感受的作文【集合3篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的感受的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
感受身邊的愛。感受回家時那杯水，那是親情；感受愛，感受哭泣時遞上的一張紙巾，那是友情；感受愛，感受熒屏上為愛放棄一切的人，那是愛情。
我感受到了親情。
每天我都能感受到親情：早晨，叫我起床的人變是媽媽，她怕我被老師說，怕我遲到；中午在校吃飯，給我足夠用的`錢，甚至多很多，讓我吃飯，怕我餓著；晚上，讓我睡早一點，怕我睡眠不足，影響健康。
每到周末時，吃飯前，總是問我想吃些什么；生病上火時告訴我不能吃辛辣的東西；冬天的時候我有時穿的很少，總是關心我的穿衣。
每次考試前后，都讓我抓緊時間復習，預習，想讓我成為一個優質優秀的人。家人時刻為我著想，這是親情。
我感受到了友情。
每到中午去買飯的時候，總是和自己最好的朋友去吃飯，吃一樣的東西，邁一樣的步伐，喜歡同一首歌，同樣崇拜某個superstar。
每次哭鼻子的時候，朋友總是輕聲安慰，遞上一張潔白的紙巾，讓我不要哭，讓我堅強一些，這，變是友情。
我感受到了愛情。
神話傳說《白娘子傳奇》里許仙和白娘子的故事令世人嫉羨與敬佩。不論對方是人是妖，不論對方是否與自身身份相稱。他們走到了最后。雖然只是神話故事，但是也給我們留下了無限遐想。這便是愛情。
我珍惜親情，友情及愛情。他們讓我憧憬感受到了愛，讓我感受到什么叫愛，我會盡我所能去留住他。
感受愛，感受那杯溫情的水！感受那張潔白無瑕的紙巾！感受像許仙與白娘子那樣的愛情！
感受身邊的愛。
感受的作文 篇2
煙花綻彩，鼠去牛來，今日又回到了熟悉的校園？開學嘍！ 校園中的一草一木又度過了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故；熟悉的門窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土……敬愛的老師們，親愛的同學們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說：一日不見，如隔三秋，我們呢？辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語？談論著趣事，交流著收獲，品評著新衣……的塵土。
舊的一年過去了，新的一年開始了，在新的一個學期里，我們應該做好每一項義務。叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學們帶進了凈化的學校。過了許久，我們班的`同學們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？老師在臺上侃侃而談，我們在下面靜靜的聽。我認為同學們不但不要打架罵人，還團結友愛，互相幫助，真像一個美滿樂趣的大家庭。上課時，同學們認真聽講，積極發言，不懂就問，也沒人拒人與千里之外。我感受到了歡樂，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎？發新書嘍！”是我們班的大嗓門張刑飛在叫哦！ 班上的男同學爭先恐后，班上的男同學爭先恐后，我們在搬書的地方等了很久才搬到書，我拿了一摞書，真累。
可以這樣說，我的初一生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
感受的作文 篇3
啊哈！我開始養豬豬啦！我好開心啊！嘿嘿！
這天，我不清不楚的去親豬豬，我閉上眼，我按了一下鼠標，看到電腦右下腳說迷失蔚藍，你獲得了一只豬豬，我當時傻了一下：我居然會得到豬豬，而且是很難親到的豬MM。
這幾天我開始好好養豬豬，幼年期的豬豬好幽默啊！只要按住她的耳朵，她就會作出很搞笑的動作啊！還有，我又按了一下她的.褲兜，她飛了起來了，放開還有降落傘！好幽默啊！！好有趣啊！我一下就喜歡上了豬豬！
一開始我還不會養，我去上網看了一下，知到了怎么養，豬豬比企鵝難多啦！有什么內外向，疲勞值，還分4個變化！一級：幼年期；二級：童年期；三級：青年期；四級：成年期。
據說四個等級還有不同的變化！！看起來很好玩啊！
我看見天使壞壞，我想：這個壞壞肯定有禮物我去看看，然后我知道了，每過一級就可以有禮物了！
一開始，我先讓豬豬讀書，讀什么好呢我又去看了一下介紹，學習和綜合還有關系啊！智力值：智力值越高，寶寶的心情下降速度越慢，從而成長速度也越快；武力值：武力值越高，健康閥值越低，寶寶抵抗生病的能力越強，也就越不容易生病；魅力值：魅力值越高，打同等級工種獲得的工資也越高。好神奇啊！！我想想看，認為智力值更重要，我先去貓頭鷹博士那里學智力課程！
啊！豬寶寶餓了！怎么辦？買食物？好貴啊！！我認為因該去看看學習寶典，看看，才200元寶，該怎么買東西！看完寶典我知道了6級一下可以去托兒所找奶奶，可以免費吃飽啊！爽啊！
現在，我開始慢慢會養豬豬了！嘿嘿！
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