回首初二作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的回首初二作文，歡迎大家分享。
回首初二作文1
現(xiàn)在再次回頭看逝去的日子，突然發(fā)現(xiàn)自己很容易忘記。初二的日子像夢(mèng)一樣，就這樣流逝了。我當(dāng)作什麼都沒(méi)有發(fā)生，但時(shí)間卻似乎不讓。
現(xiàn)在想想，我的班級(jí)還真是很容易“解散“。
在某一個(gè)早自習(xí)。
我們像往常一樣背英文。老班進(jìn)來(lái)后四處描了一描，然后向帆子的同座說(shuō)：“郭淋，把帆子的書(shū)桌搬到我的辦公室去。“大家都很奇怪，老班接著說(shuō)：“帆子，他不學(xué)了。“老師說(shuō)的很平靜，但我聽(tīng)的出老師話里的不舍和心疼。同學(xué)們也是一臉的驚訝。
仿佛是一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。
帆子走了，他去初一十一班了。
我回頭看了看空空的座位，心里很不好受。這樣一個(gè)可愛(ài)的男孩就這樣離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)。畢竟已經(jīng)在這個(gè)集體相處了一年多，怎麼說(shuō)走就走呢。
兩天后的中午，我很娟在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了帆子。他和以前一樣，我看不出他有多少變化。我們一邊走一邊談?wù)撝．?dāng)我問(wèn)到他為什麼要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)時(shí)，他哽咽著說(shuō)老師不要他了。我聽(tīng)的出他言語(yǔ)里的難過(guò)和絕望。我說(shuō)你怎麼這麼傻啊，老師肯定是說(shuō)氣話你還真相信啊。其實(shí)老師心里也很不好受，你想想這班級(jí)里冷不丁兒的就少了一個(gè)學(xué)生，老師和同學(xué)捫心里能好受的了嗎！帆子最后只能很無(wú)奈的說(shuō)想我就去初一十一班看我去吧。
一向陽(yáng)光幽默的他在這一刻感覺(jué)有些不同。我們都希望他能好好的改變自己，作一個(gè)好學(xué)生。
回首初二作文2
原來(lái)這么快就過(guò)了一個(gè)零八年，時(shí)光匆匆如手中的沙，握得越緊流逝得越快。本以為自己會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)的不舍，但卻出乎自己的意料，在擁擠的人群中我既不期待歡送零八年也不期待迎接零九年，仿佛一切都那么平常，一切都那么平淡。因?yàn)槲腋杏X(jué)到這里的熱鬧，卻感覺(jué)不到萬(wàn)家燈火的溫馨。
在每個(gè)人都去倒數(shù)的那一刻我想到的是離開(kāi)這個(gè)擁擠的地方。或許相比之下我更適合安靜一點(diǎn)的地方。就像安安靜靜飄落的花，有憂傷的美麗。就像海邊一個(gè)個(gè)被水沖淡的腳印，有著隱約的記憶。我喜歡淡淡的美，它不夸張也不華麗。當(dāng)那些張揚(yáng)的繁華被人們遺忘時(shí)它依然留在人們的內(nèi)心深處。
翻著自己寫(xiě)過(guò)的日記和文章，思緒便會(huì)跟著回到那一段時(shí)光，原來(lái)自己真的如老師所說(shuō)的那么多愁善感，我想我的筆下只有快樂(lè)，卻往往會(huì)寫(xiě)出淡淡的懷念。我想我的筆下只有美好，卻總會(huì)寫(xiě)下點(diǎn)點(diǎn)的殘缺。可能美好的東西太過(guò)于珍貴，有時(shí)會(huì)讓人不知不覺(jué)的被它引誘。看著自己從懵懂蛻變的過(guò)程，我靜靜的沒(méi)有出聲，漫著腳步不停的向前走，走過(guò)了眼淚，走過(guò)了笑聲，我不再喜歡和別人訴說(shuō)自己的心情，因?yàn)槲业男囊芽梢苑诺孟潞芏鄸|西。
或許再回首什么都還在，或許再回首已物是人非，或許再回首什么都不見(jiàn)了，青春的心總是讓人無(wú)法用語(yǔ)言去講訴，因?yàn)槟鞘且环N需要用感覺(jué)去體會(huì)，用感覺(jué)去領(lǐng)悟，用感覺(jué)去珍惜的美。
回首初二作文3
題記——當(dāng)樹(shù)葉從枝干上一片片綴落時(shí)，它們?cè)诨厥桩?dāng)初自己綻放的那一刻。
再回首，放暑假前自己說(shuō)過(guò)的那句話：“這兩個(gè)月，我定加倍努力，不再無(wú)所事事的玩、休息，兩個(gè)月后的自己便是初三的學(xué)生了!”可是自己的信誓旦旦，結(jié)果……我一遍遍的反問(wèn)自己，你做到了么?
現(xiàn)在的我，每天被這個(gè)世界所吸引，在這個(gè)所謂的“大世界”中迷失了方向，就形如出海遠(yuǎn)航的船帆，一不小心落了隊(duì)，一個(gè)人在茫茫大海中孤寂的飄蕩。媽媽，每天督促我，讓我回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而我總是那句話了事：心有余而力不足。偶爾在大海中票累了會(huì)靜下心來(lái)回到學(xué)習(xí)中。
再回首，當(dāng)初的時(shí)候。我是一個(gè)好勝、好強(qiáng)的女孩。那年，14歲的我，懷著滿心的熱情與歡喜，義無(wú)返顧的踏上了夢(mèng)想的旅途。即將面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔，不知道這是幸福的開(kāi)始，還是痛苦的迷途。
前方是荊棘滿路，眼角未干的淚痕，一次又一次的印刻了失敗，盡管也曾惆悵滿懷，滿心失落，但夢(mèng)想的翅膀依然堅(jiān)強(qiáng)，夢(mèng)想的`翅膀依然綴滿星光。
新的旅途，原本有新的希望，初三一個(gè)沖刺的階段，一段路途的終點(diǎn)，靠的是自己能否把握。再回首，當(dāng)初懵懵懂懂的時(shí)候，初三是我的一個(gè)夢(mèng)想，我怎能轉(zhuǎn)手將夢(mèng)想變?yōu)槭?
也許我不一定會(huì)很成功，每個(gè)人的一生，就是每一個(gè)故事。
水，長(zhǎng)流，花，常落。既然來(lái)到了這時(shí)間上選擇了前方的道路，我就再也沒(méi)有回首的理由。哪怕風(fēng)雨無(wú)情，我仍然往前走，一刻也不能停留。
再回首，當(dāng)初的時(shí)候。
回首初二作文4
我無(wú)意從你身邊走過(guò)，你無(wú)意從我身邊流過(guò)，將你彩霞般的影兒投入河水的柔波。過(guò)眼煙云兮，永恒的夢(mèng)。
——題記
一個(gè)人靜靜的坐在搖椅上，歲月從我身邊匆匆流過(guò)。時(shí)光用江南的感覺(jué)牽引著我的思緒。靜謐的時(shí)刻，下午茶的清香……驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，我已遺失了美好。
“為你彈奏蕭邦的夜曲，紀(jì)念我死去的愛(ài)情”一首《夜曲》表達(dá)了對(duì)女孩無(wú)盡的愛(ài)，而他的一曲《外婆》，又讓我感覺(jué)到了人世間偉大的親情。獨(dú)自一人聽(tīng)著音樂(lè)，在悲傷中尋找失落的感動(dòng)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，背后的美好已永遠(yuǎn)的失去。
那時(shí)我和她還是好朋友，一次次的被誤解，隔斷了我們之間的距離。我們不曾有過(guò)多的話語(yǔ)，不曾一起歡笑……因?yàn)椋吘顾械囊磺校家堰^(guò)去。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的一切已成為過(guò)去。
那天她突然給我打電話，拿起電話的我無(wú)語(yǔ)的愣在那里。突然，那邊響起了《孤單北半球》，我知道，那是她生活的寫(xiě)照。她對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)生活就像一場(chǎng)天光，某些人在某一天，某一時(shí)刻突然消失不見(jiàn)，而失去的，不會(huì)再回來(lái)……”
是啊，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我已遺失了曾經(jīng)的美好。
現(xiàn)在，我試著讓風(fēng)沙掩蓋以前的記憶。雖然這有些殘酷，但我不能活在過(guò)去小學(xué)生作文，明天有我該做的事……
倔強(qiáng)的人們一直向前，有事美好其實(shí)就在身后，只是往往沒(méi)人有勇氣轉(zhuǎn)身。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的一切永遠(yuǎn)不會(huì)再上演……