找春天作文

【精華】找春天作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的找春天作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

找春天作文 篇1

　　東風(fēng)來了，東風(fēng)來了，

　　小朋友們一起出門來把春天尋找。

　　找呀找，找呀找，

　　春天在小燕子嘰嘰喳喳的叫聲里，

　　春天在小草嫩嫩的綠腦殼里，

　　春天在迎春花綻開的笑臉里，

　　春天在柳樹姑娘搖曳的倩影里，

　　春天在田野迷人蕩漾的旋律里，

　　春天在大山五彩斑斕的`色彩里，

　　春天在泉水一路歡暢地彈奏里……

　　找到了，找到了，

　　春天就在小朋友們發(fā)現(xiàn)的眼睛里，

　　春天就在小朋友們快樂的心靈里……

找春天作文 篇2

　　春姑娘踏著輕快的步子，走進(jìn)了我們的校園，來播撒迷人的春光。我們跟著春姑娘的腳步，去尋找春天的足跡。

　　我們先來到翠綠的操場(chǎng)，看!許多小草正爭(zhēng)先恐后的鉆出地面，來感受春天的氣息。它們的力氣可真大呀!我似乎聽到了它們鉆出地面的聲音。它們打扮的十分漂亮，好像要跟花兒比美似的。跑道旁，高大的白楊樹襯印著一座座彩色的石凳，叫人好像走進(jìn)了天堂一樣，漂亮極了!白楊樹老爺爺拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、白白的胡子，抖了抖金黃金黃的頭發(fā)，只剩下了光禿禿的樹干，一點(diǎn)都不好看。可是，經(jīng)過幾場(chǎng)春雨伯伯的'滋潤(rùn)以后，他又恢復(fù)了往日的生機(jī)：光禿禿的頭上又長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)綠綠的毛毛了。就這樣，白楊樹老爺爺變成了一個(gè)翠綠的植物戰(zhàn)士。

　　走完操場(chǎng)，我們又來到了花兒們的基地——中心花園。剛走進(jìn)去，好客的向日葵朋友馬上露出了她的小臉向我們打招呼，我們揮揮手回應(yīng)著他們。花園里的花兒可真多呀!有潔白的牡丹，有看上去好像一團(tuán)火一樣的紅玫瑰，還有那一個(gè)個(gè)滿臉笑容的向日葵……可真是叫人眼花繚亂啊!好一個(gè)“花兒比美大賽”。

　　還有一個(gè)角落——菜園，那里有紅的蘿卜，紫的菜心，黃的菜花，綠的青菜，還有那勤勞的小蜜蜂，看看這些，恨不得在這里把相機(jī)膠卷全拍完!

　　這么美的春天校園，怎么能少得了我們這些主角呢?我們?cè)谡n室里讀書，在校園里笑著、跑著，享受著春天帶來的美麗校園。

找春天作文 篇3

　　今天，老師帶上我們到大自然中去找春天。

　　我來到了馬路旁邊，發(fā)現(xiàn)春風(fēng)讓柳樹長(zhǎng)出了小小的綠芽，柳條在春風(fēng)里搖晃著，好像是個(gè)小姑娘在甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子；春風(fēng)讓小草伸出了小腦袋；春風(fēng)還喚醒了蝴蝶，蝴蝶還在和春風(fēng)跳舞呢！

　　老師，我找到春天了！

找春天作文 篇4

　　日歷已翻過了春分，可是天氣還是那么陰冷，我總覺得春天還沒有來。爸爸卻對(duì)我說，到田野里去，準(zhǔn)能找到春天的跡象。于是，一個(gè)星期天的上午，我就跟爸爸來到了田野，尋找春天的蹤跡。（春分已過尋找春天的足跡。開門見山，直入正題。）

　　找呀，找呀，找到啦！春天在桃樹上。果園里有幾株桃樹，長(zhǎng)出了綠綠的嫩葉，枝條上還有幾顆火紅的花蕾。爸爸告訴我：“不久，桃花就要開啦！”（抓住桃樹、柳枝的色彩和動(dòng)態(tài)，寫的具體生動(dòng)。）

　　春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就悠悠的飄蕩起來，象是披上了一層半透明的薄紗。

　　春天又在樹林里。那白楊灰綠色的枝條頭上，長(zhǎng)出了鮮紅的“楊樹狗”；矮小的荊條枝上也冒出了米粒大的新芽；更有趣的是榆樹林里的大榆樹，枝椏上吐出了半透明的淺綠色的榆錢，一串串，粉嘟嘟，就象一串串小銅錢一般。原來，樹木到了春天，都要“脫舊換新”了。（寫樹林，生動(dòng)具體）

　　我跟爸爸一路走，一路尋找。又找到啦，春天在兒童樂園里。天真活潑的小朋友穿著各種色彩鮮艷的衣服，象盛開的百花一樣，我覺得這是最美的了。再往前走，我又看到農(nóng)民伯伯正在自家的'田地里清除雜草、石頭，修整田地，哦，“一年之計(jì)在于春”，春天也在農(nóng)民伯伯的心窩里。（春在兒童樂園里、春在農(nóng)民伯伯的心窩里，深化了的主題）

　　我望著這春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國(guó)就象春天的花園，處處是那樣生機(jī)勃勃，萬紫千紅。（結(jié)尾抒情，揭示了的中心，引起了讀者的共鳴）

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