去春游作文

實(shí)用的去春游作文（合集3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的去春游作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

去春游作文 篇1

　　春天象征著大地復(fù)蘇，象征著勃勃生機(jī)。人們熱愛它，贊美它！而我還沒有找到春的足跡，正好，趕上踏青，我就一邊走一邊尋找春的足跡。

　　去春游了，我們太興奮了，雖然說故地重游，但上次是金風(fēng)送爽的秋天，我相信一定會看見不一樣的色彩。

　　一路上，油菜花向我們頻頻點(diǎn)頭，傳來陣陣清香，這香味在我腦海里獨(dú)自徘徊。我永遠(yuǎn)都忘不了這香味。我被帶入了花香，在我眼前映出了油菜花的樣子，對我說：“加油，你一定會到達(dá)目的地。”

　　老師叫我們唱歌，我們便唱起了悠揚(yáng)的歌聲，響徹云霄。我們唱了一首又一首，蝴蝶妹妹來了，鳥兒哥哥也來了，許多蝴蝶停在我們在我們手上，鳥兒圍著我們歡呼，我們并不覺得恐懼。因?yàn)槭俏覀儦g快的歌聲招來的一大片鳥兒和蝴蝶。難道春的足跡藏在我的歌聲里？

　　走到一半，春天的烈日照耀我們，顯得汗如雨下。突然，一陣清風(fēng)吹來，春姑娘告訴我們“不要半途而廢呀！”聽了春姑娘的鼓勵，我顯得有信心，一定能到達(dá)目的地。樹上的鳥兒嘰喳像為我鼓勵。

　　路旁邊的柳樹，甩出長長的“頭發(fā)”，碧綠的`柳葉，照著清澈的水面，真是美麗至極，真不愧是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”里的垂柳。難道春的足跡在垂柳里？

　　快到目的地了，一個(gè)場景，讓我停下了腳步。在那峭壁上開出了一朵美麗的花，這朵花像孩子的笑臉，像冬天里生長出了一株小草，像絕望邊緣傳來了希望。我終于知道了春的足跡在大地里，在歡笑里。

　　到了鳳山頭，果然景色不同。上次一大片落葉掩蓋住了石頭，樹上光禿禿的，現(xiàn)在長出了新葉。

　　我們毫不猶豫地拿出美味佳肴，更大家分享。而我還在回憶那美麗的春色。我拿出“畫筆”，畫出油菜花“蜿蜒的長龍”還有垂柳······

　　要走了，拍照了，我笑得特別燦爛，因?yàn)檫@是我們我們美好時(shí)光的結(jié)尾。再見了鳳山頭，再見了一路上春的足跡，我不會忘記這次愉快的旅程，這次歡樂的旅程讓我知道世界萬物奇妙無窮，更讓我知道美麗的景色是要用心發(fā)現(xiàn)，用眼睛珍藏。

去春游作文 篇2

　　星期六，我們王老師組織我們?nèi)ゴ河巍３霭l(fā)前，老師說讓我們準(zhǔn)備礦泉水、零食，還要穿好運(yùn)動鞋。我們問王老師有作業(yè)沒？王老師說有一個(gè)就是春游，老師這番話把我們逗得哈哈大笑。

　　我們一邊走一邊欣賞著春天的景色。柳樹披著長長頭發(fā)，像一個(gè)個(gè)綠仙女。看到這樣的景色，我想到了賀知章的《詠柳》：“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”田野里長著油菜花，油菜剛抽出青薹。草地上長著五顏六色的`花朵。迎春花像一只只蝴蝶桃花像小孩兒，粉撲撲的笑臉。真是太漂亮了！

　　在草地上，我和一些同學(xué)在玩跳大繩，有些同學(xué)在欣賞花朵，還有些同學(xué)在踢足球，看著這些美麗的畫面。我用手機(jī)拍了下來，作為留念。

　　要回家了，我們都戀戀不舍的。但是老師還是帶我們回家了。天我們玩的真開心，真希望老師以后多組織一些這樣的活動。我愛這美麗的春天，我愛春游。

去春游作文 篇3

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”春天到了，百花盛開，百鳥齊鳴，走，就讓我?guī)е�你在美麗的校園中去尋找春天的足跡吧！

　　春回大地，萬物復(fù)蘇。小草從地下探出了腦袋，好像在迎接著春天，向我們問好，藍(lán)色的小蘭花多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。在綠葉的襯托下，在陽光的照耀下，在土地的滋潤下，小蘭花更美了！

　　看，藍(lán)藍(lán)的天空中飛著幾只風(fēng)箏，飄來飄去，栩栩如生，像真的一樣，真漂亮！咦，從哪冒出一只蝴蝶？哦，原來是蝴蝶聞到了花兒的'芬芳，忍不住就飛出來了，看看這美麗的春天！

　　走累了，我就坐在亭子里，一陣微風(fēng)拂過，綠色的小草化作了波浪，躺在下面一定很舒服吧！在河邊的柳樹發(fā)了芽，柳樹姑娘拖著長長的辮子，在河邊洗頭呢！微風(fēng)一吹，柳樹姑娘的辮子便左右搖擺，漂亮極了！再來看看花壇里的花吧，百花爭艷，蜜蜂也在采蜜呢！

　　校園真美，春天的校園更美！