(熱門)感受的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的感受的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
大家一定去夏令營過吧?暑假期間我可去過新安江——千島湖夏令營，那次的夏令營給我的感受十分深刻!至今還在我的腦海里浮現。
記得最難忘的事情是我們在島上的素質拓展活動。整個活動項目豐富多彩：有驚心動魄的穿越鐵橋;有驚險無比的高空雙杠;有讓人恐懼的電網;還有驚而刺激的攀巖……總之有太多的項目讓你去體驗成功和失敗.特別是攀巖最讓我有感觸.記得我們去攀巖的地方是在島上的`一座小山上，那山壁上有一些人工挖的小洞，洞的大小不一，錯落分布，起先我看到后還很得意，覺得一點也沒有挑戰(zhàn)難度，心里暗想我一定要拿第一.這時老師發(fā)話了：“今天的比賽以隊為單位，分成四小隊，每隊十一人，紀錄總成績，看看哪一隊先爬上去.這一下可把我難住了，我們隊女生多，而且年齡也比別的隊小，這怎么辦呢?我做為一個隊長有點范暈了，這時帶隊老師似乎洞察到我的心里，走過來對我說：我們比賽成績并不重要，最重要的是體驗活動的過程，而且一個團隊的合作精神是我們成功的首要.你自己去體會一下吧.”聽完老師的話，我明白該怎么做了.與是我召集我們隊的隊員，讓年齡小的女生的先攀，我們男生墊后，當我們爬到一半時，有個年齡小的女生害怕的哭了，想放棄，這時我們隊的所有隊員都在幫忙鼓氣，希望她堅持到底，最后那個女生還是在大家的幫助下完成了整個攀巖活動.
在這次攀巖活動中，我們小隊雖然沒有得到名次，但我們大家都留下了深刻的印象，因為我們真正體會到了團隊的合作精神及相互間的幫助是最值得珍惜的，也意識到了自信和勇敢的力量是無比的大，只要有信心，不放棄，我們都會取得成功的。
感受的作文 篇2
生命，你太美麗了！你讓我玩得痛快，玩得爽！每一個時刻，你都讓我享受到了玩的樂趣，人生就是玩。我在玩中長大，我在玩中奮斗！我在玩，每一天，每一天……
嫩芽剛剛長出。天真的我學會了“玩”，“玩”電子游戲，“玩”布娃娃，玩著，我的臉上總會露出燦爛的笑臉，只要有它們的陪伴，我就會很滿足，只要有它們陪伴，我的世界就是快樂的。
嫩芽在慢慢長大，時間老人也沒有忘記把我的身體拉長。我拋開了手中的那些玩具，奔向學習的殿堂，開始“玩”我的書，“玩”我的學習。認真、一絲不茍地計算，用心地朗讀，深入地思考，積極舉手，每學到一個知識，內心總會感到很充實，很滿足，很興奮。在“玩”中不免會摔跤，玩得興致時，摔了會很痛很痛，但沒有疼痛“玩”就太單調了，摔得越疼，“玩”才會贏得勝利，才會笑。
不知不覺，我已經長成一個大人了，走進了社會。在社會中的我要懂得獨立、自強。社會在飛速發(fā)展，在“玩”中，我要加快腳步，絕不能放慢了腳步。在“玩”中難免因盲目而陷入迷途，在“玩”中難免走歪路。但我及時糾正過來了，呵，真是驚險啊！還好，我歸正了，我笑了。看來要慎重地“玩”，有意義地“玩”。
時間在不間斷地流走，我的白發(fā)慢慢出土，年輕的朝氣蓬勃已不再了，我變得蒼老了，滿臉都是皺紋。我在回憶曾經走過的、“玩”過的每個時刻，那里有太多的美好與回憶，細細回顧我感到我人生“玩”得很充實，我快樂地笑了。但是，我不會因此沉浸于過去，我要把握僅剩的時間里好好的“玩”我的晚年。太陽泛著紅紅的`臉蛋；星星頑皮地眨著眼睛；花兒綻放開了笑臉；柳枝在風中擺弄著它那纖細的腰盡情地舞蹈；晶瑩的雨點天地中彈奏著一個個美麗樂章；每一個靜止的東西都動起來了，變得那么熱鬧，世界是多么美麗啊！
我的一生在“玩”中度過，“玩”讓我快樂，我“玩”我快樂！快樂地“玩”，好好地“玩”……
感受的作文 篇3
母愛是天涯游子的最終歸宿，母愛是夏天的涼風，是冬天的小棉襖，是溫暖的港灣。我們受了一點小委屈也會向媽媽訴苦。在我最需要鼓勵和安慰時，媽媽總是第一個幫助我。
有一樣東西它無處不在，每時每刻都縈繞在我們身邊，那就是無私的母愛，您聽過一首寫母親的詩嗎？母愛真?zhèn)ゴ螅]有母親，世上就沒有英雄——！沒有母親世上就沒有人才！
總之 ，沒有母親的愛撫，世界上不會充滿生機活力，童年的我調皮搗蛋，媽媽并沒有責備我，而是告訴我，那些應該做那些不應該做，長輩都說我是好孩子，這可離不開小時侯媽媽對我的教育和教導。有一次，我在外面玩，一不小心摔了一跤，胳膊里扎進了一根小木棒，姐姐哭著給媽媽打了一個電話，那時媽媽在外地，知道我出事了，立刻就趕了回來，那時我已經去了醫(yī)院，媽媽又追去了醫(yī)院。我哭著要見媽媽，要不決不進手術室，終于一個熟悉的腳步聲，媽媽來了，我哭的更加厲害了，媽媽拼命忍著沒有哭出來，她怕自己一哭，我會哭的更加厲害。
手術要開始了，希望媽媽能和我一起進手術室，我那懇求的目光投向了醫(yī)生，醫(yī)生好象被感動了，答應了我，破例讓媽媽陪我進手術室，在做手術的時間里媽媽一直拉著我的手告訴我要堅強，比麻藥還管用，我的手不痛了，可我看見媽媽堅持不住了，她終于哭了，我看見媽媽淚流滿面，我心如刀割。
在我手痛的'那段時間里，媽媽一直無微不至的照顧我，喂飯......都是媽媽。那些事都媽媽代勞了，媽媽，您辛苦了——！
媽媽非常擔心我的學習，媽媽為了輔導我，深夜了，媽媽還在輔導我，媽媽老了很多。媽媽，謝謝您了。這十二年來您對我的照顧，這聲謝謝也許太微不足道了，但這是我的一片心。
我最喜歡的就是媽媽那一雙能繡花的手，可現在它粗糙多了，那又黑又亮的頭發(fā)，也變了，光滑的臉上也多了許多的皺紋，可媽媽對我的愛卻沒變。雖然那雙手粗糙了許多，但我仍然很愛它。
媽媽對我的愛處處可見，我都把這些記在心里。媽媽我愛您，呵護我關心我，處處向著我。我會好好孝敬您的。
母愛真?zhèn)ゴ螅?/p>
感受的作文 篇4
開學了，同學們陸陸續(xù)續(xù)趕到學校，有的去宿舍樓整理床鋪，有的拎著書包趕往教室，還有的同學在教室里哭哭啼啼的。
我來到校園里，看見的景色是那么美好！迎春花開花了，燕子飛回來了，漫天飛舞的雪花融化了。再看看藍藍的天空，有一片片白色的小綿羊，在溫暖的太陽下離去。這些都象征著春天來啦！最先報春的使者是柳樹，它那黃色的枝條，彎刀死的芽根，不僅讓我想起了賀知章的作品《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。這首詩贊美了我們報春的使者。我們來到教室里，看見后面綜合廚里的一摞摞新書，新本子，我就知道老師快要發(fā)新書，我要快點兒趕到明天，陶醉到新書知識的.海洋里。老師們都在跟家長談話，說我們上個學期的表現，有的家長聽到老師的話，兩雙水汪汪的眼睛里冒出了兩層厚厚的眼淚，我就知道了肯定我們班同學沒有表現好，在批評他的家長。
在新的學期里，我要好好珍惜這美好的時光。
感受的作文 篇5
我是一名三年級的學生，馬上就要升入四年級學習了。在過去的三年學習中，對于學習，我產生了兩種不一樣的感受。我把這兩種不一樣的感受，悄悄地告訴你……
話得從一年級入學時說起，那時我的學習熱情很高，語文老師對我們的要求也很嚴，每天都會布置關于寫字的家庭作業(yè)。放學回到家，我便拿出課本和作業(yè)本，對照著課本上的字詞一筆一畫認真書寫。那時候，我的小手不聽話，每寫一個字都很吃力，作業(yè)寫完了，我很高興，心想老師一定會表揚我。可是，作業(yè)本一發(fā)下來，我發(fā)現上面有的字，老師畫了一個紅圈，還畫了一個大紅叉。看到后，我的感受是既害怕又困惑，心想老師生氣了，可是我不知道錯在那里？后來請爺爺幫忙查找錯誤，原來我把山谷的“谷”字中“人”字兩筆寫得一樣高，把“奔”字第一橫寫短了，把“養(yǎng)”字最下面兩筆寫得左右距離太大了……類似的情況，不時出現。以后，我不敢再寫字了，但是還得完成作業(yè)，怎么辦呢？讓爺爺幫忙。爺爺寫好第一個字，我比照著寫，就這樣堅持著，一年過去了。
到了二年級，杜老師教我們語文，她發(fā)現我的字寫得很好、很認真，經常表揚我，在作業(yè)后面都批上“優(yōu)”。我很高興，這時的'感受是寫字是一種快樂，我愛上了寫字，也想得到更多的“優(yōu)”。我的語文學習成績飛快地進步。杜老師對我的激勵我永遠忘不了。
我成為三年級的學生了。語文老師又換了一位，她也姓杜。我原來不太會背書。杜老師教我們怎樣背書。在課堂上，我背誦了《長城和運河》一文，杜老師在課文標題的上方蓋了一個印，啊！是一個開懷大笑的胖娃娃在背書呢！這是對我的表揚。這時，我的感受是，背書是一種快樂。我愛上了背書，也慢慢改掉不敢在大家面前說話的膽小毛病。
這是我三年學習生活中不一樣的感受。一年級時，我不懂事，害怕老師的嚴格要求，但在害怕和困惑中學會了認真觀察，我進步了。升入二、三年級，老師的表揚和認可激勵著我，在激勵中，我感受到了學習的樂趣，在快樂中我進步了。
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