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      成長的故事作文

      時間:2024-11-11 15:47:24 [第七單元]成長的故事 我要投稿

      成長的故事作文6篇【優(yōu)選】

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的成長的故事作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      成長的故事作文6篇【優(yōu)選】

      成長的故事作文 篇1

        以前的時候,我很不喜歡上數(shù)學(xué)課,一上數(shù)學(xué)課我就不認(rèn)真聽講。

        不是在底下做小動作,就是在那兒玩兒橡皮。

        數(shù)學(xué)老師在講臺上面講得很精彩,我就感覺很無聊,數(shù)學(xué)老師說的每一句話,我都聽不進(jìn)去,心里就想:我嫂子是教數(shù)學(xué)的,回到家里以后,我可以讓她教教我,不會的再問問她。可是我每次回到家里面以后,光顧著玩兒,就算有不會的題,也不去問嫂子。

        每到開學(xué)的那天,媽媽和嫂子經(jīng)常叮囑我說:“到學(xué)校以后好好地學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,只要上課有不會或者是不明白的題,下課以后,就趕緊去老師辦公室,讓老師教教你。”我每次都會點(diǎn)頭答應(yīng)說我會做到的,可是到學(xué)校以后,我還是照樣不聽講,直到有一天,發(fā)生了一件事,徹底改變了我。

        那天上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師問了一個問題讓同學(xué)們回答,同學(xué)們都把小手舉得高高的,唯獨(dú)我不知道,我絞盡腦汁,左思右想還是想不出來,我很羨慕那些同學(xué),我也想學(xué)好數(shù)學(xué),我卻不知道怎樣就能夠?qū)W好數(shù)學(xué),下課以后,我就去問那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),我問了好幾個,他們的答案都一樣,都是說只要上課認(rèn)真聽講就行了,我就想試一試這個辦法,第二節(jié)數(shù)學(xué)課,我就試了試這個辦法,嘿,果然行了,老師問的.每一道題,我都會做,從此以后,我就慢慢地喜歡數(shù)學(xué)了。

        從這件事上,我明白了一個道理:只要你上課能夠認(rèn)真聽講,就沒有你不會做的題,誰也不要驕傲,否則的話你的成績就會漸漸下降。

      成長的故事作文 篇2

        小的時候,我的爸爸媽媽就培養(yǎng)我的獨(dú)立自主的能力,上幼兒園的時候,剛開始我對幼兒園的一切都很陌生,是幼兒園的老師讓我開始學(xué)會了怎樣生活自理。

        那時我還是一個對怎樣獨(dú)立生活一事無知的小女孩,爸爸媽媽把我放在幼兒園里寄宿。第一天,因?yàn)闆]見到爸爸媽媽所以我哭了,是幼兒園的黎老師教我怎樣自己照顧自己的生活,我擦干淚水,學(xué)著爸爸媽媽的樣子自己開始學(xué)穿衣服、刷牙、洗臉……。第二天,當(dāng)爸爸媽媽來幼兒園看我,我擁了上去,黎老師把我在幼兒園寄宿的情況告訴了爸爸媽媽,還夸我懂事,我非常高興。是這幼兒園的老師讓我開始學(xué)習(xí)怎樣生活自立。

        上小學(xué)了,我來到石老師班上,從一年級開始,石老師就一直教我們。她既是我們的班主任老師,傳授了我們很多的書本知識;又是我們最親密的朋友,在課余時間經(jīng)常以自己的生活閱歷,教給我們生活常識和做人的道理,并且注重培養(yǎng)我們的自我生活能力。

        現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級了,石老師在教我們《烏塔》這一課中,講述了一位14歲的勇敢的小姑娘——烏塔,依靠她爸爸給的'一點(diǎn)錢和自己打工賺取的費(fèi)用,獨(dú)自一人游覽了全歐洲。她這種獨(dú)立生活能力,深深地打動了我。

        這就是我的成長故事,在今后的生活種,我應(yīng)該要像烏塔那樣,在生活和學(xué)習(xí)中,逐步培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自己照顧自己的生活能力。

      成長的故事作文 篇3

        每個人的成長都會有跌跌碰碰,都會有父母的關(guān)愛,都會在學(xué)校里得到淵博的知識,都會有老家的問候,和新城市的歡迎。我的成長也是如此。不過,我成長在一個有古香古色的園林和充滿現(xiàn)代感的“花園城市”——東莞。

        我喜歡這里的一切:規(guī)模宏大的學(xué)校、問候親切的老師、栽滿花草的市政府廣場、游人如織的可園、充滿書香氣味的東莞圖書館和繁榮的凱旋商業(yè)廣場……

        在學(xué)校里,我喜歡上課時,同學(xué)們朗誦時的朗朗書聲。老師教給我們許許多多的知識,和我們說“懶惰比愚蠢更可怕”。星期一的時候,我總會坐在教室,聽校長開校會,聽廣播站的演講,從中我知道了許多成長的故事和道理。其中有一個故事《夢想有多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn)》讓我明白了成長中的夢想,只要肯堅持,就能達(dá)到夢想的.巔峰。但是,考試分?jǐn)?shù)低有時也會偷偷的跑出來“兜風(fēng)”,或者是被老師批評,讓同學(xué)們嘲笑我,但我卻沒有惱怒成羞,而是學(xué)會了忍讓。考好以后,我沒有驕傲,而是學(xué)會了謙虛。

        在周末,我會和爸爸媽媽去可園,感受古代的文化,領(lǐng)悟園林主人一生活著的道理,了解他的成長故事。游覽完可園,我們又前往了市政府花園,細(xì)嗅花的清香,觀察蜜蜂寶寶成長,探尋昆蟲的世界。不僅如此,我還會去東莞圖書館,翻閱書籍,領(lǐng)悟成長的真諦,享受書中的美好世界。晚上,我會和爸爸媽媽到凱旋商業(yè)廣場看電影,一邊看主人公的演技,一邊領(lǐng)悟這部戲的道理。

        有時,爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ魈Γ瑹o法照顧我,陪伴在我身邊。我試過有一段時間和他們“冷戰(zhàn)”。但我看到爸爸媽媽因?yàn)槿找箘诶郏劢桥缘聂~尾紋和鬢角的一點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)時,我突然就學(xué)會了理解。

        東莞雖然繁華,但我的家鄉(xiāng)新會也很漂亮。公路兩側(cè)栽滿了榕樹,栽滿了花草;大新路步行街和仁壽路步行街以及知政路、田心路代表著新會的繁榮;梁啟超故居和小鳥天堂吸引了許許多多的游客。但是,我還是喜歡東莞。為什么?

        因?yàn)槲以跂|莞成長,學(xué)到了成長的道理,領(lǐng)悟了成長的意義,知道了成長中的故事,懂得了父母的勞累……

      成長的故事作文 篇4

        “光陰似箭,日月如梭!”我長大了,懂事了,我在成長,在進(jìn)步。

        小時候,我是一個膽怯的小姑娘,然而,七歲那年我改變了。那是一個陽光明媚的春天,爸爸帶我和媽媽去踩玻璃橋。剛走到橋邊我就哇哇大哭,媽媽說:“**,你可以的!”我還是不敢走出一步,只是像木頭人站在那兒。

        爸爸說:“**,你不走我們可要走了。”爸爸對媽媽做了一個“走吧”的手勢,就往玻璃橋上走去。我看了看四周,全是陌生人,哭得更兇了。爸爸媽媽還在橋邊用鼓勵的眼神看著我,我勇敢地跨出了一步,然后試探著往前走。我望下去,哇!下面的景色真美啊!綠草點(diǎn)綴著五顏六色的花,組成了五彩繽紛的畫卷。看見這么美的畫,我的勇氣頓時增加了不少,于是我奔跑著,撲進(jìn)了爸爸媽媽的懷抱。

        后來又開始盤旋而上,也是走的`玻璃橋。這條路人很多,路也有點(diǎn)陡,但我還是爬上了山頂。那時的我很激動,都不知道我是誰了。我看見了很遙遠(yuǎn)的地方,看見了美麗的山村,里面栽了好多果樹。

        從那天起我懂事了。如果遇到困難,就不要放棄,就當(dāng)沒有退路,勇敢往前走,就會發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的風(fēng)景就在前方的路口。

      成長的故事作文 篇5

        每個人都有自己的成長故事,快樂的、煩惱的、悲傷的、幸福的……下面我就來講一講我的成長故事吧!

        媽媽一直無私的愛著我,在生活中,媽媽是那樣無微不至的照顧著我,在成長道路上,嘛嘛又時時刻刻的教育我做一個勤儉的人。

        在一個夏天的夜晚,媽媽提前做好了飯,我和爸爸津津有味的吃著。我自己盛飯盛的`太多, 勉強(qiáng)的往嘴里放飯。忽然,我感到肚子加重了一千公斤,中了都走不動啦。可是看到碗里還有幾口飯,我又想起來古代詩人寫“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。”我現(xiàn)在吃的飯是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,我不能浪費(fèi)糧食啊!這時媽媽從屋里出來。看見這個場景,我垂頭喪氣地想:媽媽該批評我啦 。可是,媽媽卻溫柔地對我說:“這就是俗話中說的 ‘貪多嚼不爛。你盛這么多,你又吃不完。真是不勤儉。’”聽到媽媽的話,我立刻改掉了這個習(xí)慣。每次盛飯盛的剛剛好,吃完了沒吃飽,再盛一點(diǎn)。

        我愛我的媽媽,直到現(xiàn)在,媽媽媽對我的就會還一直激勵著我的前行。

      成長的故事作文 篇6

        青春是什么樣的呢?我已經(jīng)開始充滿了無限的遐想和向往,我知道青春會留下很多的故事,就像媽媽的青春故事一樣美麗,喚醒逝去的'童心。

        媽媽給我講了一個她學(xué)生時代,青春期的故事:

        那時,媽媽讀高中,她坐在第一排。最后一排有一個男生老是喜歡欺負(fù)媽媽。上課時,只要老師一轉(zhuǎn)身,他就拿小紙團(tuán)砸媽媽。可怎能讓他老是得逞?媽媽也不是好惹的,砸一個,就放一個在講臺上,等老師回頭,講臺上已有一堆的小紙團(tuán)。老師生氣了:“是誰?!”“是后面砸來的。”“最后一排的人站起來,誰扔的?!”

        后果可想而知。但復(fù)仇計劃仍未結(jié)束……

        媽媽跟同桌商量好,在晚自習(xí)時搞破壞。(因?yàn)椋莻男生是走讀生,不上晚自習(xí)。媽媽是住校生,就有了作案的時間和條件。)

        晚自習(xí)時間,媽媽和同桌跑到最后一排,把那個男生的坐凳腿給下了,又支好,再把書給他一頁一頁地折起來,成為了一個大三角。

        第二天早讀課,媽媽坐在前面看書,只聽見后面男生蜂擁而進(jìn)。“撲通!”“哎呦,是誰把我的凳子弄壞了?”“我的書怎么成這樣了?”當(dāng)然,媽媽和她的同桌笑扒了。

        當(dāng)媽媽講時,臉上仿佛變得青春了,美麗極了,青春是美麗的,我的青春也快點(diǎn)來吧!

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