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（必備）感受的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感受的作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文300字 篇1
人為什么要讀書？因?yàn)樽x書才會(huì)有智慧；人為什么要讀書？因?yàn)椴粫?huì)讀書就時(shí)失去了人生最大的希望。可想而知，讀書是非常非常重要的。詩(shī)人“陳壽”曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”杜甫也曾說(shuō)過(guò)：“讀書破外卷，下筆如有神。”是呀，一日不讀書，就等于幾百件事你都一無(wú)所知，如果你讀書，就是讓你做萬(wàn)張考卷，你都無(wú)所謂懼，就好比那神人一樣。
有時(shí)，一本書你讀了一邊之后，再去讀第二遍時(shí)，又會(huì)又新的發(fā)現(xiàn)。俗話說(shuō)的好：“溫故而知新。”所以我們每次都應(yīng)該多讀幾遍。
人讀書就是為了得到智慧，而智慧就是一個(gè)最好的朋友，再順境中，它可以使我們的心情更愉悅，在逆境中，它也會(huì)始終不渝的.陪伴在我們的左右，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量。它可以陶冶我們的情操，增長(zhǎng)我們的愛(ài)心與寬容，同時(shí)又可以給我們安慰與鼓勵(lì)。
感受的作文300字 篇2
樹(shù)枝上最后一片枯黃的樹(shù)葉打著旋從空中飄落，只剩下光禿禿的樹(shù)干，在凜冽的風(fēng)中顫抖著，令人不禁想到：冬天來(lái)了。
是夜，風(fēng)越刮越大。它瘋狂地拍打著窗戶，發(fā)出一陣又一陣的嚎叫。只聽(tīng)見(jiàn)窗外建筑牌“嘩啦嘩啦”地作響，好似還有“咔嚓”樹(shù)枝斷裂的聲音。我只是緊緊地蓋住被子，小心翼翼地聽(tīng)著風(fēng)發(fā)怒時(shí)肆無(wú)忌憚的聲音。
第二天一早一睜眼，窗外依舊黑乎乎一片，我極不情愿地從被窩里鉆出，穿衣，洗漱，吃飯，然后背起書包上學(xué)去了。
這時(shí)候，昨夜的黑幕已漸漸隱退，東方開(kāi)始吐出魚肚白。猛然回頭，只見(jiàn)樓中間暈染著赤烈的紅光，邊緣還微微散著黃色，將那幾棟樓籠罩在太陽(yáng)的熱情之中，一片通紅。輕輕地，太陽(yáng)開(kāi)始上升，先是小心翼翼地露出兩眼，四下張望，緊接著，鼻子也從樓后頂了出來(lái)，最后，直接從樓宇中跳了出來(lái)。一下子，四周一片明亮，光華奪目。太陽(yáng)只要一出來(lái)，便會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺地笑，它笑得開(kāi)心，帶給人無(wú)盡的.溫暖，驅(qū)散了一切寒冷。
這時(shí)，我想到雪萊的一句話：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”。
感受的作文300字 篇3
其實(shí)參加升旗的次數(shù)也不少了。每當(dāng)我參加那升旗的活動(dòng)時(shí)，我就會(huì)常常思念幼兒園的時(shí)光。
上小學(xué)參就參加升旗，然后去上初中。每一次升旗就有一次新的感受。
耳中聽(tīng)著國(guó)歌，看著國(guó)旗緩緩升上天空。心中有著說(shuō)不住的感受。那是對(duì)國(guó)旗的一種敬佩和尊重，也是對(duì)國(guó)旗的另一種感覺(jué)。
我聽(tīng)著同學(xué)的演講聲，從那里聽(tīng)到了人生的第七個(gè)好習(xí)慣;替他人著想。
當(dāng)我們先其父母嘮叨的時(shí)候，想沒(méi)想過(guò)他們得動(dòng)機(jī)和感情。
當(dāng)我們勸導(dǎo)和批評(píng)他人的時(shí)候，想沒(méi)想過(guò)并沒(méi)有站在對(duì)方的角度，說(shuō)些毫無(wú)意義的話語(yǔ)。
一個(gè)人只考慮自己，不考慮別人，是難以取得成功的.。因?yàn)橐粋�(gè)只考慮自己的人，關(guān)心的只是自己的得失，不管他人瓦上霜。生活是人與人的鏈接，假若不想掉入深淵，就要牽別人的手，給他人以力量的同時(shí)，自己也得到他人的支持。
一顆愛(ài)心溫暖他人，幸福自己。如果心中有愛(ài)，你就會(huì)伸出一千次手幫助別人；如果心中有愛(ài)，你就會(huì)得到一千只手的幫助。；如果心中有愛(ài)，你就會(huì)得到一千只手的幫助。
國(guó)旗冉冉升起，我的這種感受也隨之升華。讓我們用愛(ài)心來(lái)譜寫我沒(méi)的青春吧!
感受的作文300字 篇4
大家好，我寫的一件有意義的事，是騎自行車。這個(gè)自行車的顏色是紫紅色，可美了！它的輪子有點(diǎn)大，今天是星期六，我在這天就要學(xué)騎自行車，看一看接下來(lái)會(huì)發(fā)生哪些有趣的事吧。我今天要去學(xué)自行車！我連忙跑過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：”爸爸！我作業(yè)做完了，可以帶我去學(xué)自行車嗎？“爸爸說(shuō)：”好的。“我把自行車搬出家門，放在地上，把它拿到外面，我一下子坐上了自行車，它的座椅軟軟的，可爽了。
開(kāi)始騎了，我重心馬上放在了這里面，小眼睛一直盯著前方，一步一步向前騎。爸爸在后面撐著，我騎著騎著，一下子，看別的地方去了，摔了一跤！我信心十足的說(shuō)：”這只是看到別的'地方去了，這次我一定就可以。“我又開(kāi)始騎了，可是我太好動(dòng)了，摔了一次又一次，但是我還是沒(méi)放棄，還是努力的再學(xué)騎自行車。不久我就學(xué)會(huì)了，我可開(kāi)心了！我覺(jué)得這件事是一個(gè)非常有意義的事。
感受的作文300字 篇5
唉！一提起今天，我就十分后悔，這一天是罰抄的一天，我們班都要抄《海鷗喬那坦》中間的1。2兩段，我另外還要抄100遍“我每天完成作業(yè)后必須按時(shí)交”這幾個(gè)字，現(xiàn)在一提起這幾個(gè)字我便頭皮發(fā)麻、手顫抖，讓我說(shuō)說(shuō)原因吧！
上語(yǔ)文課時(shí)，教室里鬧哄哄的，簡(jiǎn)直無(wú)法上課。于是，老師便讓我們?nèi)喑n文《海鷗喬那坦》1。2段，這使我們?nèi)喽紤峙铝诉@位語(yǔ)文老師—胡老師，也讓我們明白了，上課時(shí)間不準(zhǔn)講話、做小動(dòng)作，要專心致志聽(tīng)老師講課，思維跟著老師走！
昨天我的科學(xué)課堂作業(yè)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，而科學(xué)作業(yè)正好布置在那上面，我便問(wèn)孫亮。
孫亮說(shuō)：“我們都發(fā)了，沒(méi)有找到是你的責(zé)任！”
我又接著問(wèn)陳蕾，她說(shuō)：“我們都發(fā)了，我哪知道你的本子！”
今天我們組長(zhǎng)讓我交作業(yè)，我便向陳蕾要本子，陳蕾便從講臺(tái)上拿出一本科學(xué)課堂作業(yè)，對(duì)！這就是我的`！
他說(shuō)：“你沒(méi)寫名字！”
“我寫了名字！”我指給他看。
“這太小了，你再用圓珠筆描一遍！”
這件事情讓老師知道了，便讓我把“我每天完成作業(yè)后必須按時(shí)交”這句話抄100遍，抄的我手都發(fā)軟了，從今天起我再也不做這種事了，以后寫名字要寫鮮明一點(diǎn)，做作業(yè)也要認(rèn)真點(diǎn)才行啊！
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