【精選】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
一個(gè)星期五的下午，海洋學(xué)院的大姐給我們上了一堂“保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境”的班會(huì)課。
先是一個(gè)胖乎乎的大姐姐給我們講了非常完美的寓言故事，講的是因?yàn)槿祟?lèi)不保護(hù)環(huán)境，大海里的小魚(yú)都死了，我想：我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，看到別人不保護(hù)環(huán)境要?jiǎng)窀妗Ｎ覀兌悸?tīng)得津津有味。
這時(shí)，另一個(gè)大姐帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上畫(huà)畫(huà)。我是第一組的，所以由我們先畫(huà)。我想：保護(hù)環(huán)境就是讓花兒開(kāi)得更艷，讓鳥(niǎo)兒飛得更高。于是，我興致勃勃地拿起畫(huà)筆，在畫(huà)布上畫(huà)了美麗的花朵和幾只小鳥(niǎo)，我由衷地祝愿：讓小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由自在地翱翔吧！其他小朋友也在認(rèn)真地想，仔細(xì)地觀察、，動(dòng)情地畫(huà)。不一會(huì)，一幅五光十色、絢麗多彩的畫(huà)出現(xiàn)在我們眼前。
最后，我們用畫(huà)當(dāng)作背景，拍了一張美麗的照片。
下課鈴聲響了，我依依不舍地跑進(jìn)教室。我對(duì)這節(jié)班會(huì)課真是記憶猶新啊！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
“溫室效應(yīng)”，“全球變暖”，“海平面上升”，“臭氧空洞”……這些在世界上流行的詞，越來(lái)越多！這是可在警告我們，我們的環(huán)境正在惡化。環(huán)保，成了每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人的義務(wù)。它是我們后代的生命的保障。
在家里，我是個(gè)環(huán)保小先鋒。我一直都“管”著爸爸。這可不是管他的衣食住行。我管的可是他環(huán)不環(huán)保的的大事情。
有時(shí)候出門(mén)吃飯，服務(wù)員會(huì)拿來(lái)一次性的餐具，每回爸爸都滿不在乎地接受下來(lái)，可我就不同意了。我對(duì)服務(wù)員姐姐說(shuō)：“姐姐，我們不要一次性餐具。這些一次性餐具都是木都做成的，每天有這么多的客人在餐廳吃飯，如果我們都用一次性餐具，那要犧牲多少參天大樹(shù)的生命呀！而且，也請(qǐng)不要給我們用塑料的打包袋，因?yàn)椋芰鲜呛茈y分解的，會(huì)比我們的孫子的孫子的壽命還長(zhǎng)，在地球上存在幾百年也不會(huì)消失，那會(huì)給我們的環(huán)境造成多大影響呀！！”每逢這時(shí)，爸爸和服務(wù)員姐姐總是會(huì)接受我的意見(jiàn)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
聽(tīng)，地球媽媽在流淚了，看，地球媽媽在生氣了，想，地球媽媽在傷心了。噢，你瞧，原來(lái)是大家對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)過(guò)于淺淡，到處垃圾漫天飛舞，水籠頭任意地開(kāi)著……
久而久之，很有可能使原本的天空不再湛藍(lán)，空氣不再清甜，花兒不再絢麗，小草不再是蒼翠欲滴。環(huán)境保護(hù)在我心，環(huán)境保護(hù)在于行。他需要你我共同的努力，你準(zhǔn)備好了嗎？
瞧！我們家開(kāi)始行動(dòng)了，“環(huán)保形象大使”精彩一刻閃亮登場(chǎng)……“扣門(mén)”老爸精彩戲份重重地上演啦！只見(jiàn)他迅速地拿起一只臉盆，“唰”的'麻利地放進(jìn)水池接水，頓時(shí)“嘩嘩嘩”的水姑娘唱起了動(dòng)聽(tīng)的山歌，可這優(yōu)美的山歌還 沒(méi)唱到高潮部分就被老爸活生生地卡住了，原來(lái)他的洗臉?biāo)堰_(dá)到他的“量”了，超過(guò)了他一定的“量”簡(jiǎn)直比割他的肉還 心痛。只見(jiàn)他“嚓嚓嚓”三下五除二，洗臉過(guò)程很快地就結(jié)束了。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，他卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度將洗臉?biāo)值惯M(jìn)洗腳盆繼續(xù)資源利用著，他那兩條臭哄哄的“年糕”卻在腳盆舒舒服服地洗著澡，享受著，不到短短的幾分鐘的時(shí)間，老爸的洗腳程序又馬上完成了。誰(shuí)知，還 有更“精彩”的一幕，這時(shí)的“扣門(mén)”老爸端起洗腳水向廁所走去……而一旁看了目瞪口呆的我自言自語(yǔ)道：“老爸，你也不用這么扣吧？”誰(shuí)知被老爸聽(tīng)到了，他立刻反駁道：這叫節(jié)約，是個(gè)好習(xí)慣，我這是在環(huán)保呢！他開(kāi)始念起了“緊箍咒”，認(rèn)認(rèn)真真的給我上了環(huán)保一課，聽(tīng)了我面紅耳赤，徹徹底底無(wú)語(yǔ)了，打心底對(duì)老爸的“扣門(mén)”佩服得五體投地，他這是在以身作則，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事在向我傳教著環(huán)保意識(shí)，我應(yīng)該向老爸學(xué)習(xí)啊，身邊雖然微乎其微的小事，但環(huán)保的份量卻是重量級(jí)的噢！
環(huán)境保護(hù)在我心，環(huán)境保護(hù)在于行，我也要從身邊微小的事件開(kāi)始行動(dòng)了，你準(zhǔn)備好了嗎？為了大家都能夠呼吸新鮮的空氣，擁有一個(gè)湛藍(lán)的天空，大家一起行動(dòng)吧！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
我看過(guò)一幅很有趣、寓意很深的漫畫(huà)，水中一條魚(yú)拿著一把傘遮住自己，傘上面有人們丟棄的各種各樣的廢品，菜葉、毛巾、破瓶子、爛罐子，甚至還有農(nóng)藥瓶。看到這里，我不禁要大聲疾呼：大家 都來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
至今，人們賴(lài)以生存的地球幾乎沒(méi)有一處不被污染，并已給人們帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。智利綿羊失明，倫敦大霧造成幾千人喪生，海洋生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破 壞…… 可是，相當(dāng)一部分人仍沒(méi)有覺(jué)醒。在我國(guó)，雖然已頒布了環(huán)境保護(hù)法，環(huán)保部門(mén)也三申五令要大家保護(hù)環(huán)境，但一些廠礦企業(yè)卻為了眼前的薄利而不顧子孫后代，把 大量的有害化學(xué)物品倒入河中，人畜中毒事件時(shí)時(shí)發(fā)生，金川河事件就是很有力的證明。
這時(shí)我又想到另一幅漫畫(huà)，畫(huà)上兩輛車(chē)一前一后行駛著。前面的車(chē)敲鑼打鼓，還用紅紙寫(xiě)著：報(bào)喜，化學(xué)廠新增產(chǎn)值3萬(wàn)元。后面車(chē)上的人卻愁眉苦臉，也用一張紙寫(xiě)著：報(bào)憂，因化學(xué)廠的污染，今年糧食減產(chǎn)30萬(wàn)斤。一個(gè)3萬(wàn)一個(gè)30萬(wàn)，喜憂分明，顯而易見(jiàn)。
人們啊！你們建設(shè)了地球，同時(shí)也在毀滅著地球。難道你們想給后代一個(gè)體無(wú)完膚的地球，讓他們天天生活在一個(gè)到處臟亂的環(huán)境里嗎？
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