精選感受的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
每個(gè)漢字都顯得普普通通，實(shí)際上每個(gè)漢字都有他們各自的魅力，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。
其實(shí)，“小”字也有它的魅力，動(dòng)物越小就越可愛，比如倉鼠就是一個(gè)例子，越小的倉鼠越可愛，越有魅力。再比如在鬼字前面加上一個(gè)小，就變成了“小鬼”。鬼是多么可怕呀，可是小鬼卻是對(duì)人的親昵稱呼，顯得是那么的親切，那么的可愛。
我說起“發(fā)”，大家肯定再熟悉不過了，由“發(fā)”字我們可以想到“發(fā)財(cái)”，多好的事啊！由發(fā)字我們還可以想到頭發(fā)，可這頭發(fā)有啥魅力呢？這你們就不懂了，假如一個(gè)女孩或男孩的頭發(fā)沒了，你們會(huì)覺得好看嗎？當(dāng)然不好看了，所以發(fā)也有它的魅力。
再如“景”字，你看到景就會(huì)想到美景、好景。想到這兩個(gè)詞，我們的心情就會(huì)變得異常美麗。
再如“花”，花是這世界上美的代言，最有魅力，說人長得像花兒，多美呀！
說到家，家是那么的溫暖，是那么的令人思念！
說到字，字是那么的神奇，它千變?nèi)f化，字又是那么的有趣，每個(gè)字都有它不同的含義，字是我們的好朋友，我們時(shí)時(shí)刻刻都要用到它。漢字不會(huì)說話，但它卻帶給我們各種各樣不同的體驗(yàn)，讓我們變得更加聰慧。
漢字的魅力無處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)轉(zhuǎn)得特別快的大腦，那么你就能感受到更多的漢字的魅力！
我發(fā)誓要多讀書，多認(rèn)字！我愛祖國的漢字！
感受的作文 篇2
從古到今，有的人玩出了名堂，在某一領(lǐng)域有了自己的成就；有的人玩丟了江山，喪失了良知；有的人懂得在玩中發(fā)現(xiàn)生活中的一些細(xì)節(jié)，以此獲得人生的感悟；有人在玩中迷失了自我，最終毀掉了自己的一生前途。
提起比爾·蓋茨大家都不陌生，他是世界財(cái)富位居前列的富翁，他有今天的成就也是因?yàn)樗娉隽嗣谩男。葼枴どw茨就喜歡玩電腦，無論是在家里還是在學(xué)校，比爾·蓋茨就是對(duì)電腦情有獨(dú)鐘。他不喜歡學(xué)習(xí)，沒一個(gè)學(xué)科是及格的，母親十分的無奈，便把他帶回了家中，從此以后便在家中研究電腦，終于編制出了很多電腦程序。就是因?yàn)樗麑?duì)電腦的迷戀才造就了他今日的輝煌。
同樣是玩電腦，當(dāng)今無數(shù)的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，最終毀掉了自己一生的前途。而比爾·蓋茨卻能在玩電腦中發(fā)揮自己的天賦。刻苦專研，最終成功了。
科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn)，一次，科學(xué)家們讓美國的學(xué)生與中國學(xué)生一起出去郊游，中國的學(xué)生一路上就有說有笑，看見路邊美麗的風(fēng)景，也只是贊美幾句，匆匆走過。而美國的學(xué)生一這走過這些美麗的風(fēng)景時(shí)，一邊觀察這些風(fēng)景的形狀、顏色等等。對(duì)于有些奇特的生物，他們還小心翼翼的采回去做成標(biāo)本，以此來進(jìn)行進(jìn)一步而研究。很快，這一天的交流結(jié)束了，中國的學(xué)生只是歡樂了一整天，而美國的學(xué)生除了快樂也收獲了更多。
其實(shí)不管是中國也好，美國也好，學(xué)生的智力水平都是相差無幾的，經(jīng)過的風(fēng)景與美國學(xué)生經(jīng)過的風(fēng)景一樣，但別人卻懂得在玩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)以有新的感悟。這就是所謂的會(huì)玩與不會(huì)玩吧。
中國歷史上的一出烽火臺(tái)戲諸候。為搏愛妃一笑，竟然做出如此荒唐的事情來，我們不能不說他很浪漫，但這個(gè)浪漫卻是建立了江山存亡的問題上來，實(shí)在有些荒唐，讓人欲哭無淚。
這就是為玩而丟失了所有諸候?qū)λ男湃危褪菫橥娑鴣G了江山。玩是一種態(tài)度，通過玩我們可以走向成功，但同時(shí)也有可能跌落谷底。一個(gè)人要想取得成功，必須端正自己的態(tài)度，玩是一把雙刃劍。
感受的作文 篇3
好久沒回老家看望父母。今天一早起來，心情格外的開心，終于可以回家了。。。。。我和老公開著車從化肥廠——野雞河——螞蝗溝——梅子溝——馬家坪。因?yàn)槭堑谝淮巫哌@段新路，路線又不熟，從化肥廠就開始問路，第一個(gè)人說是從前一個(gè)路口走，我們就按照他說的路線走，走到這個(gè)路口，又問下一個(gè)人，他又說路又走錯(cuò)了。我們又調(diào)頭走，又問一個(gè)在路邊修車的師傅，他又告訴我們，這條路可以出去的，我們說剛才問的'人都說這條路不可以出去，他說"可以出去的，我?guī)銈兂鋈ァ啊｀耍緛砗煤玫男那椋幌伦印！！！！：髞磉@位師傅帶我們出去了。我們很感謝這位師傅，連說了幾聲謝謝。。。。。真的。現(xiàn)在的人都怎么了，為什么沒有一點(diǎn)誠意。唉。。。。
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我們一邊問路 ，終于走到規(guī)劃的路徑，我簡直不敢相信自己的眼睛，全是干凈的水泥路。記得小時(shí)候爺爺帶我走過這條小路，簡直找不到原來路的痕跡。。。。我好興奮，現(xiàn)在真的是村村公路通。喔。。。。走到一個(gè)埡口，我一陣驚呼，發(fā)現(xiàn)對(duì)面那座山下老家的房子，一條條新的水泥路蜿蜒盤旋。。。。。這是我夢(mèng)寐以求的事，今天終于實(shí)現(xiàn)了。記得上學(xué)時(shí)，每天都要爬山，特別是下雨天，簡直是寸步難行。還記得小時(shí)候上學(xué)時(shí)，那是一個(gè)凝凍的天氣，由于山高路陡，我不小心摔倒了，把我的右手打骨折的。差點(diǎn)讓我殘疾，以致輟學(xué)。今天我太高興了，終于可以開著車到家門口。。。。
一路上，我抑制不住內(nèi)心的喜悅。老公還嘲笑我，簡直象個(gè)小孩。。。。。。他哪能理解我的內(nèi)心，理解我小時(shí)候上學(xué)走路的那種艱辛。車終于開到家門口，我高興的見到父母親，我一談到新修的水泥路，父老鄉(xiāng)親們都露出笑臉，在我耳邊談笑風(fēng)生。。。。。
今天太高興了，我兒時(shí)夢(mèng)寐以求的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
感受的作文 篇4
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時(shí)為我們做的事。”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，母親平時(shí)又要上班，下午回來做家務(wù)，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓母親周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。我來到母親的房間，為了讓母親的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在母親的房間里拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時(shí)間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了好久，可我一點(diǎn)也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把母親的房間拖完了。
母親下班回來，進(jìn)屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，原來母親的心也容易被女兒的一小點(diǎn)兒的“成就”滿足的。
父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫母親做事的感覺真好啊！
感受的作文 篇5
今天，我們班舉行了一聲開生面的夾豆子比賽。
老師開始宣布規(guī)則了，老師讓我們分成四個(gè)大組，每組10個(gè)人，每人輪流練習(xí)，每組選出一個(gè)夾的最好的同學(xué)比賽。夾豆子的時(shí)候，每次只能夾一粒，誰把豆子掉子必須找到，如果找不到，就退了同比賽，看誰在三分鐘以內(nèi)夾的多，誰就贏了。
開始比賽了，我們組的薛旦波拿起筷子和劉海霞舉行了比賽。聽見老師的一聲下令，薛旦波不緊不慢的拿筷子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貖A起了一顆豆子，急匆匆地向前方的空碗里跑去，可是，開始還是高高興興地，走到半路，又緊長起來，調(diào)皮的豆子不聽話了，跳出了他的筷子。薛旦波找了好久也沒有找到。這時(shí)，劉海霞已經(jīng)夾了好幾顆了，同學(xué)們向薛旦波喊起來了：“加油！
”經(jīng)過老師和同學(xué)們的提醒他重夾了一顆。他們爭(zhēng)先恐后地夾著豆子來回運(yùn)來。同學(xué)們看得津津有味，侯越揮著運(yùn)送兩個(gè)小拳頭，漲紅了臉，大喊加油。
雖然，薛旦波沒有勝利，下次一定會(huì)努力的。
感受的作文 篇6
我們?cè)谏虾Ｖ参飳＜亦崯樌蠋煹膸ьI(lǐng)下，在校園內(nèi)開展了一場(chǎng)“果”然有趣自然觀察活動(dòng)。
秋冬之交，銀杏、無患子、鵝掌揪、石榴樹“黃袍加身”，垂絲海棠、火棘、南天竹“張燈結(jié)彩”，同學(xué)們與醉人的秋色來了一次親密接觸—跟隨鄭煒老師的腳步，一起揭秘果實(shí)的分類、功能以及形形色色種子的傳播方式。 同學(xué)們?cè)诜纸M采集和觀察了各類不同的果實(shí)之后，認(rèn)真完成了自然筆記。 “玩自然”的最大樂趣在于體驗(yàn)，即視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等“五感的打開，通過觀察、整理、總結(jié)，記錄“自然之美”。
接著，在校外輔導(dǎo)員孫老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們還興致勃勃地以這些秋果、秋葉為原材料，動(dòng)手制作妙趣橫生的植物種子化石，展現(xiàn)自然之美。 我最喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)。 我將兌過水的石膏放在模具中，在上面放了采到的秋果、秋葉，靜靜等待石膏成形，我將化石脫了模，當(dāng)我捧著化石滿心歡喜時(shí)，我感受到了大自然的美麗，神奇，這份作品是自然的贈(zèng)禮，我會(huì)好好珍藏。
不起眼的一株野草、一片落葉、 一段枯木、一塊石頭、一只蟲殼，都可以是藝術(shù)的源泉和珍寶，也凝結(jié)著自然饋贈(zèng)的智慧。
當(dāng)我們捧著心愛的作品滿心歡喜時(shí)，科普教育和德育就這般浸潤無聲地展開，潛移默化中，我們了解了許多，收獲了許多。
這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了許多果樹，也明白了大自然有許多奧秘，我們以后一定要認(rèn)真仔細(xì)觀察自然界的事物。
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