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關于春天節氣的作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關于春天節氣的作文，歡迎大家分享。
關于春天節氣的作文1
公正地看待他，他有驚天地、泣鬼神的軍事才能。官渡之戰就是他寫下的神話，或許赤壁的云未能散盡，但半壁江山則是他智慧的結晶。
春分的校園真是和春天的其它時候不同啊。
校園里的風，吹在人身上，已經不是早春時候那么涼了。那是一種暖洋洋的感覺，如同媽媽的手輕輕地撫摩著你，使你覺得無邊地愜意。這手又染綠校園里的.每個個角落，枯燥的操場邊開始濕潤起來，開始嫩滑起來。校園的陽光也慢慢地多起來，不象早春時候那么偷懶，她一早早地就起床了，把她五顏六色的光輝撒在校園的每個地方。
每個地方在金色陽光的照射下，漸漸地充滿了生氣。云朵兒開始多起來，可是不象早春時候你們密集，那么陰沉。這個時候的云朵是雪白雪白的，一如一群可愛的小羊羔，在天上捉迷藏。她們一會兒跑到東邊，一會兒跑到北邊。天空中充滿了活力。
有時候也會下點雨，不過我們這里是最習慣在晚上下雨。你瞧，現在我的窗外就正在嘩嘩地下著呢。這雨一點都不討厭，因為我們大家都在屋子里，它誰也淋不著。而且這雨下了后，保準明天又是個很艷陽的晴天。校園的草坪里，被那一陣陣和風吹綠的草，她們在春雨的滋潤下，生長得更快，更壯了，當然也更翠綠了。全然不像初春時候的樣子，只冒出點點似有似無的綠油油的顏色來。一陣風吹過，這些小草全都分別搖著她們小小的腦袋瓜，還彼此交頭接耳，說說笑笑。
花壇里的花開得更加燦爛了。
關于春天節氣的作文2
我有一顆神奇的種子，像要它播種什么它就會種什么。春分時節，是播種的好時機，我要趁這個好時機把這棵種子播種。
我要把它播種在森林中，讓它長出許許多多茂盛的樹木。讓森林中多一些保護我們家園的衛士，使我們不再懼怕沙塵暴和洪水的侵略，讓地球能多一絲綠意，多一點生機，擁有無限的活力與朝氣。
我要把它播種在茫茫田野上，讓它結出許許多多飽滿的莊稼。讓農民伯伯減輕一點壓力。不必再那樣辛勤地耕作，讓農民伯伯減少一點擔心，不必再煩惱這年是否會有旱災，有洪澇，有病蟲害等對莊稼的傷害。
我要把它播種寒冷的地區，讓它長出一個可愛的太陽，射出溫暖的陽光。讓太陽照耀著這個地區，使人民不再受寒冷的折磨，過著溫暖舒適的生活；讓人民的.心中也感受到溫暖，感受到我對他們的一份關心。
我要把它播種在貧困山區，讓它長出許許多多內容精彩，裝禎精美的圖書。讓山區的孩子們也能看上好看的書籍，在書中盡情徜徉，在書海中盡情遨游；讓山區的孩子敢感受到濃濃的書香，體味書中的酸甜苦辣，感悟書中的人世哲理。
我要把它播種戰爭的地區，讓它長出一朵和平之花，感開在人們的心中。讓土地上不再彌漫著戰爭的消煙；讓激烈的戰爭可以快速地停止；讓身處戰爭中的士兵中日回家與家人團圓；讓經歷戰爭的人民擺脫戰爭的陰影，和諧美滿地生活。
我要把它播種在……
春分時節播種，我相信在不久以后，它會漸漸成長，你定會收獲豐碩的果實。
關于春天節氣的作文3
記得有一次，我和小伙伴們一起玩——講故事的比賽，游戲規則有兩個評委和三個參賽者，我和娟娟被選為了評委，而晴晴和東東、瑞瑞他們三個是參賽者。
輪到宣布比賽結果的時候了，但我的心卻是猶豫不決，一方面晴晴是我形影不離的好朋友，一方面是比賽最重要的規則——公平。我做了一番激烈的思想斗爭之后，終于給出了一個真實的.分數。
春分的太陽是最公平的，何不讓這春分永駐人們心間？
春分，表示晝夜平分。此時的太陽或許是最公平的，它把陽光平均地分給地球的南北。生活中看待任何事物也應像春分時節的太陽一樣——公平。
我和晴睛的關系特別好，和東東、瑞瑞平時玩得要少一些。于是睛睛悄悄地跟我說：“我們是好朋友，呆會兒評分的時候給我打高分喲！”我會意地點了點頭。比賽開始了，首先是東東講“西游記”的故事，他講得繪聲繪色，一會兒是精彩動人的場面，一會兒是幽默可笑的畫面，我和娟娟都被融入到故事中去了。然后是晴晴講“許仙和白娘子”的故事，她講得吞吞吐吐，故事情節也很混亂，我一直都在為她擔心，心都提到嗓子眼了，好不容易她才講完了這個故事。最后是瑞瑞講“三國演義”的故事，他把里面的人物和故事情節也講得很動聽。
雖然這次比賽睛睛輸了，但是并沒有影響我倆之間的友誼。還是那句話說得好：“友誼第一，比賽第二”我和她永遠是最好的朋友。
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