喜看自己的變化作文(匯編3篇)
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的喜看自己的變化作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喜看自己的變化作文1
成長的路上，有父母的呵護，有老師的關愛，有同學的幫助……這一切，我都裝進了我的背包里。當我打開背包，我高興地看到了我的變化，
爸爸·早餐
備戰(zhàn)中考時可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔心我因為趕時間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認為這是理所當然的，因為中考備戰(zhàn)這么緊張我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。可是過了一個月后，我發(fā)現(xiàn)每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著的燦爛的笑容，可是很快，我被那滿銀白的發(fā)絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認為爸爸為我做的這一切都是理所當然了，漸漸地，我也學會了為爸爸作我些我認為是“理所當然的事”。
老師·笑容
經(jīng)歷了一段時間的叛逆和任性，我變得不愛學習。一天我的叛逆勁又爆發(fā)了。我不愿去上學，爸爸非常生氣，把我拖到了學校。老師到校門口拉住我，原以為老師會給我一頓“狂風暴雨”，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的背上，手指輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼的看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強大的精神力量，它把我的心也拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再逃離，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。
同學·溫水
為了趕上晚自習，我常常一吃完飯就往學校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好些了罷，誰知一點也沒有緩解，一連連的打嗝聲引來了同學們的目光，讓我無地自容，可是大家都沒有帶水。可怎么辦？正在我著急的時候，一個同學走過來問清我的情況，二話沒說，他出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水給止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現(xiàn)漠然。
背包收藏的一切，改變了我。我的爸爸、老師、同學給予我的愛，使我發(fā)生了巨大的.改變，使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化。
喜看自己的變化作文2
成長的路上，有父母的呵護，有老師的關愛，有同學的幫助……這一切，我都裝進了背包里。當我打開背包，我高興地看到了自己的變化。
爸爸·早餐
備戰(zhàn)中考，可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔心我因為趕時間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認為這是理所當然的，因為中考備戰(zhàn)這么緊張，我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。可是過了一個月后，我漸漸發(fā)現(xiàn)每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著燦爛的笑容，可是很快，我被那銀白的發(fā)絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認為爸爸為我做的這一切都是理所當然了，漸漸地，我也學會了為爸爸做些我認為是“理所當然的事”。
老師·笑容
曾經(jīng)歷過一段時間的叛逆和任性，那時，我變得不愛學習。一天，我的叛逆勁兒又爆發(fā)了。我不愿去上學，爸爸非常生氣，把我拖到了學校。老師在校門口拉住我，原以為老師會給我一頓“狂風暴雨”，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的身上，輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼地看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強大的精神力量，它把我的心拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再任性，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。
同學·溫水
為了趕上晚自習，我常常一吃完飯就往學校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好一些，誰知一點也沒有緩解。一連串的打嗝聲引來了同學們的目光，讓我無地自容。可是大家都沒有帶水，該怎么辦？正在我著急的時候，一個同學走過來問清我的情況，二話沒說，出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水幫我止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現(xiàn)漠然。
背包收藏的一切改變了我。我的爸爸、老師、同學給予我的愛，使我發(fā)生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。
喜看自己的變化作文3
時光荏苒，白駒過隙，我們已經(jīng)從當初牙牙學語的稚嫩的孩童長成了一個朝氣蓬勃，英姿颯爽的少年，而我們的身上，也發(fā)生了翻天覆地的變化。
爸爸·勤奮
那是臨近小考的一段日子，原本在外地奔波數(shù)月難得回一次家的爸爸竟風塵仆仆，不遠萬里地趕了回來，他回來后，經(jīng)常因看見我做完作業(yè)后無所事事的樣子而發(fā)愁。我那時十分懶惰，每天做完作業(yè)后總是想著玩，不知道去復習，爸爸因此給我買了各種各樣的復習資料，又每天苦口婆心地勸我搞好學習，每天花大量的時間來為我講解習題，于是，我就慢慢變得勤奮了。
爺爺·堅持
小考過后，爸爸將我送回老家。和爺爺奶奶一起過暑假。爺爺有一門拿手絕活兒——折紙，一張紙到了他的手上，可以千變?nèi)f化，一個個可愛的小兒，一只只精致的紙魚，一只只木馬……各種各樣的紙制品琳瑯滿目地陳列在爺爺?shù)暮凶永铩Ｎ蚁胝覡敔攲W這門手藝，爺爺總是說：“這個太麻煩，需要耐心，你學不來。”我不信，終于，爺爺忍不住我的軟磨硬泡，決定教我。爺爺教給了我許多折法，而在我自己來練習時，早已將這些折法拋到了九霄云外，忘得一干二凈，于是就耍脾氣，不想學了。但是想起“天才就是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水”這句話，我情不自禁又想起了爺爺在教我時那份信任的目光，我頓了頓，又開始重新練習……
同學·冰水
那是一次體育節(jié)，正在籃球上拼搏的我口干舌燥，嗓子像冒了煙似的一樣難受，用一種急切的眼神望向四周的同學，四周的同學都沒有帶水，忽然，一位同學從千軍萬馬之中穿梭出來，遞給我一杯冰涼的水，一口清涼的水入腹，頓時感覺神清氣爽，再也沒有漠然，無人幫助的感覺。
爸爸的行為使我變得勤奮，爺爺?shù)难凵袷刮覍W會了堅持，同學的幫助讓我感受到了溫暖。
我發(fā)生了翻天覆地的變化！
這三顆星兒將我前面的路照得更亮……
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