- 作文成長事例素材 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于成長作文的素材
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的關(guān)于成長作文的素材，歡迎大家分享。
文學(xué)與成長(一本書挽救了一個(gè)小偷)
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基，在雙目失明、全身癱瘓的情況下，每天都要秘書給他讀來自各地的信件。一天，有一封特別的信引起了他的興趣：“敬愛的奧斯特洛夫斯基：
您好！我是一個(gè)小偷，在火車上偷了一只皮箱，打開一看，見有一本書，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我隨手翻翻，沒想到竟放不下手，以至一口氣讀完了。我深深被小說主人公所感動(dòng)，決心向保爾·柯察金學(xué)習(xí)，痛改前非，重新做人，把有限的生命獻(xiàn)給共產(chǎn)主義事業(yè)，臨終時(shí)，絕不因虛度年華而悔恨終身……”
秘書讀到這里，奧斯特洛夫斯基高興得笑了起來。
誠實(shí)與成長(櫻桃樹的故事)
傳說華盛頓小時(shí)候曾把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回來發(fā)現(xiàn)后，質(zhì)問家人：“這是誰干的好事？”華盛頓心里有點(diǎn)緊張，但想了之后，還是勇敢地走到父親面前，帶著羞慚的神色說：“爸爸，是我干的！”父親反問道：“小鬼，把我心愛的櫻桃樹砍倒了，你不知道我要揍你嗎？”華盛頓見父親怒氣未消，便回答說：“可我告訴你的是一個(gè)事實(shí)呀！”父親聽后，不但沒有懲罰華盛頓，反而贊揚(yáng)說：“承認(rèn)錯(cuò)誤是英雄行為，要比一千棵櫻桃樹還有價(jià)值。”
成長是一個(gè)自我完善的過程(拉孟伊卡哈改過自新)
諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，西班牙的醫(yī)學(xué)家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一個(gè)外科醫(yī)生家里，由于好逸惡勞而不愿學(xué)習(xí)，在校各門功課都不及格，因偷錢被學(xué)校開除后，又結(jié)識(shí)了慣偷而游蕩于外。待他回到家中，父親被活活氣死，鄰居也無人理他。壓力終于使他幡然悔悟，就此刻苦攻讀，高中畢業(yè)已名列前茅，入大學(xué)后更加發(fā)憤，25歲成為母校的首席醫(yī)學(xué)教授，后因?qū)W術(shù)上的創(chuàng)新和創(chuàng)立神經(jīng)細(xì)胞學(xué)說于1960年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)金，成為聞名于世的醫(yī)學(xué)家。
成長句子
1、成長的方式有很多種，有人在挫折中成長，也有人在等待中成長。或許，在卡通中成長是最快樂的一種方式吧！
2、每一個(gè)人都要閱歷成長的歷程。并且每一個(gè)家長都期望自己的孩子快速的成長起來。然而，成長的空間常常太狹窄。使咱們沒法鋪開自我，開展真正的同黨飛往藍(lán)天。
3、成長，帶給我們的是什么？是堅(jiān)持、是震驚、是感動(dòng)、是悲傷。成長的路上沒有什么？成長路上沒有長短，成長路上無捷徑。
4、成長，有人為它感到快樂，無比期待；有人卻為它感到煩惱，無比厭惡。
5、時(shí)間把人改變了很多，彼此記下，記錄自己成長的足跡。
6、你以為你還沒長大，其實(shí)別人早已不再把你當(dāng)成小孩。
7、當(dāng)你看到別人在笑，不要以為世界上只有你一個(gè)人傷心，其實(shí)別人只是比你會(huì)掩飾。
8、成長是一條很曲折的路，很難走，長著很多的荊棘，因?yàn)槌砷L的路上需要挑戰(zhàn)和堅(jiān)持的太多，所以成長路上無捷徑。
9、笑迎坎坷，一蓑煙雨助成長。朋友們，讓我們在磨礪中成長，在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)把！
10、在磨礪中成長，人生回味無窮，生命因此而絢麗，它使人堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，讓我們茁壯成長。
11、現(xiàn)實(shí)，教會(huì)我們成長。時(shí)間，卻教會(huì)我們珍惜。
12、人生不長，不過就是那么一瞬目的間隙，有時(shí)候短到我們還來不及看清這個(gè)世界，一切就蕩然無存。
13、我們總是在計(jì)較自己付出了多少，對(duì)應(yīng)的又得到了多少。可是，我們從來沒有計(jì)算過自己曾經(jīng)擁有過的，以及自己珍惜的，或者即將珍惜的。
14、我時(shí)常在想，在這個(gè)時(shí)空，我還有多少時(shí)間用來消磨，又有多少時(shí)間用來努力或者是遇見。
15、看慣了各種生離死別，終于不再為這樣的場景傷感，那樣的淡然，讓人覺得冷漠。亦或是更清楚自己需要的是什么。
16、越長大，身上的責(zé)任就越多，多到讓人不知道怎么去面對(duì)這一切，甚至不知道該怎么去跟別人交談。那些只有自己在意的東西，就像尼龍線打的死結(jié)，纏繞整個(gè)思緒。
17、不是每一段回憶都應(yīng)該如童話般美麗嗎，還是說我只看到了童話故事華麗的外表，而忽略了那一顆顆惡毒的心？
18、也許總是在相信那些純真年代的美好之后，才忘記了該如何前行，忘記了要欣賞沿途的風(fēng)景，錯(cuò)過了記錄最美的年華。
19、許是在很多年以后，可以在很多人身上看到我們當(dāng)年的影子，還有那些輕舞飛揚(yáng)的歲月。
20、生命輕的像流沙，風(fēng)一揚(yáng)便可散落天涯。
21、整理好心情，開始一段屬于自己一個(gè)人的旅行，做個(gè)背包客，看一看在這個(gè)小得只用雙眼便可看遍的世界角落的人間冷暖。
22、用指尖，記錄眼角的世界。也許，在這場盛大的視覺旅途盛宴里，會(huì)有一場夢幻般的邂逅。
成長名人故事
張衡：從好奇少年到天文巨匠
東漢建初三年，張衡出生在南陽郡一個(gè)沒落的官僚家庭。祖父張堪曾是備受贊譽(yù)的清廉官員，其品格深深影響著幼年的張衡。盡管家境貧寒，張衡自幼便展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。他既癡迷于文學(xué)和道德哲學(xué)書籍，又對(duì)自然科學(xué)讀物愛不釋手。遇到不懂的問題，無論是書本上的知識(shí)，還是生活中的日常現(xiàn)象，他都追著大人問個(gè)不停，老人們都夸他 “沒有他不愿學(xué)的知識(shí)，也沒有他不想請(qǐng)教的老師”。
隨著不斷學(xué)習(xí)，張衡在家鄉(xiāng)小有名氣，寫出的文章文采斐然。但他并未滿足于此，而是將目光投向了更廣闊的天地 —— 天文學(xué)。經(jīng)過多年鉆研，他制造出了渾天儀，這一儀器能模擬天象，準(zhǔn)確展現(xiàn)星辰起落，令人驚嘆。此后，張衡又發(fā)明了地動(dòng)儀，成功測報(bào)千里之外的地震，領(lǐng)先歐洲 1700 多年。正是這份從小養(yǎng)成的好奇心和對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求，讓張衡從一個(gè)普通少年成長為偉大的天文學(xué)家，為世界天文學(xué)發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn) 。
貝多芬：扼住命運(yùn)咽喉的音樂天才
17 歲時(shí)，貝多芬滿懷憧憬地去拜訪音樂大師莫扎特，他的才華得到了莫扎特的高度贊賞，莫扎特甚至答應(yīng)親自為他授課。然而，命運(yùn)卻在此時(shí)給他沉重一擊，母親突然離世，父親意志消沉、終日酗酒，貝多芬不得不挑起養(yǎng)家重?fù)?dān)，回到歌劇院繼續(xù)擔(dān)任鋼琴師。
19 歲時(shí)，法國大革命爆發(fā)，貝多芬滿懷激情創(chuàng)作了《誰是自由人》合唱曲，表達(dá)對(duì)自由與民主的向往。后來，他結(jié)識(shí)了李希諾夫斯基公爵，憑借即興鋼琴演奏征服了維也納人。但人生的磨難并未停止，30 歲時(shí)，他愛上了伯爵小姐朱麗葉琪查爾迪，卻因出身低微遭女方父親反對(duì)，戀情破滅。更為殘酷的是，他的耳朵開始失聰，這對(duì)于一位音樂家來說幾乎是毀滅性的打擊。
絕望中，貝多芬多次想到死，但對(duì)音樂的熱愛讓他重新振作。他在給朋友的信中寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，不容它毀掉我！” 從此，他將全部精力投入音樂創(chuàng)作。從 32 歲起，經(jīng)過近兩年的彷徨與探索，他創(chuàng)作出具有鮮明個(gè)人風(fēng)格的《第三交響曲》（《英雄交響曲》）。盡管生活充滿坎坷，貝多芬卻憑借頑強(qiáng)的意志，在音樂領(lǐng)域留下了無數(shù)不朽的杰作，成為世界音樂史上的傳奇 。
魯班：小小茅草開啟的創(chuàng)造之旅
魯班和徒弟們接到了建造皇家宮殿的艱巨任務(wù)，其中采伐大量木材迫在眉睫。起初，他們只能用斧頭砍伐樹木，效率極低，幾天下來，師徒們都疲憊不堪，砍下的木材卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足需求，魯班心急如焚。
一天，魯班到險(xiǎn)峻高山上尋找棟梁之材，攀爬陡坡時(shí)，腳下石頭突然松動(dòng)，他伸手抓住路旁一叢茅草，卻不小心被茅草劃破了手。望著手掌上的傷口，魯班陷入沉思。他仔細(xì)端詳茅草，發(fā)現(xiàn)葉子邊緣長著許多鋒利小齒，用這些小齒在手背上輕輕一劃，竟又割開一道口子。這時(shí)，他又看到草叢中的蝗蟲，蝗蟲的牙齒上同樣長著密密麻麻的小鋸齒，能快速吞嚼草葉。魯班靈機(jī)一動(dòng)：要是制作一種帶有許多小鋸齒的工具，用來鋸樹木，豈不是能大大提高效率？
于是，他請(qǐng)鐵匠師傅打制了幾十根邊緣有鋒利小鋸齒的鐵片，拿到山上試驗(yàn)。他和徒弟各拉一端，在樹上鋸起來，果然輕松快捷，很快就鋸斷了樹木。魯班為這個(gè)新工具取名為 “鋸”，后來又為鋸安裝了 “共” 字形把手，使用起來更加方便。有了鋸，木材采伐速度大幅提升，宏偉的宮殿也如期竣工。魯班從茅草割手這一日常現(xiàn)象中獲得靈感，發(fā)明了鋸，展現(xiàn)出敏銳的觀察力和創(chuàng)新精神，為后世工匠的創(chuàng)造發(fā)明樹立了榜樣 。
張海迪：輪椅上的逐夢人生
1955 年，張海迪出生在山東濟(jì)南，5 歲前她擁有快樂活潑的童年。然而，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折突如其來，她患上了脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，異常難治。5 年中，她經(jīng)歷了 3 次大手術(shù)，脊椎板被摘去 6 塊，最終高位截癱，原本天真活潑的她只能整天臥病在床。
看著小伙伴們快樂地玩耍、上學(xué)，張海迪幼弱的心靈備受煎熬，但她沒有沮喪沉淪。她對(duì)學(xué)習(xí)充滿渴望，家成了她的特殊學(xué)校。在那里，她憑借頑強(qiáng)的毅力，克服身體不便，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生課程。在所有功課中，她尤其喜愛語文，10 歲時(shí)就能閱讀長篇小說，盡管過程艱辛，卻從不氣餒。
除了學(xué)習(xí)知識(shí)，張海迪還想為他人做貢獻(xiàn)。她在昏暗的油燈下學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)書，讓父親買來體溫計(jì)、聽診器和針灸銀針，成為一名靠輪椅給人看病的鄉(xiāng)村醫(yī)生，為群眾治病一萬余多人次。后來，她又投身文學(xué)創(chuàng)作，翻譯了多部英文作品，創(chuàng)作了《向天空敞開的窗口》《生命的追問》《輪椅上的夢》等作品。在長達(dá) 44 年與病痛的抗?fàn)幹校瑥埡５鲜冀K堅(jiān)持，以自強(qiáng)的精神和對(duì)生活的熱愛，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，成為無數(shù)人學(xué)習(xí)的楷模 。
陸羽：從寺廟走向茶藝巔峰
唐朝著名學(xué)者陸羽自幼是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。在寺廟中，陸羽卻對(duì)誦經(jīng)念佛興趣缺缺，反而癡迷于吟讀詩書，他執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了教育他，同時(shí)也為了考驗(yàn)他，讓他學(xué)習(xí)沖茶。
在鉆研茶藝的過程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆。老婆婆不僅傳授給他復(fù)雜的沖茶技巧，還教給他許多讀書和做人的道理。陸羽虛心學(xué)習(xí)，不斷鉆研，逐漸掌握了精湛的茶藝。當(dāng)他最終將一杯熱氣騰騰、香氣四溢的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師被他的堅(jiān)持和成長所打動(dòng)，終于答應(yīng)了他下山讀書的請(qǐng)求。
下山后的陸羽，并未停止對(duì)茶藝的探索。他四處游歷，深入研究各地的茶葉、水質(zhì)和茶藝，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。最終，他撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，這部著作系統(tǒng)地總結(jié)了唐代及以前的茶葉生產(chǎn)、飲用經(jīng)驗(yàn)，將祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大。陸羽從一個(gè)在寺廟中渴望知識(shí)的少年，憑借對(duì)茶藝的熱愛和執(zhí)著，成為了中國茶文化史上的重要人物，他的故事激勵(lì)著后人勇敢追求自己的興趣和夢想 。
【成長作文的素材】相關(guān)文章：
在逆境中成長的作文素材10-15
作文成長事例素材12-05
關(guān)于“成長”話題的作文素材07-21
中考素材：在理解中成長11-26
高中作文素材：課本教材事例作文素材01-08
分享的作文素材05-27
創(chuàng)新的作文素材05-21
友誼的作文素材06-20
責(zé)任的作文素材02-06