保護教室環境作文
導語：我們應該學習去保護我們生存的環境，那么保護教室環境作文有哪些呢?以下是小編為大家搜集的文章，歡迎大家閱讀與借鑒!
保護教室環境作文(一)
星期四，顧老師叫我們全班打掃教室，有的掃地，有的排桌子，有的擦講臺，每個人都忙著完成自己工作。
負責擦瓷磚的是薛文清。在她的帶領下個個“精兵強將”開始出馬，她經過了全副武裝之后，帶上“工具”，就開始了擦瓷磚。她拿到了一塊抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇啞啞!我要把你們掃除干凈!”她士氣大增的喊道。抹布從一塊瓷磚移到另一塊瓷磚，她的腳步也跟著慢慢移動，瓷磚當然也一塊塊亮了起來，白了起來。突然，她停住了腳步。呀，有一個臟東西粘在瓷磚上了，她毫不猶豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一動也不動，好像在向她思維。可薛文清才不會被這么點困難難倒呢!俗話說得好：困難就像彈簧，你弱他就強，你強它就弱。她見抹布不行就用尺子來刮掉。一下，兩下……終于它無處可藏了，乖乖地從上面下來了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的.，好像在對她說：“謝謝你們。”看到一塵不染的瓷磚，我想現在的她肯定比吃蜜還甜。
最后，同學們個個都汗流浹背，但臉上都洋溢著幸福的微笑。
保護教室環境作文(二)
星期五中午，吃過飯，抄完作業安排，稍稍休息了一會兒，“我們打掃教室吧”隨著岳老師一聲令下，同學們立刻麻利地拿出了早已準備好的抹布，洗潔精，便爭先恐后地干起來，有的整理抽屜，擦桌子，有的清潔教室的`門和墻，后來我們又用拖把拖凈了地板。半個多小時的勞動，大家都干得渾身冒汗，我望著清潔干凈的教室，仿佛聽到教室的門，墻和桌子都笑呵呵地跟我們說：“啊，一身輕松，精神煥發，十分愉快。謝謝你們。”也不由頓時興奮起來。
通過這次打掃教室，我覺得這次活動很好，一方面可以培養我們熱愛勞動，不怕苦不怕累的好品質，另一方面也可以養成我們積極維護環境衛生的好習慣。
保護教室環境作文(三)
今天下午大掃除，老師留下了三個人打掃教室。
小松負責掃地。她低著頭，彎著腰，弓著背，伸長手，像將軍在清理戰場一般，“刷刷”不一會兒，全班的垃圾都堆成了一座小山。
小波負責擦黑板。他舉起右手，昂著頭，踮起腳尖，不一會兒就把黑板擦的锃亮锃亮，都能映出自己的.影子了。作文
小依負責擦桌子。她拿起抹布走到廁所，打開水龍頭，洗抹布。洗完了以后，用手一擰，水就像瀑布似的流了下來，來到教室，把抹布疊成小方塊，撲在桌子上按住擦了起來，一會兒就能看見自己的笑臉了。
教師被打掃的煥然一新，一塵不染。
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