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關(guān)于春天的五年級作文
春天是童話中的仙女，所到之處，萬物蘇醒，樹木抽枝發(fā)芽，那你會怎么尋找春天呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于春天的五年級作文，僅供參考，歡迎閱讀。
關(guān)于春天的五年級作文1
寒假剛剛過去，我們就迎來了第一節(jié)語文課。上課鈴剛響，吳老師從辦公桌前站了起來，那張微笑的臉上帶點神秘的色彩，說：“同學們趕快排好隊，帶上你們的筆記本和水筆跟我走。”同學們聽了，一臉疑惑。伊兵不解地問：“吳老師，我們不是上語文課嗎？”
“快排隊，別說那么多了，到時候你們就知道了。”吳老師神秘地說。
唉，師命難違啊！同學們既興奮，又疑惑，一路上，嘰嘰喳喳地小聲議論個不停。吳老師把我們帶到小花園里，轉(zhuǎn)過身來，對我們說：“你們?nèi)ふ掖禾彀桑 ?/p>
一向機靈的彥如仿佛知道了什么，脫口而出：“吳老師，你是不是讓我們找完春天后回教室寫作文啊？”吳老師微笑地點了點頭。同學們恍然大悟，紛紛走向草坪，走向圍墻，開始在草叢間、在圍墻上的杜鵑上去找春天了。
我來到雞蛋花樹旁，只見光禿禿的枝丫上，趴著幾個黃黃的小芽。沒有鮮花，沒有綠葉，這里是找不到春天了。就在我?guī)еx開的時候，吳老師來到了我的身邊。他伸手從樹上摘下一個小芽，用手輕輕地剝開外層，突然一個個小小的花骨朵映入我的眼簾。
“啊，是小花蕾！”我驚奇地叫了一聲。同學們都聞聲趕來，當他們看到那一個花骨朵時，都不約而同地叫起來：“找到春天了，找到春天了！”
看到我們高興的樣子，吳老師也呵呵地笑了。那笑容，就像枝頭上拂過的春風，把春天的信息送到了我們的心田。
關(guān)于春天的五年級作文2
我家門前種了一棵桃樹，我非常喜歡它，經(jīng)常為它澆水和松土，甚至一有空就去觀察它的生長情況。
春風輕盈的吹來了，桃樹枯干的枝條上吐出了幾個小芽。過幾天，小芽越來越密，好像把整個又細又長的枝干抱了起來一樣。過了一陣，小芽漸漸地變成了葉子，葉子小的時候是暗紅色的，一天一天的，葉子由紅變成淺綠，由淺綠色變成深綠。不多久，桃樹遍身都是茂密的葉子了。春雨中，枝葉搖動著好像在“嘩啦啦·······”唱著春天的.歌。
又過了幾個星期。桃樹上多了好多的花骨朵，每個花骨朵都包圍在綠葉中，遠遠看去就像一個個小燈泡。經(jīng)過一場春雨的洗滌，桃樹上的桃花有的才展開了兩三片花瓣，有的全開了，有的還是粉嘟嘟小巧玲瓏的花骨朵，好像要飽漲的裂開似的。再從遠處看它也似一個個粉色的小鈴釘呢！有些也像害羞的小姑娘不肯見人。再過幾天就清香四溢，令人陶醉。盛開的桃花花瓣是橢圓形的猶如個跳遠的花苗，層層疊疊，中間是黃黃的花蕊，宛如旋起舞裙的少女。更是引來了一群群的蜜蜂，從早上一直到晚上都不肯離去，整個的春桃花，它是多么美的麗和驕艷啊，給人于美的享受！
我喜歡你桃花，你給春天增添了許多生趣。
關(guān)于春天的五年級作文3
伴隨著冬季的過去，陽春三月已悄然到來，人們脫掉了那層厚重的棉襖，換上了薄衫，來到公園，來到田野，試著尋找春天的足跡。
“千里鶯啼綠映紅，水春山郭酒旗風。”清早，伴隨著和煦的春風，我來到河邊放起了風箏。看著那隨風而起的風箏，我不僅為春天的美好而感嘆。看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)風箏落地了，于是想將它撿起。
一路沿著河岸追，彎下腰，蹲下來，撿起風箏。正當我準備離去時，突然發(fā)現(xiàn)在扒開的一叢草中，在那些枯萎的草中，不知何時起，小草弟弟們從那泥土里悄悄地探出了一個個小腦袋來，在看見小草的同時，隱隱約約又看見幾朵藍色的，粉紅色的小花緊緊相依，含苞待放……給寂靜的春天增添了無限的生機！
走在河岸上，岸邊的楊柳早已吐出綠芽，她們那飄逸的長發(fā)，被春風一吹，輕輕飄起，隨后，又輕輕地落在了碧波里，蕩漾起層層漣漪，好像在精心梳洗自己的縷縷青絲，多情又嫵媚。
我的心已被春色陶醉。彎腰重拾風箏，放飛，我的心也跟著放飛，忘卻了所有的煩惱。風箏帶著我越飛越高，越飛越遠，尋找春的芬芳的氣息。
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