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關于成功作文600字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成功作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
成功作文600字 篇1
帕斯卡說過：我們是駕駛在遼闊無垠的區域里，永遠在不定地飄移著，從一頭被推到另一頭沒有任何東西可以為我們停留。這種狀態對我們既是自然的，又是最違反我們的意志的，我們心中燃燒著想要尋求一塊堅實的基地與一個持久的最后據點的愿望但是，我們整個的基地破裂了，大地裂為深淵。
帕斯卡的話說明了奮斗的虛無感和無助感，他希望能明白什么是最后的成功，并以此為其奮斗的基地和據點，然而，他失敗了，他沒能找到答案。
于是，帕斯卡想：也許并沒有什么最后的成功。只是，如果沒有最后的成功，那奮斗又有什么意義呢？帕斯卡無法回答這個問題，他只能將其歸因于上帝，靠皈依宗教來回避這一問題。
的確，本來就沒有什么最后成功的.歸宿，帕斯卡在這一點上是正確的，不過，奮斗的意義卻不必歸因于子虛烏有的上帝。
翻開一卷《古希臘神話》，西緒福斯受罰，要將一塊巨大的石頭推上山坡。每當他費盡九牛二虎之力，即將把石頭推上坡頂時，那塊石頭就會滾下山坡，于是，一切又需從零開始。對于西緒福斯而言，永遠沒有最后的成功，但他仍一次又一次地竭力地推著石頭。
翻開一本《山海經》，夸父清楚自己追不上太陽，無法獲得最后的成功，但仍不停地逐日而走，即使渴死后，也讓手杖化作鄧林，供后來者休息。
明明沒有最后的成功，是什么東西驅使著西緒福斯、夸父們仍不懈地奮斗？
裴多菲的詩句絕望之為虛妄，正與希望相同，此刻在我的耳邊回響。是的，驅使西緒福斯、夸父們不懈奮斗的正是希望——絕望后的希望，是在明知沒有最后成功的絕望之后的希望，是為絕望所逼而反抗絕望的希望，或者說是置于死地而后生的希望。世界上本來就沒有什么最后的成功，然而，這個世界上卻有希望。正是希望，驅使著人們在這樣一個沒有最后的成功的世界上奮斗不止。
成功作文600字 篇2
“怎么辦，我好緊張啊！”旁邊的同學嚷嚷了起來。唉，其實我也很緊張。學校正在進行理化生實驗考試，雖說幸運的我抽到了相對簡單的題目，可是，我的心態仍然不平靜。
時間一秒一秒地從我身邊溜走，緊張的我把心提到了嗓子眼。唉，怎么辦？只有問老師啦。老師也發現了我的難處，走到我身邊，為我提示了一下實驗的步驟。那時，我很激動，因為老師對我說：“孩子，別灰心，放松一下，相信自己，老師也相信你！”激動的我慢慢走向試驗臺。這實驗室我經常進出，今天卻感覺好陌生好陌生。實驗室里沒有一個人說話，極其安靜，每個人的神情都是那么嚴肅，好緊張好緊張。找到屬于我的試驗位置時，便用余光掃描了一下監考老師。監考老師的年
紀很大了，但臉上帶著慈祥。剛走到我身邊時，他用慈祥的`目光看了我一眼，好像在說：加油！你一定行！我深深吸了一口氣，便開始做實驗了。當進行第四個步驟時，好緊張，發現自己多做了一個步驟。怎么辦？我又鼓足勇氣開始調整顯微鏡的光亮。還好，一切順利。到了觀察題，我怎么也找不出來答案，怎么辦？我揉了揉眼睛，努力搜尋還是找不到。我的眼淚就要落下來。突然想到老師的話“孩子，別灰心。
相信自己”，我再次調整心態，再次搜尋，終于找到了原來沒看出的色彩。我做出來了，我成功了！最后兩道題似乎很容易，一切順利，我把答題卡交給老師時，心情是那樣激動！監考老師認真地對著我的答案，給了我滿分。我當時差點沒有跳起來！
我成功了，因為我自信，因為有老師的鼓勵，因為有好的心態。其實成功就在我們的周圍，它只不過是時常愛和你做捉迷藏的游戲罷了。只要你自信，你積累一定的經驗，你一定能找到它。
成功作文600字 篇3
沒有人會永遠成功，但也沒有人會永遠失敗。世界上沒有失敗，那只是暫時的不成功，所以當我們遭遇挫折時，不要灰心和失望。要堅信勝利的曙光會在你沖破重重困難時顯現。
——題記
細細想來，這十余年來唯有那次考試給我留下了極深的印象。
那是七下的期末考。因為我半期考試時去了寧德參加漢字聽寫大會，沒來考試，所以就被分到了八年九班參加期末考試。上桌是個不學無術的男生，從同班考試的另一個同學口中得知我的成績還不錯，便求我給他傳答案。我敷衍的點了點頭，沒說什么。
前幾個科目都考的很順利，幾乎沒有什么題是我拿捏不住的。可不知怎么了到了數學考試的時候，我胸口一陣燥熱，思路也就越發的不清晰。上桌一直催我給他答案，他轉過頭來見我這樣，便直接交卷走人了。考后，我揩了一把汗，深深地嘆了一口氣，有預感這次數學砸了：計算題一題答案算錯了、最后一道大題沒做完......唉，算了，不想了！越想越煩，我撩了撩劉海，心煩意亂的回家去了。
我惴惴不安的等著成績的來臨。全部考試結束后，班主任叫住了我。我的心跳得更快了，仿佛揣了一只兔子，“怦怦——“的跳個不停。老師領我到辦公室，翻出我的英語卷子。我怔怔的盯著卷子，八十八分，數學呢才七十七分。不敢相信這是自己考出來的成績。想起上桌說“就說這個班風水太差嘛！連學霸都變學渣了！”我的'心里跟打翻了調料瓶似的，五味雜陳。
成績出來了，不盡人意。面對同學們的詢問，我只得強笑著。失敗的感覺或許比失敗本身更讓人難過。我們人類本沒有尾巴，可是在那失敗的當兒，我覺得自己好像忽然長出了一條尾巴，沉重地垂著地。
不過，我很快就從低谷中爬了出來。畢竟這成績已經出來了，我再怎么消沉也不會改變。況且這能怪誰呢？而且，我必須感謝它，因為它讓我懂得了沒有人會永遠成功，總會有那么一兩次的小挫折為你敲響警鐘。只有這樣，下一次才會取得更好的成功，不是嗎？
成功作文600字 篇4
每當想起“世上無難事，只怕有心人”這句名言，我就深有感觸。
那天，天空明朗，萬里無云。我的心情也如天空一般，因為今天有我和同學們日思夜想的體育課。我們帶著急迫的心情，整齊的走進操場。今天進行的項目是籃球比賽，班級里派出兩名代表與其他班比賽，很快我們便于實力相當的一班展開“戰爭”，選出的成員也就是我和陳鳴宇了。
隨即一場比賽便如火如荼地展開了！陳鳴宇爭球，只見他高高躍起，手一揮把球蓋了下來傳給了我，我也以迅雷不及掩耳之勢直攻對方籃下，但是半路來了個“攔路虎”我在三步上籃時被對方班級的成政斷了球，對方也不甘示弱，想給我們來個下馬威，便直接在二分線投了球，只見球在空中形成了一道美麗的弧線，但球也不盡人意，在籃筐上頑皮的蹦了幾下，便挑落下來了，見此情景，我順勢跳了起來，搶到了籃板球，然后傳給了陳鳴宇，他一個輕松上籃，球進了。對方傳球，我也以其人之道還治其人之身，一下把對方的球搶走了，然后投了個二分球，也進了。對方急了，如餓虎撲食，防的我們沒有絲毫空位，我和陳鳴宇使了個臉色，來了個空中接力，但這次沒有成功，對方一無情地把我們的球蓋了下來，然后傳給他們班的“神射手”彥字顏，只見他稍微把身子前仰了一點腿稍微彎曲，然后投了個三分球，即使我們使出了渾身解數，可也無力回天，最終還是進了，這使我們十分吃驚。接下來就是千鈞一發的時刻了，我們已經體力透支的`無法跟上他們的步伐，但是我突然想到“世上無難事只怕有心人”這句話，我憑著堅定的信念。一個敏捷的彈跳蓋了對方球，然后以一個二分球終結了對方，獲得了此場比賽的勝利者。
我們沉浸在喜悅之中，完全忘了此時的累。我又不由自主的說：“世上無難事，只怕有心人”。
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