描寫春天的的作文

時(shí)間：2024-12-20 13:49:42 春天我要投稿

描寫春天的的作文匯總5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的描寫春天的的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫春天的的作文匯總5篇

描寫春天的的作文篇1

　　東風(fēng)張著大大的嘴巴，鼓著胖嘟嘟的腮幫子，拼命地吹啊吹啊，終于，皇天不負(fù)有心人，和煦溫暖的春姑娘被調(diào)皮的東風(fēng)給喚醒了，于是乎羞答答，嬌滴滴的小姑娘揮舞著色彩斑斕的翅膀，開始了又一次全新的旅程。

　　在那縷縷金光投射的斑駁里，依稀只能瞧見一個(gè)窈窕嫵媚的剪影，時(shí)而，她揮翅飛翔，輕而易舉就召喚回來一只只大雁，簡簡單單就渲染了一片藍(lán)色蒼穹，輕輕松松就畫下了一朵朵潔白的云彩。時(shí)而，她又邁著輕盈的腳步，輕快的奔跑在蒼茫的大地上，只見她的腳尖輕輕一點(diǎn)，就讓大地鋪上了綠色的地?cái)偅囊滦漭p輕一擺，就讓大樹紛紛吐露新芽，她的目光稍稍一瞥，就讓百花齊放，爭齊斗艷，還有，只要她那銅鈴般的笑聲一響起，就會(huì)讓天地萬物漸漸蘇醒，讓世間在一瞬間變得熱鬧非凡，生機(jī)勃勃。更加不可思議的是，只要她那纖纖玉指隨意施幾個(gè)魔法，然后在從紅唇皓齒中吐幾口仙氣，一剎那間，天地之間的氣象就會(huì)瞬間大變，從明媚的晴天變?yōu)閹еz絲涼意的陰天，緊接著黑壓壓的天空就會(huì)攜帶著絲絲細(xì)雨慢慢壓下來。

　　可是神奇的是，這樣的天氣并不會(huì)叫人覺得壓抑，亦不會(huì)讓人感覺不快，相反，那毛毛毛細(xì)雨打在臉上，灑在地上，滴在心上，會(huì)讓人覺得整顆心都在飄動(dòng)，整個(gè)靈魂都被洗滌。淅淅瀝瀝的雨絲與萬物交匯，奏響了一曲清脆明快的.交響樂，在那朦朦朧朧的雨霧里，在那若隱若現(xiàn)的塵世里，一切生靈都在翩翩起舞，就連我自己，也控制不住自己的腳步，把控不住自己的內(nèi)心，想要隨著這舞曲跳躍，奔跑，瀟灑，釋放。

　　人說，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，春天是一個(gè)新的輪回，一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)筑夢(mèng)的好時(shí)機(jī)，圓夢(mèng)的好時(shí)期。我想，只要我們心懷夢(mèng)想，充滿希望，飽含正能量，我們的人生也會(huì)有陽光照耀，有東風(fēng)激勵(lì)，有春天渲染，有雨水澆灌。所以，少年啊，趁著年輕，趕著年華，請(qǐng)盡情的做夢(mèng)吧，自由的翱翔吧!

描寫春天的的作文篇2

　　春天的公園很迷人。小草從土里鉆出來，嫩綠的葉子在微風(fēng)中搖曳。

　　公園里各色的花兒，在陽光的照耀下，顯得格外嬌艷。粉紅的桃花，兩個(gè)一束兒，三個(gè)一串兒的，好像一個(gè)個(gè)頑皮的'孩子綻放著笑臉。花下蜜蜂在忙著采蜜，金黃的迎春花也毫不遜色，為春天增添了色彩。

　　春風(fēng)和煦，公園里，人山人海，有的在賞花，有的在拍照，人們的臉上掛著花一般的笑容。

　　我喜愛春天的公園。

描寫春天的的作文篇3

　　今天，我和哥哥乘坐地鐵去“中山紀(jì)念堂”看樹齡三百歲的“木棉樹之王“。我們從中山紀(jì)念堂的正門進(jìn)去，抬頭一看從左手的方向那邊看見了木棉花開得紅紅的一片顯得格外的鮮亮。

　　我們朝著木棉花開的方向沿著小路來到木棉花樹王下。啊！春天到了！春天到了！火紅的木棉花脫去了舊衣裳，換上了新衣裳。我和哥哥站在“木棉樹之王“下，我們兩個(gè)人手拉手把木棉樹圍住。我們把頭仰得老高老高，才看到樹頂端，它高大筆直、十分威武。它的'主干上長滿了大小不一的錐形的刺，我們不敢碰一碰。看見了它就仿佛看見了英雄的衛(wèi)士。

　　木棉樹花開正值3~4月的春天，它有五個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都是鴨蛋形的，看上去厚墩墩的。剛開的木棉花是淺紅色的；盛開的木棉花是火紅色的；凋謝的木棉花是深紅的。盛開的木棉花，有的花像紅燈籠；有的像紅蘋果；還有的像紅雨傘。在陽光的照射下，木棉花就變成金紅色的了，顯得格外的耀眼。

　　我從查閱的資料中知道，木棉樹代表著英雄，它的花語是：珍惜眼前的幸福。是啊！我們小學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)將來把祖國建設(shè)得更加美好！

　　我愛木棉花，愛它火紅的顏色，愛它英雄的本色，愛它給予人們的奉獻(xiàn)。

描寫春天的的作文篇4

　　每天早晨我走近學(xué)校門口的時(shí)候，都會(huì)給學(xué)校墻外的那一排小樹打招呼：“嗨，你們?cè)?”所以，它們的成長過程都被我盡收眼底。在春風(fēng)的吹拂下，它們歡快地向我招手、點(diǎn)頭、發(fā)出陣陣歡笑。

　　走進(jìn)校門，左手邊的一條通往教學(xué)樓的道路一邊，是一棵棵的灌木，上面長滿了許多剛露頭的小芽，羞羞答答、嬌里嬌氣的，可愛極了。

　　進(jìn)入走廊，便看見教學(xué)樓前面的花壇里長滿了小草，在陽光和雨水的雙重滋潤下，去年的一棵老樹，也重現(xiàn)生命的光彩。

　　當(dāng)我們走向教學(xué)樓旁邊的操場，還會(huì)看見跑道的側(cè)邊長出來了許多根“來源不明”的樹枝。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，原來，這些樹枝都是從外面的樹上伸過來的。樹枝密密麻麻的，讓我們感受到生命的頑強(qiáng)，也好像是看到我們熱熱鬧鬧的.操場上有那么多小朋友，它們也想從欄桿外面鉆過來，和我們一起做游戲似的。

　　我愛我們美麗的校園，更愛校園美麗的春天。