精選畢業作文錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的畢業作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業作文 篇1
六一兒童節的一天，你總能聽到一座山里傳出甜美的歌聲，你也許會很好奇，其實，這是我們全班同學在張老師的板栗園里進行小畢業典禮呢！
什么是板栗園？顧名思義，就是一個園子里種了許多板栗唄，可是，張老師的板栗園里不僅種滿了板栗，還有許多小動物：母雞、公雞、小雞、小狗……里面還有一個滑梯，真的非常好玩！
我們先吃了午飯，是面條和粉（注：是大的那種粉），因為我沒帶碗，只好借用孫老師的碗。因為我喜歡吃粉，所以我吃了兩大碗，我回味著那香香的味道……
吃完了面條，張老師正式宣布：開始小畢業典禮！首先，每人要吹1到5個氣球，然后讓老師串起來，我因為肺活量不好，氣球只能吹那么一丁點大，于是我只好讓別人幫我吹，吹好了氣球，我就讓老師幫我串起來。
氣球的事兒弄完了，現在張老師就帶我們去開小畢業典禮的地方準備。在前行的路上，不時有幾個氣球爆炸的聲音。因為氣球碰到了樹枝，一下子就會爆掉，幾十串大氣球，到了目的地也只剩下幾串了。老師叫別的，家長把氣球掛在樹枝上，風一吹，氣球就迎風飄揚。然后，張老師又叫爸爸們拿幾個梯子掛幾個紅字，分別是：“獅城一小三（1）班的小畢業典禮”掛在高高的樹上我們看了這幾個紅字，心里有許多心情：有高興的、有緊張的、有興奮的……而我的心里就像有一只小兔子在蹦蹦的跳，因為小畢業典禮是要表演節目的，我和幾個同學合作表演了兩個節目，一個是《童年》另個是《最好的未來》當兩個小主持人念到我們的名字時。，我心里怦怦的跳，想：萬一唱錯了怎么辦？萬一忘記歌詞怎么辦？萬一不好聽怎么辦？……沒時間想那么多了，我已經站在舞臺的中央，我非常緊張，我往下瞟了一眼，看到了許多同學和老師期待的目光，那一刻，我突然充滿了勇氣，清了清嗓子，開口唱了起來：“每種色彩，都應該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白……”我越唱越投入，唱完之后，我竟忘了下臺……
這次小畢業典禮，我收獲了勇氣，終于敢站在臺上發言了！
畢業作文 篇2
這個節日對于每一個受過教育的人來說自是不同于尋常日子的。正是由于老師的傳道授業解惑才使人類文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛的老師我們要為你謳歌!
你的無私奉獻我們看在眼里你的不求回報我們記在心里你用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的長城!你甘當人梯用微笑著的堅韌讓學生踩著你的肩膀奔向新征程;你樂于當園丁用執著的勤懇讓科學的百花園永遠五彩繽紛;你勤于當春蠶用非凡的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸;你就像一支支蠟燭用百分之百的忠誠燃燒自己給人間帶來光明!
你的課堂是那樣豐富多采每個章節仿佛一扇窗戶讓我們看到一個斑斕的新世界……有了你花園才這般艷麗大地才充滿春意!你給我們一桿生活的標尺讓我們丈量文明;你給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學習的榜樣。你是大橋讓我們走向收獲的峰巔;你是青藤為我們采擷崖頂的靈芝和人參助上一臂之力。
畢業作文 篇3
這是我在這里的最后一個夏天，當發現以前的曾經再也回不來了，當發現以前的記憶隨著時光悄悄地流逝……我們將面對那句不愿說的“再見”。
當年，我們懵懵懂懂地來到這兒，臉上的笑容綻放著天真無邪。或許一句玩笑，一句“你好”，一句“我們做朋友吧”……我們就成了現在的“死黨”，好朋友。我們一起談天說地，一起分享食物，一起惡作劇，把分別看得很遙遠。
我們的喜怒哀樂仿佛就在眼前，但是，想默默地去捕捉住它時，它卻飛得無影無蹤。
我們就要分開了，淡淡的憂傷開始生長。望著熱鬧的操場，情不自禁地想起……
想起當年下課后，我們似百米沖刺般沖向操場，搶到一塊空地，組隊開始做游戲——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我們曾經在操場的柳樹下乘涼，曾在國旗臺上偷偷玩耍……我們曾在這里歡笑，曾在這里憂傷，曾在這里興奮，這里的每一處都留下了我們的身影，我們的歡聲笑語。
我們即將奔向遠方，中學的知識如迷霧般籠罩在眼前，我們要勇敢地撥開重重迷霧，去看清一切，去探討我們想要知道的答案。
畢業作文 篇4
我讀完《何紹基勤學成才》這個故事后，我懂得了“勤有功，戲無益”這個道理。 “勤有功，戲無益”的意思是勤奮好學的人事業才會有成就，只有知道貪玩而浪費時光的人不會有作用的。《何紹基勤學成才》這個故事是講何紹基從小卻少管教，整天游手好閑，無心向學。一天，父親回家后，看見何紹基很少讀書，字也歪歪扭扭的不成樣，就狠狠地批評他。何紹基在有大學問父親面前羞愧得抬不起頭來。因此，何紹基痛下決心，規定自己每天堅持扎扎實實地練習100個字，從不因為任何理由停過一天，就算外出做事，也帶著筆墨練習。“勤有功，戲無益”何紹基終于明白了這個道理。何紹基最終成為我國歷史上著名的大書法家和著名的'學者。 我曾經也定下決心，每天練寫鋼筆字。但是，我總是找理由不練寫鋼筆字。“勤有功，戲無益”啊！如果我像何紹基一樣，天天練，字也會進步許多。把字寫好，把學習弄好，對我們來說很有益。如果我們整天只顧著玩耍，而耽誤了學習，那真的是“戲無益”了。該勤奮的時候，就要專心致志的學習，該玩的時候，就痛痛快快的玩一場。總而言之，“勤有功，戲無益”！ 同學們，以何紹基為榜樣，向他學習。我們也應該刻苦鉆研，天天練寫毛筆字、鋼筆字，把字體寫端正。我們要常常告誡自己：勤有功，戲無益！
畢業作文 篇5
七年級，就像一個大大的句號。從此，我們告別了小學的無知，小學的輕松畢業前的這些日子。時間過的好像流沙，看起來雖然漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。
來到這片校園以前，想象小學生活是白色的。因為象牙塔是白色的，整個生活就象它折射的光：純凈而自由。
小學在我們的心中，已經變成了一個無限的符號。記憶也同時從小學離開，收進了內心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。
七年級了，我們的苦惱增加了許多，比如：主課的內容多了，作業多了，學習的目標也多了。
未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業的這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路程卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終生難忘的經歷。
初中與小學是兩個不同的階段，小學是我們輕松，而中學卻是我們的苦惱。
真的不想對小學說再見。
但是，我們真的畢業了。
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