我是創新小達人作文(4篇)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我是創新小達人作文，歡迎大家分享。
我是創新小達人作文1
生活是一本書，只要勤思考，多動腦，創新就無處不在。在生活中我就是個創新小達人。
自動澆水器
暑假到了，爸爸媽媽準備帶我去旅行，要出去好多天，家里的盆花可受不了渴啊，怎么辦?我這個"創新小達人"開始啟動思考模式：如何讓花兒不用人來澆水，又較長時間都能喝到水呢?只能細水長流呀!我找來一個礦泉水瓶裝上水，用針在瓶底扎幾個小孔，把它放在花盆里，一個自動澆水器就做成功了。爸爸媽媽直夸我行，又找來幾個礦泉水瓶，讓我給每盆花都配上自動澆水器。我根據每盆花需要的水量給每個瓶子扎數量不一的小孔。
旅行回來之后，家里的花兒依然艷麗，看來我的小發明作用還不小呀!
斷電感應器
這段時間，我們家動不動就停電。最近我們又準備回老家，如果冰箱停電久了，冰箱里的食物就不能吃。要怎么知道停電時間的長短呢?我們又遇到了一只兇猛的"攔路虎"。我決定和爸爸強強聯手，攻破難關。爸爸果然有招："要不我們用杯子裝滿水，放在冰凍層里。如果有電，水就會結成冰，如果停電很久，冰就會化成水。""爸爸，你這方法雖然可行，但如果停電后又來電，杯子的水又會結成冰，那就無法知道停過電。對了，最近我們才學過物體的沉和浮，可以把硬幣放在冰上，如果沒停電，硬幣就會一直在冰上面，如果停電時間長了，冰融化成水，硬幣就會掉進水中。而且，停電時間的長短只要看硬幣沉入杯里的位置就可以知道了。"我這一提醒，宛如畫龍點睛，立馬解決難題。
馬桶清潔器
梅雨時節，我們家的廁所常有異味。醋可除異味，可要如何裝置呢?我又絞盡腦汁。爸爸提醒我："你可以利用大氣壓原理啊!"我恍然大悟，用水瓶裝上白醋，在瓶蓋上戳個小孔，然后倒裝放入水箱里，這樣既可以節約用水又可以清除廁所異味，一舉兩得。這招果然靈驗，漸漸的，臭味慢慢消除了，蹲盆還更加潔白了。
……
創新給了我極大的樂趣，讓我們的生活更加多彩!我愿長久地做個創新小達人。
我是創新小達人作文2
創新并不神秘，只要善于動腦、動手，小學生也可以成為創新達人。
去年體檢的時候，我的視力又下降了。醫生說，看書、寫作業的時候，坐姿一定要正確，否則視力下降很快。
為此，我很苦惱，長此以往，該如何是好呢?突然，我的腦中亮起了一萬瓦的大燈泡：能不能做一個儀器，一旦人的坐姿不正確了，就能發出警報呢?
我把想法告訴媽媽，媽媽說也許市場上有賣。于是利用周末，我上淘寶網查了一下。真是不看不知道，一看嚇一跳，坐姿矯正，市場上神器多多：有固定在桌上的，有戴脖子上的，還有手機重力感應式的，但它們都有自己的缺陷，不實用。
我想自己設計一個坐姿矯正器，克服以上矯正器的缺點。說干就干，經過冥思苦想，我的第一代簡易坐姿矯正器誕生了。我用一個圓形的掛飾，上面穿個小繩子，戴在脖子上，當人的坐姿不正確時，由于重力，小掛飾就會離開人的身體一定距離。但是必須低頭才能看見坐姿是否正確。
于是，我進行了改進。我用導線將長方形鐵條、小銅片、電池殼和燈座連在一起，在小銅片的另一端吊一個螺絲帽。我滿懷希望地將坐姿矯正器傾斜，螺絲帽與小銅片碰到的那一瞬間，小燈泡亮了，電路接通了，我欣喜若狂!
可是美中不足的是，螺絲帽如果往其他方向，小燈泡都不會亮。但是我毫不氣餒，經過多次改造，我的第三代坐姿矯正器誕生了。
我把一個易拉罐口剪開，用砂紙把里面的薄膜磨干凈，使它導電。在易拉罐底鉆一個小洞，將一段長銅絲的一半放入洞中，用樹膠固定，里面的那一端綁住一個螺絲帽，并纏繞上幾圈鐵絲，而剩下的銅絲，則如法炮制，與電池殼和燈泡座連在一起。這樣，不管往什么方向歪，小燈泡都會亮了!我成功了!
我拿著這個“坐姿矯正器”，參加了20xx年的“第X屆福建省青少年科技創新大賽”，獲得了銀獎。當展覽館對外開放時，我的展位被圍得水泄不通，大家不停地向我問這問那。我的矯正器獲得了大家的認同。
創新就在我們的身邊，我就是創新小達人!
我是創新小達人作文3
我有一個夢想——長大要當一名聞名中外的物理學家，讓外星人都知道我名字。當然，要想實現這個“偉大的夢想”最重要的是從小就要有創造力。
從小我就喜歡動手擺弄些小玩意：用馬達制作發電機;用光盤設計一個光盤車;讓飲料瓶變成小游艇……進入我的房間，看似整潔，其實是臥“虎”藏“龍”，到處都是零件和圖紙，隨手一翻，零件和圖紙便冒出來：架子上、床底下、衣柜里、抽屜里……隨處可見。
那次，我看到了家里的一臺電風扇，好奇心在作怪：是什么東西可以讓風扇轉的`這么快呢?有了這種想法后，不免萌發了拆風扇的想法。心動不如行動，我立馬拿來工具箱，熱火朝天地大干一場。我先打開工具箱拿出螺絲刀，再把護殼拿下來，然后用螺絲刀把螺絲一枚一枚擰下來，這些螺絲旋得真緊呀，我費了九牛二虎之力才擰下來。一枚、二枚三枚……足足擰了7枚，累得我滿頭大汗。我打開一看，密密麻麻的線路與齒輪，還有一個不知名的東西。我用電腦一查，原來這叫馬達，就是這個小東西讓風扇轉起來的。
有了這次拆風扇的經歷后，我決定自己動手組裝一臺用電池做能源的小風扇。說干就干，我開始準備材料。我把冰棒棍當材料，搭成一個底座，并用502膠水粘牢。再用一根木棍做架子，粘在底座上，粘上小馬達，然后安上塑料片當風扇葉，最后裝上開關就大功告成。我懷著忐忑的心情接上電源，一瞬間，風扇葉就轉了起來，啊，成功了!喜悅涌進了我的心中, 心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了!風扇葉吹出陣陣涼風。這風是成功的味道，是幸福的味道，是創造的味道……
雖然有時候動手制作些小玩意也有失敗的時候，但絲毫動搖不了我的偉大的夢想。我的夢想是當物理學家，可我知道實現這個夢想一定要有創新的意識和動手能力。還等什么，快去培養它吧!
我是創新小達人作文4
從一年級那年開始，今年已經是我學習電子制作的第四個年頭了。神奇的電子世界像萬花筒般多姿多彩，讓我深深愛上了電子制作這門學科。在我看來，電子元器件和蓋樓房的磚瓦一樣，可以根據不同的線路來組成各種不同的電子裝置。隨著學習的深入，我開始嘗試運用自己所學的電子知識動手制作一些自己感興趣的、好玩的和有用的東西。
我最得意的作品要數為媽媽量身訂制的“體重超標警報器”啦。記得那次老師指導我們組裝警報器，我回家后反復組裝，一個人玩得不亦樂乎。媽媽被我的警報聲鬧得不勝其煩，就將了我一軍：“這么反復組裝絲毫沒有新意。如果你能運用這個原理搞一個實用小發明，那才能稱作‘創新小達人’呢!”我被媽媽這么一說，覺得簡單拼裝確實索然無味，便琢磨著如何做個小發明讓媽媽大吃一驚。對了!媽媽最近總嘮叨著自己胖了不少，我何不運用警報器的電子原理做個“體重超標警報器”呢?說干就干!接下來的半個月，我在老師的指導幫助下，幾經調試，終于完成了“體重超標警報器”的組裝。警報器利用重力能使彈簧變形的原理，當體重超過彈簧限定重量時，重力使彈性電鍵接通從而啟動警報器。雖然它很簡陋，但許多零件都是我在老師的幫助下費盡心思才備齊的。為了效果更逼真，我還專門為警報錄了音：“超重了，媽媽該減肥啦!”哈哈，簡直妙極了!
那天，當媽媽站上警報器的踏板時，“超重了，媽媽該減肥啦!”聽到警報聲響起，我高興地蹦了起來。媽媽也被我的發明折服了，“太棒了!”她高興地摟著我，“你真是我們家的‘創新小達人’!”
這次大膽的創新嘗試讓我明白了奇妙的電子技術真是無所不能，而我們青少年學習電子制作就是要從課堂中走出來，在玩中學，在學中玩。千里之行，始于足下。正如老師所說，學電子技術始之以愛好，繼之以追求，終之以創新。在電子殿堂中，我還有很長的路要走，而‘創新’必將會成為我成長道路上最激昂的旋律!
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