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    快樂的童話故事作文

    時間:2022-06-12 14:48:07 [第七單元]編一個童話故事 我要投稿

    實用的快樂的童話故事作文4篇

      在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的快樂的童話故事作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的快樂的童話故事作文4篇

    快樂的童話故事作文 篇1

      一個陽光明媚的早晨,小兔又蹦又跳地來到河邊,看見笨笨豬和皮皮猴嘻嘻哈哈地玩跳繩。時不時還傳來笑聲。

      這時,小兔看見了又急又寬的河水,嚇得直發抖,小兔愁眉苦臉地想:水這么急怎么辦呢?笨笨熊看見了問:“兔妹妹你怎么了?”小兔說:“河水太急了我過不去。”

      皮皮猴聽完,靈機一動,想出了一個好辦法。它對豬說:“記不記得,在大樹下我們不是看見一個大木板嗎?”

      皮皮猴和笨笨豬連忙去搬來木板當橋,它們對小兔招手說:“小兔快來。”

      這時,小兔就一蹦一跳地過了河。三個人開心地玩了起來。不知哪兒飛來一只可愛的小鳥

      小鳥被它們的笑聲吸引住了說:“我來給你們當裁判吧。”于是四個人開心地玩了起來。

      這可真是快樂的一天!

    快樂的童話故事作文 篇2

      一個陽光明媚的早晨,小白兔來到河邊看見笨笨豬和皮皮猴在河對岸高高興興地玩著跳繩。小白兔也想過去玩可是河水又急又深,嚇得小白兔腿發抖。

      小白兔心想:河水這么寬怎么過去呀?笨笨豬喊:“小白兔過來玩呀。”小白兔說:“我也想,可是我怎么過來呀?”

      皮皮猴想了想,突然靈機一動想出了好辦法,皮皮猴對笨笨豬說:“你記不記得草叢里藏著一塊又長又寬的木板嗎?”連忙跑到草叢邊

      兩人用九牛二虎之力把木板擺到河的中央。變成一座橋。皮皮猴招招手說:“小白兔可以過來了。”

      三個好朋友開開心心玩起了跳繩,不久一只小鳥飛來說:“我來給你們數誰跳得多,怎么樣?”

      就這樣,它們度過了快樂的一天。

    快樂的童話故事作文 篇3

      有個男孩叫小豆,他有個壞毛病,老愛和老師頂嘴,老師就不再喜歡他。因為老師不喜歡他,同學們便也開始討厭起他來了。漸漸地,小豆子覺得上學對他來說是世界上最痛苦的事情,教室在他眼中成了監獄,他是囚犯,老師是獄長,同學是獄友。看著獄友們那么沒個性地學習、生活,他覺得不可思議,也不能接受。終于,有一天他悄悄地“越獄”了。

      站在熙熙攘攘的街口,望著來來往往的行人和車輛,小豆猶豫著,不知該往哪兒去。這時,一只美麗的大鳥從天而降。小豆驚喜得大叫:“紅果!”原來紅果是他最近在網上打得火熱的朋友,她有一對大而有力的翅膀,一種神奇的力量。在網上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她。“我是來帶你上快樂小城做客的。”紅果說著就讓小豆緊緊抱住她。

      小豆覺得就只是一眨眼的功夫,紅果就已經把他帶到了一座綠色的城堡前,高高的城門上“快樂小城”金色大字在陽光下閃閃發亮,引人注目。沒等他們靠近,城門就自動打開了。小豆在紅果的帶領下,開始暢游快樂小城。小城每個人看上去都笑瞇瞇的,神采奕奕,不少人拿著一面小鏡子在照,邊照邊笑。“他們怎么神經兮兮的?”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思:“這兒幾乎每人都習慣隨身帶著一面小鏡,遇到傷心事,就拿出鏡來,對它笑笑,心情就會陰轉多云了。這是我們的一條快樂秘訣。”“這里的人都很快樂嗎?”“是的。”“學校里的學生呢,成績不好的、性格孤僻的、習慣差的都快樂嗎?”“當然。不信我帶你去見識見識。”

      正說著,小豆就來到了“快樂小學”,只見操場上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來這里小朋友的游戲和我們的一樣,只是他們竟然能和老師們一起玩。”小豆心想。這時,一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來,對他們自我介紹:“嗨,你們好!我是樂意老師,歡迎你們光臨我們學校,我帶你們去各教室轉一轉吧!”接著,小豆看到了教室里的小朋友有的在興致勃勃地做實驗,有的在心平氣和地和老師談判,有的在開展激烈的讀書擂臺賽,有的在觀看魔術表演……,小朋友的.活動可謂五彩紛呈,令小豆看得眼花繚亂。樂意老師說:“活動制造快樂,這是快樂小學的快樂秘訣之一。”小豆太好奇了,不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢?”“我們的老師和學生是平等的,學生可以直呼老師的名字,可以對老師提任何要求,只要合理的,老師就會盡量滿足。同學之間互相關心,互相幫助。能力、成績差的也沒有人會自卑,他會咬緊牙趕上,別的同學也會很盡力地幫助他。……”

      聽著聽著,小豆明白了:快樂要由自己創造。此時,他迫不及待想回學校了,他要趕去學校發動“快樂總動員”,讓每個小伙伴都在快樂中長大!離開時,樂意老師送給小豆一盤快樂光碟,并告訴他:“有了這盤光碟,你的快樂總動員一定會成功的。祝你早日享受到快樂!”這下,小豆滿懷雄心壯志,躍躍欲試了。

      賞析:一個不快樂的孩子小豆在快樂小城的神奇之旅,讓他明白了快樂的意義,使他自信地開始創造自己生活的快樂,故事生動而引人入勝,想象奇特而趣意盎然,又不失教育意義,是一篇精彩的童話!

    快樂的童話故事作文 篇4

      一個春暖花開、陽光明媚的日子,小狗、小兔和小豬來到公園玩。公園里百花爭艷、美不勝收。那里有剛剛發芽帶點黃綠色的柳芽,還有剛透出半點綠色的小草,也有像彩虹一樣的花。

      小豬正在興致勃勃地踢足球,小狗在開開心心地跳舞,小兔在歡快地捉蝴蝶。蝴蝶飛到哪小兔就追到哪,網一直揮一直揮,就想抓住蝴蝶拿回家當標本。這時蝴蝶落在一朵花上,津津有味地吸著香甜的花蜜。小兔看見了,躡手躡腳地走過去,拿起網兜對著蝴蝶用力一撲,蝴蝶一不注意剛好被牢牢地罩在了網兜里面。小兔高興地手舞足蹈,大聲地叫了起來:小狗、小豬快來看,我終于抓住蝴蝶啦!過了好長時間,他們玩累了,就躺在樹蔭下休息,還互相聊天,說著說著,又開始快活地玩耍。

      今天他們玩得很開心,歡聲笑語一直回蕩在公園里。

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