感到集中精力干事或?qū)W習是件很愉快的事，當你有這種體會時，就說明你的注意力水平提高了。
有位專家說：“專心本身并沒有什么神奇，只是控制注意力而已。”
第三是培養(yǎng)注意重點的'習慣。
不管是聽課，或者是作業(yè)，還是做別的什么事情，都要動腦子分析、綜合和比較，通過思考區(qū)別出所學(xué)內(nèi)容的重點和非重點，本質(zhì)和現(xiàn)象。動腦子思考，不僅能把注意力吸引過來，而且一旦區(qū)別重要的與一般的內(nèi)容，便能使認識得到加深，還會產(chǎn)生愉快地體驗，使注意力穩(wěn)定得更久。
訓(xùn)練自己的注意力，一方面要將注意力穩(wěn)定于注意對象不斷發(fā)展整個過程，并要注意各種為同過程的系統(tǒng)性練習，同時還要在每一過程的練習中區(qū)別出主次、輕重、緩急。作為注意力的訓(xùn)練我們不僅要把語文課當作練習注意的場合，把各門課程當作練習注意的場合，還要把校外活動當作練習注意的好場合。
在每次活動或上課時，都動腦分析內(nèi)容的主次。堅持下去就能增強你的注意力。
有的專家認為，集中注意力就是將精力指向特定的對象，專心的意思主要指專注地思考對有關(guān)的事物進行分析綜合、比較歸納、抽象概括和系統(tǒng)化、具體化的思維。
可以說所有偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家和學(xué)者都具有高度集中注意于思維的非凡能力。同學(xué)們要想成為人才，
就必須訓(xùn)練自己的注意力，特別要訓(xùn)練自己專心進行思維的能力。
有的心理學(xué)家指出，具體訓(xùn)練應(yīng)該這樣做：要對每一客體的知覺都保持得相當好，同時還要從一般的東西分出主要的東西來，并把注意力集中在主要的東西上。
第四，培養(yǎng)自己注意力的可靠途徑就是，訓(xùn)練自己能在各式各樣的環(huán)境條件下，專心學(xué)習或工作。一旦確定了要干的事，你就有計劃有目的地集中注意力，去干好要干的事，不受其它刺激的影響和干擾。據(jù)說毛澤東主席青少年時代為了鍛煉自己的注意力，就常到繁華鬧市去讀書，而且能不受周圍環(huán)境的影響。堅持無論讀書學(xué)習，還是干事情，都把它們當作鍛煉注意力的機會和場合，久而久之，良好的注意習慣就逐步形成了。
原蘇聯(lián)心理學(xué)家普拉托諾夫說：“要想使自己成為一個注意力很強的人，
最好的方法是，無論干什么事，都不能漫不經(jīng)心！”
班會活動作文 篇5
我們班要舉行一次別開生面的以動手為主題的煮食活動———有包餃子的、有做水果沙拉的、有做壽司的。
全班同學(xué)共分八個小組，在老師的一聲令下，教室頓時變成了一個大的廚房，而同學(xué)們也成了“小廚師”。其中我參加的小組以包餃子和做水果沙拉為主，而我們組的范霞最拿手的就是包餃子。只見她不慌不忙地拿起餃子皮，放了點肉，對折，從頭到尾摁一遍，一個像模像樣的餃子就已經(jīng)安靜地躺在盤子里了，就像一個熟睡的胖娃娃。不一會，盤子里就多了三個餃子，其中也有金鴻泰的“將軍肚”餃子。“哇，有１５個餃子，太棒了！”這時站在一旁的組長陳嘉儀提了個意見，他們倆包餃子，我們四個做水果沙拉吧，于是我們拿出準備好的水果，開始分工合作。時間過得很快，最高潮的部分終于到了，那就是可以開吃了！我吃了一個餃子，豎起大拇指，說：“嗯，真好吃！真好吃！”我吃了一個又一個，而此時的教室就像炸開了鍋，有笑聲，有品嘗聲，也有嘻鬧聲。
班會活動作文 篇6
今天我們初一三班開了個別開生面的班會，老師帶領(lǐng)我們一邊吃月餅，一邊賞詩詞真是好新鮮，好愜意呀！
詩詞是同學(xué)們自己創(chuàng)作的，每首詩都是圍繞明月團圓這個主題來寫的。
皎皎明月，嫦娥玉兔，桂花樹在我眼前浮現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫面，令人心馳神往，似如仙境一般。
全家老少同團聚，美不堪言似神仙。優(yōu)美詩句道出了人們對美好生活的滿意之情。
是啊，我們的生活如此美好，國家強盛人民幸福，真是國泰民安，我想，我們青少年更要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習掌握本領(lǐng)，用雙手把祖國建設(shè)的更加繁榮富強。
班會活動作文 篇7
"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學(xué)們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室頓時安靜了。沈老師說："今天班會課我們做一個游戲"倒車庫''霎時，教室里開了鍋，鬧騰起來，大家叫著，喊著，亂成一片。
這個游戲規(guī)則是準備兩組人參加。每組兩個同學(xué)。一個當車，一個作指揮(車庫),車要停從指揮的命令到達車庫用時少者為勝。
"加油，加油''只見他們被蒙住眼睛站在那里，同學(xué)們咯咯笑，有些同學(xué)儼然像個指揮官，有些同學(xué)伸長了脖子仔細觀望局勢，還有些同學(xué)著急地拍桌子直跺腳。教室里頓時成了一片歡樂的海洋。
第一組是"沃野''何硯文搭檔，沃野作"車''何硯文當指揮官(車庫),好戲開始了。沃野被蒙住眼睛，何硯文說：向前走，眼看著就要到終點了，沃野卻突然身向起點走去，這時候同學(xué)們的喊聲蓋過了何硯文的聲音，有些同學(xué)故意發(fā)錯誤的指令，沃野終于醒悟過來，等走到車庫，可是時間是30秒。
終于輪到我們組了上場了。我們組選出的是陳子孺，陳沽洪。他們配合的天一無縫，果然沒讓我們失望，陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子，但是他還是迅速地走到車庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學(xué)叫呀，跳啊。手掌都要拍紅了，腳也跺酸了，每個同學(xué)臉上都洋溢著勝利的笑容。
這次活動。名次并不重要，快樂和同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作才是最重要的。
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