（必備）感受的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的感受的作文7篇，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
假期的一個下午，我有些不情愿地從被窩里爬起來，因為今天老爸說要去外面吃飯。于是我懶懶地起床，準備出發。因為吃的是晚飯，所以我們來的還太早，我便在外婆家附近閑逛，捧著裝滿熱水的杯子，哈著氣。心想：這樣生活還真享受啊。可是在學校卻要做作業，動腦子，去年的期末考又考得這么差，真想放棄啊。
突然，我發現外婆家墻邊寸草不生的地方，有一棵小小的臘梅，還開著金黃的小花。我走得更近了，發現小花上還蓋著一層薄薄的雪，可它依然那么的挺立、那么驕傲地開著。即使狂風、大雪也打倒不了它，就像一個飽經風霜的小天使一般，孤獨地開放著。它在狂風大雪的洗禮中，不屈不撓地挺直胸膛，好像在對大風大雪說：“我不怕你們，你們盡管來。我是不會低頭的。”我仿佛還看見它抖抖身上的雪花，把胸膛挺得更直了。
轉過身，我趕緊一路小跑到外婆家，向外婆報告這個消息，外婆說：“那枝臘梅是舅舅去年種的。但因為經不起風寒而枯萎了。可不知怎的，今年又開出了美麗的.花。”我有些不敢相信，再次走到了臘梅前。
是啊。連臘梅都那么堅強，不屈不撓。即使枯萎過，還照樣可以開出花來。那我們呢，我們失敗過，為什么就不能再一次振作起來呢？我們有什么理由連一枝小小的臘梅都比不上呢？在人生的道路上，總會遇到挫折和失敗，但是“梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出，”只要我們有臘梅的這種堅持不懈的精神，就一定能戰勝困難。
失敗，就意味著放棄，堅持，就意味著成功。要成功，就得看你是否有那份堅持和勇氣。
感受的作文 篇2
暑假期間，我去了媽媽的家鄉村——黃土坎，那是一個異常美麗的小山村。
清晨，我們早早地起床了，吃完飯，上了車，經過一個小時的旅途，終于到達了姥姥家——黃土坎的一間大平房。剛一下車，姥姥已經在門口迎接我們了。隨著姥姥進了院子，我不禁贊嘆起來。只見院子里有一大片白菜地，還有一大片黃瓜架，到處都是郁郁蔥蔥的'。在墻角處，有一個狗棚，只見一只毛茸茸的黑白相間的小狗眼巴巴地望著我，姥姥說它是大狗——虎子的幼崽。
我正逗弄著小狗，表哥和表姐從屋里跑了出來。表姐看見我很高興，表哥二話不說，拉起我的手就往外跑。我們跑到了一條小河旁，河面上一群群鴨子成群結隊地拍打著自己的翅膀向前游去。我撿起一個石子兒拋向水面，連打幾個水漂，水花到處飛濺，我的心也跟著蕩漾了。
我們沿著河岸走上了小橋。站在橋上往下看，別有一番風景！在清澈的河水中，有著幾個白點，表哥告訴我那是魚在水里游動。河邊還有人在釣魚，只見他們戴著墨鏡，手里握著魚竿，坐在小凳子上一動不動。我走過去想看一看“漁人”魚桶里的魚，他們連忙豎起手指，向我“噓”了一聲。這個場景不禁讓我想起了“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”。
鄉村之行真是奇妙。到了黃昏時，我和媽媽戀戀不舍地離開了這美麗的小山村。
感受的作文 篇3
五一長假，媽媽交給了我一個任務：讓我把腳上那雙又臟又臭的運動鞋洗的干干凈凈一塵不染。我先往盆子里到了一大堆洗衣粉，接著倒了點水，然后把鞋子里的鞋墊抽出來，最后我把鞋子和鞋墊放一起放入盆子里。
我心想：我把你泡上個一夜，就不行洗不干凈。早上，我拿起刷子，先刷鞋面，接著刷鞋邊，然后刷鞋舌，最后刷鞋底。第1只刷完了，我又吃力的`刷完了第2只。可有的地方還是不干凈，我重新再刷。連刷了3遍，終于把運動鞋洗干凈了，而這時我都快虛脫了，我快速刷完鞋墊。
又清洗了3遍，我把鞋子放在欄桿上。用夾子把鞋墊加起來。我躺在床上心想：平時媽媽刷鞋子只用10分鐘就OK了。而我用里30分鐘還不夠，看來平時正是少這種鍛煉的機會，我以后會加倍努力的，我會盡量幫媽媽做些家務好提高自己的勞動能力。想完，便沉沉的睡去了。
感受的作文 篇4
流螢，為生命發出了光亮，它并不渺小；鮮花，為生命溢出了芬芳，它并不平凡；彩虹，為生命展露笑顏；它并不普通，它們都活出了生命的色彩，把自然之圖點綴得五彩繽紛。
記得上次，我在奶奶家玩水槍，無意間發現了一只螞蟻。我覺得有趣，便在它身上和身旁射了幾槍。對于螞蟻來說，那點水相當于一片“大海”！它用力掙扎著，幾只腳那爬爬，這爬爬，這應該就是“熱鍋上的螞蟻——急的團團轉吧”！我本以為螞蟻會放棄，沒想到它居然吃力得爬了出來！我不甘心，又多射了幾槍，它這下可急壞了，一會兒走走，一會兒左顧右盼，不知怎么回事，又來了兩只螞蟻，它們一塊把螞蟻救了出來。但它們走到了剛才我射的'那個水坑，它們抱成團，像一家人一樣緊挨著，誰也不愿意分開，不到一會兒，它們就成功脫險了。
生命是寶貴的，生命是金錢買不來的，它只有一次，所以我們要熱愛生命，感受生命，不能敗給一只螞蟻。
感受的作文 篇5
寒冷的冬天，陰霾的天空，跟心情一樣灰灰的，在鋪滿了鞭炮碎屑的街道上，我走著，空氣中彌漫著淡淡的火藥氣味。周圍都沉浸在過年的一片喜慶氣氛中，那一串串紅燈籠，使勁點綴著這本是灰仆仆的冬天，顯得格外刺眼。小孩在路邊點著手里的鞭炮，一顆一顆的放，一會又“砰”一聲，一會又“砰”一聲，冷不丁嚇你一跳，讓你一股無名火直沖腦門，真想把那一個個小崽子拎起來使勁一仍，管他落在什么地方，真受不了。過年怎么會這樣讓人不安寧，怎么覺著這過年過得一年比一年沒意思。
我趕緊繞過那些小孩的地方，真是沒辦法。看著那些小孩自得其樂地玩著那鞭炮，完全不顧路人的感受。你不能去責怪他，不能去吼他，不能去罵他，因為他們是孩子！呵，孩子，多好啊，一切讓人頭痛的事情和問題就因為他是個孩子，所以你不能對他做出什么過分的舉動，所以孩子無憂無慮用不著想太多的事情和問題。若我現在是孩子該多好，我也就不會為成長路上的事情而煩惱了，就算我做錯了什么，因為因為我是孩子可以理所當然的原諒，可以不去接受更重的懲罰。可我不是，我還是長大了，煩惱隨著年齡而一天天增多，知道了什么是責任，知道去體會別人的感受，想無憂無慮，跟天方夜譚似的。長大了，自然也為自己想得多了，生存，生活，情感，你不得不去憂去慮。成長的經歷跟煩惱的增多是成正比的，我想！
不知從何時起，對這過年已沒了那種興奮和激動了。記得以前每逢過年，高興得不得了，也覺得好玩得不得了，可玩些什么，怎么玩的.，我確實想不起了。依稀記得過年能穿一身新衣服，本來不怎么樣的模樣，仿佛就在過年穿上那件新衣服一下子就變得乖巧，可愛起來，可能就是這樣一種我當時愛臭美的心情，才讓我覺得過年還是挺不錯的。
記得有一年，吃過團年飯后不知道做什么，突然覺得怎么一下子無所事事了起來。看電視吧，怎么覺著那些人就在里邊比劃來，比劃去，唱什么，跳什么，說什么，沸沸揚揚的，就這樣過年？看別人在那電視里頭載歌載舞地歡慶著，我們這些坐在電視機前的人就直愣愣地盯著他們樂，這就是過年？想不通！到街上去逛逛，到處關門閉戶，冷冷清清的。幾個匆匆地不知道從哪來也不知到哪去的路人擦身而過，用一種異樣的眼光瞥了我一眼，也納悶這大年三十的，難不成也跟他一樣因為某種原因而走在了這本不該有多少人出現的街上？我想他們可能是這樣想的，豈不知我也同樣地猜測著他們，好有趣，我忍不住“撲哧”一聲笑了出來。好冷清！人們都在家里呆著，看電視，打麻將，磕瓜子，閑聊。我覺得沒一樣能讓人感到這就是過年，而一年一年的全都是這樣過的，那過年到底該是什么樣的呢？
感受的作文 篇6
于是我卸下寒冬時重重的棉襖，邀上同伴一起去感受春的氣息。
我們走在田間的小路上，放眼望去已是漫山遍野的綠。剛出土的小草的嫩芽使我都不忍心去踩他們。細細地看見它們并不是那種翠綠色。正如韓愈所說的“草色遙看近卻無”。這位觀察入微的詩人，將春草初出的模樣道得如此之妙。
草地間的各種花兒們，更是一朵朵，一叢叢，一簇簇爭先恐后，紅的，藍的，紫的，黃的……星星散散，錯錯落落，撩人眼目。好一個“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”隨意地尋一處草地，舒適地躺臥小憩。呼吸著清新的野花、泥土的清香，和著春的氣息，悠然自得。
綠油油的麥苗，隨著春風的到來，泛起了層層綠波。金黃金黃的油菜花叢中偶爾會露出幾個頑皮的小腦袋，田間地頭人們正趁著這大好的的春光翻上播種。綠綠的草地上已不再如往日的那般寧靜。有許多孩子們在這碧綠的地毯上瘋鬧，嬉戲，空中的風箏早就有了許多。紅的、黃的、藍的、綠的，春燕樣的，蝴蝶狀的，蜜蜂式的……飄著絲帶，拖著長裙，為這澄澈的瓦藍的'天空增添了幾分色彩。
春風使你愈來愈不能忽視了它的存在。春光拂面，不知為什么，驀地想起母親，心中騰起一種柔情。
“你看！”隨著同伴的手指的方向望去，是誰家的果園，嬌柔嫵媚。那明媚的秀麗的梨園，不知在哪夜的東風里，造就了“千樹萬樹梨花開”。國色天香的桃花，滿目春意，笑鬧枝頭。白的梨花似雪，紅的桃花如霞，蜜蜂們在花間樹叢里嗡嗡地飛著，鬧著。蝴蝶像花仙子翩翩起舞。
走過果園，來到堤上。早已是綠柳成蔭，楊柳飄絲。這不正是綠楊蔭里的白沙堤，江水綠得發藍，江邊的野花，花上的蜜蜂蝴蝶，讓人永遠也忘不了的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。
房前屋后的春燕，竹間林隙的早鶯，依然是這蠢里不可缺少的勝景。
春雨說來就來，一來就舍不得走了。真應了杜牧的“清明時節雨紛紛”，卻也是潤物細無聲。三月的雨，如晨霧般地溫柔，靜靜地飄灑，洗滌那些輕浮的心。
古往今來，有多少文人墨客贊頌了這美麗的春，有多少遷客騷人陶醉在這奇妙的春日里。是的，萬紫千紅的春，草長鶯飛的春，永遠也道不盡，說不完。
感受的作文 篇7
我們的新校園富有濃濃詩意而又不失童趣，給我們營造了一個很好的讀書氛圍。
新校園最吸引我眼球的建筑不是教學樓，也不是操場，而是面對著學校大門的圖書館。圖書館是圓柱形的，外表有凹凸塊，像穿了件“格子裝”，更富有“時尚”氣息了。
欣賞了這樣精美的外型，就不由地想進去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢恢宏，有三塊高大的文化石屏佇立于此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”，上面標有五十六個民族的居住地，一個民族又挨著另一個民族，大家要互幫互助，建設美好國家。看了許久，不由地讓我想到了《愛我中華》這首歌……又不知什么時候，我的眼光已經跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的`主要創作，讓我清楚地感受到我國人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現了五千年的“中華文明”，“書”的演變顯現了中華文明的發展史。
二樓是低年級圖書館，館中央有一棵富有童趣的蘋果樹，也許是想告訴同學們，在這兒可以收獲豐碩的果實吧。
三樓是中高年級圖書館，這里的風格不再是活潑調皮的，一張張桌椅整齊排列，顯得十分穩重。靜謐的環境、豐富的藏書是很適合我們高年級同學的，能讓我們開拓眼界，引領我們走進書的海洋。
四樓是教師閱覽室，裝修簡潔，窗戶邊擺放著用竹條編織成的桌椅，富有詩意，十分優雅自然。
花香，是春天最濃的味道。書香，是龍小校園特有的味道。我愛龍小!
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