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實(shí)用的初中感受作文集錦7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中感受作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中感受作文 篇1
咦?媽媽今天居然沒下樓，真怪!平時(shí)我放學(xué)回家，總能見媽媽和幾個(gè)阿談在院于涼辛中張家長(zhǎng)、李家短地閑腳，這“腳”就像寺廟里報(bào)時(shí)的鐘，既準(zhǔn)時(shí)且風(fēng)雨無阻，媽媽每次稗完都是一劍意擾未盡的樣于。今天其他人都在，好像在談?wù)撌裁础癢TO”，卻唯獨(dú)少了媽媽，仿佛是講中國(guó)現(xiàn)代丈學(xué)史卻時(shí)香迅只字不提，讓人費(fèi)解。
我?guī)е粓F(tuán)疑惑上樓，一開門，一股濃濃的糊辣椒味夾雜著幾句豐生不熱的英語撲面而來—“好肚肚”“三克油”，這些典型的“中式英語”讓我捧腹大芙，不想周圖怪味趁機(jī)而入，嗆得我眼淚、棄涕、口水一起狂瀉而出，慘不忍賭，我息忙奔向廚房去關(guān)煤氣間，卻一頭撞進(jìn)媽媽懷里，只見媽媽一手掌勺，一手拿著《學(xué)英語》對(duì)我怒目而視，我憂然大悟，這“中式英語”原來是“媽媽制造”。也許是我破壞了她的學(xué)習(xí)氣氛，被她憤怒地趕跑了，還聽見她嘟味：“這小子毛躁賺地，一呀!這萊什么時(shí)候栩了?……唉!這回又忘了……”
“媽媽今天真怪，”我想，“不去閑種去學(xué)什么英語?真怪!“我正要去問爸爸，卻發(fā)現(xiàn)足子里出奇的靜，真怪!今天是周日，爸爸應(yīng)該在看甲A呀!他又喜歡“借酒寫球”，及里應(yīng)該是好不熱鬧，怎么會(huì)靜如止水呢?我從門縫里窺視，見爸爸正架劍乎鏡捧一本書讀著，那眼鏡片似乎擾是酒瓶底改裝的，厚不可瀏。書也是又大又厚，好像是關(guān)于經(jīng)濟(jì)管理類的，我禁不住撲味一笑。想，這世道變得好快，連平時(shí)見書就犯困的爸爸也會(huì)捧一本津津有味地讀，說不定中國(guó)男足哪天真能拿世界冠軍呢。
今天晚飯爸爸媽媽吃得很快，很急，就像舊中國(guó)軍閥混戰(zhàn)時(shí)期選難的人，見著就吃，逮著就咽，風(fēng)卷殘?jiān)埔话恪Ｎ覅s對(duì)那盤灰黑色的辣椒炒雞蛋懼怕頗深，遲遲不敢動(dòng)筷于，這時(shí)，聽見媽媽時(shí)爸爸說：“你抓緊看那本《WTO與市場(chǎng)管理》，我也想看肴。”
“你看它+什么?也肴不佳，還是專心學(xué)英語吧!入關(guān)了，跟外國(guó)貨、外國(guó)人打交道的機(jī)會(huì)多了，不債點(diǎn)英語咋辦?這書在廠里頂難借，聽說單位又要減員，大家都爭(zhēng)著借這類書充電，我連球都不看了，擾想好好看看，要不還真應(yīng)付不了這WTO!”爸爸說。
原來如此!媽媽不腳天了，爸爸不看球了，都是讓這“WTO”給搞的，就像趙本山在小品里說的`—“時(shí)，就是‘WTO’”。
晚上有點(diǎn)涼，絲絲冷風(fēng)吹開我的回憶，剛才的一幕幕，既引人發(fā)笑又讓人深思。也許“雙聯(lián))”就是這一絲冷風(fēng)，吹暇了人們?cè)阼礋岬南奶熘谢煦缫丫玫念^腦。
初中感受作文 篇2
我是大自然的一員小雨滴我原本是一片無憂無慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過無數(shù)美麗的地方。
一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的'池塘上空，里面的魚兒都在痛苦的掙扎著，大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身的往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳，可是我還是不敢，生怕摔疼了。
這是，速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，它的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說：妹妹，跳吧，為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！聽了這句話，我心里充滿了勇氣，我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘當(dāng)我醒來時(shí)，烏云姐姐和閃電哥哥悄悄的離開了，太陽公公也偷偷地露出了半張臉，好好像看到我會(huì)害羞似的，紅的像個(gè)大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當(dāng)它的鏡子，梳妝打扮，啊好美啊！
從此，這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉戲，每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我就能交到更多朋友了。我是大自然的一員，我愛大自然，我是一顆無人知曉的小雨滴
初中感受作文 篇3
在繁忙的生活中人們也許早已淡忘了去感受自然。
許多人都喜歡春天，因?yàn)榇禾焓侨f物復(fù)蘇、生長(zhǎng)希望的季節(jié)，野花它們競(jìng)相開放，比艷斗美，所有的景物都生機(jī)勃勃，那充滿生機(jī)，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚(yáng)風(fēng)采的感覺，我愛春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛春天那綿綿細(xì)雨的天。
夏天是烈日炎炎的，誰都不想一人獨(dú)自坐在家里。那時(shí)，人們希望有一棵參天大樹來撐住烈日的'強(qiáng)光，當(dāng)你有煩惱時(shí)，那些清風(fēng)會(huì)讓你有重新的希望，我愛夏天的河。
秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實(shí)，讓人有一種收獲的感覺，那飄來的香氣讓人回味無窮。看那邊的楓樹的紅葉，讓人的心里充滿熱情，看那河底美麗可愛的小魚，看高飛的鳥兒和慢爬的小蟲，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。
冬天一下子來了，那大地又變了個(gè)面目，一切都是那么寂靜，那鳥兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛美麗的花都不見了，然而這一切怕，因?yàn)槟强盟蓸洌坊ǖ榷紙?jiān)持存在。
我愛自然。
愛自然中的每一絲陽光，每一條河流，每一個(gè)可愛的生命
初中感受作文 篇4
父愛如大海，讓我來領(lǐng)略了它的浩瀚和深邃，父愛如陽光，讓我沐浴了它的溫暖和恩澤，父愛如春風(fēng)，讓我享受了它的溫柔與細(xì)膩，父愛如春雨，讓我品味了它的甘甜與圣潔。
早上一起床發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7：00了，快遲到了。一邊穿衣服一邊嚷嚷著對(duì)老爸說：“你這么起床不叫我呀。”爸爸說：“我給忘了，還想讓你多睡一會(huì)兒。今天有雨要多穿一點(diǎn)衣服，小心著涼。”面對(duì)著爸爸的嘮叨，我是左耳朵進(jìn)右耳多出。穿好搞好還后，我背起書包就往外走。父親把我給攔下了，對(duì)我說：“給你傘。”我里都沒理他，就氣憤憤地往外走。
快到學(xué)校時(shí)，小雨滴弟弟都開始頑皮地往下掉，風(fēng)婆婆和大樹爺爺也跳起了舞，看到這情形，心想完了，我用手抱著頭直往學(xué)校跑但還是整個(gè)人被雨淋的像落湯雞一樣。
呆在學(xué)校一整天，我的鼻涕開始在流，頭還有點(diǎn)暈，而且還有一點(diǎn)冷。心想：如果早上聽爸爸的話多穿點(diǎn)衣服，帶好傘就不會(huì)成這樣了。
一放學(xué)回家，我就躺在床上休息了。恍惚中，看見一個(gè)穿著工作服的人來到我的床前，作文原來是爸爸。爸爸用那粗糙的手來摸我的額頭說：“這么燙呀，不行，得上醫(yī)院去。”就在這時(shí)我看見了皺紋已爬滿了爸爸的臉充滿了焦慮的表情。
爸爸把我抱在他的電頻車上，把雨衣披在我們倆的身上。在去醫(yī)院的路上，我靠在爸爸的背上，感覺爸爸的背就像弓一樣彎了，不像以前那么直啦。
不一會(huì)，到了醫(yī)院，爸爸背著我去掛號(hào)、付費(fèi)，在大樓里跑上跑下的，這時(shí)我已經(jīng)聽見了爸爸“碰”、“碰”快速的心跳聲和那氣喘吁吁地喘息聲，過了好一會(huì)兒，終于護(hù)士給我輸液了，這時(shí)爸爸還不休息，一會(huì)兒?jiǎn)栁蚁氤允裁矗恳粫?huì)兒?jiǎn)栁依洳焕洌恳粫?huì)問我頭疼不疼？在這些平時(shí)聽起來特別啰嗦的提問中，此時(shí)此刻我感覺到非常幸福。
在青春期這個(gè)年齡段，每個(gè)小孩可能都會(huì)叛逆，會(huì)和父母吵架。這可能是很正常的.事情，但是每一位父母都是為自己的孩子好，父母說的話還是要聽的！
歲月流逝，似水流年，父愛與母愛是不同的，父愛不像母愛是表現(xiàn)在外表的，父愛是默默無聞的，只要用心去感受，那么父愛就在你身邊。
初中感受作文 篇5
以前，總是母親告訴我，順天到了！
“有嗎？我怎么沒感覺到？”
“傻孩子，要用心去感受！”
那是的我還小，只知道每天沉浸于玩樂的世界里，從未認(rèn)真觀察過什么。在我的印象里，春天到了不過就是萬物復(fù)蘇罷了。沒什么新奇的呀。
直到幾周前，我才明白了什么是用心感受。
那日，窗外傳來淅淅瀝瀝的雨聲，像有人敲打著架子鼓一般的節(jié)奏，聽得悅耳，聽得舒心。從而產(chǎn)生了好奇心，我停下了筆，趴在窗口，想一覽雨的芳澤，想傾聽雨的聲音。
映入我眼簾的`，是綠！
那種綠，不似平常那么耀眼，那么炫著我的雙眼，而是柔和的，溫柔的，仿佛有一雙母親的手，正在撫摸著我的臉頰，好似有一汪清泉，滋潤(rùn)著我那干枯的內(nèi)心。“怎么會(huì)這么美？！”我很是詫異。我向來不喜歡高調(diào)的綠色，總覺得它太刺眼，太奪目。倒是更欣賞那低調(diào)的天空藍(lán)，默默地裝飾著我的世界。可是今日，確實(shí)稀奇。我如同被綠控制了一般眼睛死死地叮囑那些綠，心里有種說不出的愉悅。
我不顧輕快落下的雨，飛快地跑下樓，想獨(dú)自觀賞這些奇妙的感受，
到了樓下，我更是欣喜。大片大片的綠色在雨的裝飾下更加誘人。綠的嫩草，綠的新芽，綠的樹葉，還有行人那綠的傘！這些綠似乎走進(jìn)了我的內(nèi)心，似乎在說著同一句花。哦！我懂了！它們都在傳達(dá)著一個(gè)消息------春天來了！
愚昧無知的我第一次察覺出春的消息，原來她是那么的狡猾，靜靜地來，靜靜地走，不帶走任何東西，也不帶來些許消息。
輕輕地?fù)崦厣系木G，閉上眼，我用心去聆聽萬物的訊息，用心去體會(huì)他們的言語，用心去感受這些前所未有的體驗(yàn)。
耳畔響起一句話：“傻孩子，要用心去感受！”
是的，要用心去感受，感受春的氣息，感受春的活躍，感受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
領(lǐng)悟了其中的奧妙，我蹲在地上，繼續(xù)用心感受綠，感受春，感受大自然，還要感受生活的每一筆每一畫！
初中感受作文 篇6
寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來。
曾幾何時(shí)，我會(huì)隨著李玉剛的音樂舞起清揚(yáng)的藍(lán)紗裙，大概你不了解我，我愛較真，從來沒有歌星能走進(jìn)我的內(nèi)心深處，而李玉剛則是特例，因?yàn)槲页缇此J(rèn)為他是我們中國(guó)的驕傲與自豪
李玉剛也吃了很多的苦，在他童年時(shí)沒有太多的快樂，因?yàn)榧彝ィ荒芟笸g的孩子一樣無憂無慮的在田野里玩耍，他知道家里有一大堆活等著他去做，同那些每天帶著鈔票去花錢的孩子來說，他這個(gè)童年就等于虛度，而又以致于沒有適應(yīng)城市生活便被過早的推進(jìn)城市，成了城市眼人里的土包子，也體會(huì)到城市人的冷漠與無情，記的那次他與一個(gè)女搭檔同臺(tái)演處，這時(shí)，卻爆出女搭檔不能來了，這對(duì)李玉剛來說是天大的'打擊，因?yàn)槟鞘赘璧那渴恰稙榱苏l》，必須要兩個(gè)人一起唱，可是狠心的老板還是把李玉剛拉了出去，李玉剛沒法選擇，努力不一定成功，而放棄一定失敗，于是他唱了，這一唱，帶起了觀眾的情緒后來老板把女搭檔辭退了，專心投入到李玉剛身上。
當(dāng)然我保持不變的態(tài)度，我為李玉剛而驕傲，為李玉剛而自豪，我從你的歌聲中聽出堅(jiān)持不懈，我以經(jīng)感受到你的內(nèi)心獨(dú)白，每當(dāng)耳畔響起那一年雪花飄落梅花開枝頭……夢(mèng)回大唐愛時(shí)，我總會(huì)微笑。是啊！寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來。——后記
初中感受作文 篇7
我張開雙臂，微風(fēng)輕輕吹來，微拂著我的臉，樹葉的清香，泥土的氣息，輕輕感受著大自然。
大自然是什么？她孕育了我們?nèi)祟悾齽?chuàng)造了四季，創(chuàng)造了仙境一般的美麗風(fēng)景。陽春三月，她使萬物復(fù)蘇，春意正濃，百鳥歡快的鳴春；驕陽似火，她做出了鮮嫩多汁的水果；秋風(fēng)颯爽，她的手輕輕一揮，紅火的落葉飄落在地；臘月寒冬，她輕輕一吹，便飄落千百種不同形狀的雪花。
大自然是生命的締造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所創(chuàng)造的？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”便是形容瀑布的，它氣勢(shì)磅礴，飛瀉下來，像一張大大的白簾子要遮住什么，又像一匹匹雪白駿馬，急著從頂上飛奔而下。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”則是感受春風(fēng)。她像剪刀一樣裁剪著柳樹的葉子，像有魔法一般，吹過的地方如此之有活力。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”就是炎炎夏日中的綠意，像連接著天一樣的蓮葉，給人一絲涼意，鮮紅的荷花帶來了不一樣的美感。
一切的一切都是大自然的饋贈(zèng)，細(xì)心感受大自然，親近她，將會(huì)體會(huì)到她不一樣的創(chuàng)造之魅力。
聽聽雨的.聲音。“沙沙沙”，這聲音像沙錘，有節(jié)奏地敲打這，“滴答滴答”，這聲音像鐘鼓，像是在提醒我們時(shí)間正在一分一秒地過去，這是雨點(diǎn)敲擊石頭的聲音。這是自然所譜成的樂章，自然的交響樂。
聞聞?dòng)晏貏e的味道，雜夾著泥土的新鮮氣息，深深地多吸幾口，清新的味道讓人精神爽朗。觸摸雨，雨一顆一顆打在你的手上，涼爽的感覺，雨珠像調(diào)皮的孩子在手上跳舞。這就是雨。
聽聽風(fēng)的聲音。“呼——呼——”，像一個(gè)孩子在悲傷地哭泣，再大聲一點(diǎn)，就像有誰在憤怒地咆哮在怒吼。感受風(fēng)，微風(fēng)與你擦肩而過，輕輕而又溫柔地?fù)崦愕哪槪坦堑暮L(fēng)像一把把尖刀，向你的臉上刺去。抓住風(fēng)，他的行蹤捉摸不透，看，他使帆船移動(dòng)，他使紅旗飄揚(yáng)，他使落葉飛舞。這就是風(fēng)。
大自然如此之美，她創(chuàng)造了巍然挺立的高山，創(chuàng)造了波濤洶涌的江海，創(chuàng)造了可貴的能源……
正如一部紀(jì)錄片里所說：我們應(yīng)與大自然共存。我們應(yīng)該珍惜大自然的饋贈(zèng)，感受大自然不一樣的美麗。
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